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Instituto Técnico de la Costa

“INTECOS”

Aprestamiento a la
Lectoescritura
Asistencia a la Primera Infancia

 LIDA MARCELA RIVERA TORRES


 Docente
Aprestamiento de
la Lectoescritura
¿De qué se trata la aprestación
escolar?
Se trata de propiciar el desarrollo
psicobiológico del niño, que le dará
madurez necesaria para un
adecuado desenvolvimiento en las
nuevas actividades y ejercicios que
realizara en la escuela.
Con las actividades de
aprestamiento se busca que el niño
pase fácilmente de la actividad
espontanea del juego a la actividad
planeada o sugerida en el trabajo
escolar
¿Qué es eso?
 El aprestamiento es un proceso de preparación para
cualquier actividad que se quiere iniciar, en este caso
la escuela, es permanente en toda la vida, por lo
tanto las actividades y experiencias organizadas
gradualmente promueven en nuestros niños el
desarrollo de habilidades, destrezas y la adquisición
de hábitos y actitudes positivas para alcanzar el nivel
de éxito en el aprendizaje y socialización.
 En los procesos de estimulación el niño se provoca a
través de estímulos auditivos, sensoriales,
visuales para iniciar el proceso de aprestamiento el
cual, brinda un adecuado y oportuno entrenamiento
para desarrollar habilidades y destrezas para futuros
aprendizajes.
 En el proceso de aprendizaje desde las experiencias
significativas, se debe pasar de lo simbólico a lo
representativo, de lo general a lo particular, de lo
concreto a lo abstracto
 APRESTAMIENTO: es el conjunto de actividades organizadas
secuencialmente de lo simple a lo complejo para desarrollar en el
niño el pensamiento y el lenguaje, lo sensorio-perceptivo, las
operaciones lógicas, la coordinación motriz, la organización
espacio-temporal, la resolución de problemas, la auto-
determinación y regulación de la conducta y la estabilidad
emocional.
Aprestamiento implica, en el caso de la lectura y escritura,
maduración en varios aspectos: -Una maduración visual que le
permita ver con claridad objetos tan pequeños como una palabra,
una letra.
 -Una maduración auditiva que le permita discriminar sonidos tan
próximos como el de un fonema y otro.
Una maduración sensorio-motora que le permita la ubicación
espacial y la coordinación óculo-manual.
 -Una maduración emocional que le permita asumir retos y
responsabilidades con naturalidad.
Enfoques del aprestamiento.
 Montessoriano: Impulsa principios educativos como la libertad, la
actividad y la autonomía; le da gran importancia a la
autoeducación y al docente como guía del proceso de enseñanza
y aprendizaje, y propone material didáctico auto-corrector que
contribuye a lograr una “educación sensorial completa y
graduada”
Actividades de Aprestamiento

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