Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
ESTRATEGÍA:
“PIRATAS VS MARINOS”
González Marí, J. L.
Didáctica de la Matemática
Universidad de Málaga
CONTEXTO ESCOLAR
APRENDIZAJES CLAVE
FRACCIONES
1/8 , ¼ , ½ y 1 entero
GRADOS DE UNA CIRCUNFERENCIA
45º , 90º , 180º y 360º
ANTECEDENTES Y TRANSVERSALIDAD
Manzanas
Jugo
Galletas
Naranjas
Circulo en pizarra
¿PARA
QUÉ?
¿PARA QUÉ?
“PIRATAS VS MARINOS”
PROPÓSITO
INICIO
E12 E3
E1 E2
EA EB EC ED EE EF
Equipo EA EB EC ED EE EF
9-10
8-8.9
7-7.9
Avanza 1 cuadro
Avanza 2 cuadros
Avanza 3 cuadros
Gira a la ____ 1/8 , ¼ ,½ y 1
entero de vuelta
Gira a la ____ 45º, 90º, 180º y
360º
Los giros en un primer momento se darán en fracciones y
posteriormente en grados para aumentar la dificultad.
En los giros especificar la dirección: izquierda o derecha.
9. El equipo de Pirata debe tratar de llegar al tesoro y el equipo de los Marinos debe
impedirlo
10. El equipo Pirata gana al llegar al tesoro y el equipo Marino al interceptar al barco pirata.
11. Ambos equipos pueden acumular puntos al ubicarse en los cuadrantes donde se
encuentren billetes, si el equipo Pirata acumula 1000 pts. en billetes antes de llegar al
tesoro será el ganador, del mismo modo el equipo Marino si los logra acumular antes de
hundir al equipo contrario
12. No pueden pasar por cuadrantes donde estén ubicados cocodrilos o tiburones, esto
será su derrota inmediata. No se puede pasar por donde haya algas o peces. (perderán un
movimiento)
13. Al pasar por una estrella de mar se obtiene un movimiento extra, que podrán emplear
cuando lo consideren necesario (son acumulables)
14. Al equipo ganador se le otorgará una bandera acorde a su equipo, esta se colocará en el
patio principal de la escuela para ser ondeada durante una semana
15. El equipo ganador tendrá la libertad de decidir si se queda con el tesoro del cofre o si
abre el mensaje secreto que se encuentra en el mismo cofre.
EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO
Suplementos marco ELE. ISSN 1885-2211 / núm. 11, 2010 GEMA SÁNCHEZ BENÍTEZ: LA ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE A TRAVÉS DEL COMPONENTE LÚDICO
Estrategias empleadas
Suplementos marco ELE. ISSN 1885-2211 / núm. 11, 2010 GEMA SÁNCHEZ BENÍTEZ: LA ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE A TRAVÉS DEL COMPONENTE LÚDICO
Estrategias empleadas
Suplementos marco ELE. ISSN 1885-2211 / núm. 11, 2010 GEMA SÁNCHEZ BENÍTEZ: LA ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE A TRAVÉS DEL COMPONENTE LÚDICO
Estrategias empleadas
Suplementos marco ELE. ISSN 1885-2211 / núm. 11, 2010 GEMA SÁNCHEZ BENÍTEZ: LA ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE A TRAVÉS DEL COMPONENTE LÚDICO
Estrategias empleadas
JUEGO DE ROLES