LA MOTIVACIÓN

“El término motivación se

deriva del verbo latino moveré,
que significa ‘moverse’, ‘poner
en movimiento’ o ‘estar listo
para la acción’
 Tipos de Motivación

La motivación intrínseca:
La Motivación
Cuando la perdona
extrínseca: aparece
realiza una actividad
cuando lo que atrae a
por el simple placer de
la persona no es la
realizarla sin que alguien
acción que en sí misma,
de manera obvia le de
sino lo que se recibe a
algún incentivo externo.
cambio de ella (por
Un hobby es un ejemplo
ejemplo, una situación
típico, así como la
social, dinero, comida o
sensación de placer, la
cualquier otra forma de
autosuperación o la
recompensa).
sensación de éxito.
El docente es un generador de
emociones y dinámicas. Un
docente motivado es una pieza
fundamental en las reglas de la
enseñanza.
Es necesario conocer las necesidades
de las personas ya que estas
necesidades desempeñan un rol muy
importante en su motivación. Es
importante conocer también cada uno
de los comportamientos, deseos,
necesidades, expectativas, actitudes y
valores que son diferentes en cada
individuo ó persona.
La indefensión aprendida

Es un estado psicológico que se

manifiesta cuando una persona
comienza a sentir que es incapaz de
modificar alguna situación,
comportamiento o estado mediante
sus conductas.
Estrategias para la automotivación
Generación de expectativas positivas

Exaltación del valor

valoración del coste (Tiempo, trabajo, esfuerzo)

Implicación en la tarea

Generación de meta de aprendizaje

Autorefuerzo

Valorar el estrés
¿En que escalón estas colocado hoy?
 CLIMA POSITIVO
EN EL AULA DE CLASES
Sass (1989) obtiene que las 8 características que más
contribuyen a la motivación de los alumnos son:

– El entusiasmo del profesor.

– La importancia del material.
– La organización de la asignatura.
– El nivel apropiado de dificultad del material.
– La participación activa de los estudiantes.
– La variedad en el uso de tecnologías docentes.
– La conexión entre el profesor y los estudiantes.
– El uso de ejemplos apropiados, concretos y entendibles.
Estrategias de motivación:
• Refuérzalos positivamente
• Utiliza diferentes metodologías
• Da feedback a tus alumnos
• No tengas miedo a innovar
• Sé creativo en el uso del espacio
• Marca objetivos alcanzables
• Utiliza sus vivencias como recurso educativo
• Sé cercano y atento
• Ayúdales a superar la frustración
• Haz de la curiosidad tu mejor herramienta
Existe una correlación entre el ambiente
positivo que existe en una clase con el éxito
académico. Si logramos crear ambientes
positivos el rendimiento de los alumnos se va a
potenciar.

¿Qué tener en cuenta para crear espacios

positivos? …
1. Empatía: Aprender a comprender a otros.

2. Vínculos: Es fundamental el vínculo entre el profesor y

el alumno y tiene que ser cuidado desde el primer día.
No nos olvidemos que somos para ellos su referente, una
figura que van a guardar en su mente.

3. Confianza: Entusiasmar y promover ambientes de

confianza que incentiven a los alumnos en su desarrollo
promoviendo un pensamiento reflexivo.
4. Reconocimiento: Promover la motivación de logro,
enseñarle al alumno su propio progreso.

5. Refuerzos no verbales: los gestos, la mirada, las

expresiones, el volumen de la voz. No contradigas lo que
digas con lo que hagas.

6. Rutinas que aporten seguridad: La realización de

determinadas rutinas aportan seguridad y puede ayudar al
alumno a que mejore su sentido de pertenencia al grupo.
Se puede comenzar la jornada dedicando unos minutos a
la lectura y reflexión de algún tema, siempre utilizando
rituales adecuados a la edad del curso.
7. Conectados con la vida real: para que el aprendizaje
sea significativo, la educación no puede estar
desconectada de lo que ocurre en la vida real.

8. Potenciamos las fortalezas o virtudes de los alumnos, sus

cualidades:

9. Fomentemos su participación: haciéndolos

protagonistas activos de los procesos de enseñanza y
aprendizaje. Fomentemos su autonomía y seguridad.
10. El sentido del humor del profesor: Al estar de buen humor
somos más creativos, resolvemos mejor los problemas y
tomamos decisiones más acertadas.

11. Aprendizaje cooperativo: El aprendizaje cooperativo es el

aprendizaje en comunidad, en el que confluyen y conectan
ideas, que es lo que nos permite aprender las habilidades
sociales que son tan importantes en el mundo de hoy.

12. El rol del profesor docente: En todo este proceso el rol del
profesor para generar un clima emocional positivo es
trascendental..