Taller de redacción y manejo

rápido del computador

Introduce al lector en tu mente con lo que escribes
Ágil, sencillo y efectivo
 F
No solo la ortografía y reglas gramaticales juegan un papel
U
importante en la gestión diaria como asesores BEPS, pues N
también, nos enfrentamos a indicadores como la calidad y el
tiempo promedio de llamada y se hace indispensable redactar
D
bien y hacerlo sin invertir mas que el tiempo necesario. A
M
E
N
T
O
 O
B
J
Por lo anterior aprenderemos los TIPS básicos para redactar E
de una forma que pueda darnos a entender en cualquier T
mente a través de lo que escribimos. Al mismo tiempo I
daremos espacio a manejar la herramienta mas frecuentada V
del mundo moderno de una manera mas práctica, ese, O
nuestro amigo el computador.
&
1) Escribir para niños
2) Comprensibilidad C
3) Dando solución a cuestiones indispensables O
4) Consejos para redactar N
5) Ejercicio práctico para dominio de P.C. T
E
N
I
D
O
 Escribir para niños:
E
S Recuerda que el lector no esta en nuestra cabeza, por tanto, su
C perspectiva frente al tema que lee es únicamente el que es
R capaz de interpretar por ende:
I A) Sea mas especifico
B B) Sea coherente (espacio, tiempo y comportamiento
I
psicológico del protagonista de su texto)
R
Juan trabaja en el Call center, hacia
P Donde yo estaba se movía un animal mala cara al pagar el pasaje del bus
A rastrero al que se le conoce dentro de los
R reptiles y con la parte de atrás emitía un Juan trabaja en el Call center, al salir,
A sonido fue a tomar el bus pero al no recibir
una atención digna se molestó lo cual
N Estando en el bosque se movía una le produjo mala actitud que se
I serpiente que emitía un sonido de su cola. reflejaba en su cara
Ñ
O
S
C
O Comprensibilidad
M
P Es la capacidad que tiene el texto por darse a entender por si mismo.
R
E
N A) palabras cortas y básicas
S B) frases cortas
I C) lenguaje concreto
D) marcaciones textuales y conectores (en primer lugar, a continuación, no
B
obstante)
I
L
I
D
A
D
C
U Cuestiones básicas de toda redacción
E
S
T
I • Qué (La finalidad de lo que escribo)
O • A quien ( persona(s) a quien va dirigido
N • Como (por que medio)
E • Por que (cual es la necesidad)
S
• Donde y cuando (espacio y tiempo)
B
Á
S
I Pongamos un ejemplo…
C
A
S
 CONSEJOS PARA RECORDAR

- Menos palabras, mas impacto (nieve en vez de nieve

T blanca, cadáver en vez de muerto).
- No usar sinónimos que no sean cotidianos ( ombligo-pupo ,
I jovencita-mina).
- Sujeto, verbo y complemento (es mas entendible).
P - Adjetivos no ambiguos (lo que para mi es alto, para Ud. es
S bajito)
- No tantos números en una misma frase, hay que separarlos
y
explicarlos o dividirlos
Pendiente adjuntar los comandos
C
o
m
a
n
d
o
s
Practiquemos juntos!
Te esperamos en el siguiente
nivel xxxxxxx