Nombre de la materia: INGENIERÍA ECONÓMICA

 OBJETIVO:
 Comprenderá y aplicará los
criterios de evaluación para hacer
el análisis de los proyectos de
inversión, para la toma de
decisión desde el punto de vista
económico, social y financiero
 TEMARIO: UNIDADES
1. Fundamentos básicos de Ingeniería
Económica.
2. Análisis de Alternativas de Inversión.
3. Análisis de Depreciación e Impuesto.
4. Análisis de reemplazo.
BIBLOGRAFIA:
FUNDAMENTOS DE INGENIERÍA ECÓNOMICA,
GABRIEL BACA URBINA,
MC GRAW HILL
 PROGRAMA: AGO-DIC
No UNIDAD FECHA DE LA UNIDAD FECHA DE EVALUACION
ORDINAL

I Fundamentos básicos de 29 AGO – 18 SEP 19 SEP

Ingeniería Económica.

II Análisis de Alternativas de 23 SEP – 16 OCT 17 OCT

Inversión.

III Análisis de Depreciación e 21 OCT – 13 NOV 14 NOV

Impuesto.

IV Análisis de Reemplazo. 19 NOV – 5 DIC 6 DIC

 PROGRAMA: ENE-JUN
No UNIDAD FECHA DE LA UNIDAD FECHA DE
EVALUACION
ORDINAL

I Fundamentos básicos de 28/ENE – 28/FEB 7/MAR

Ingeniería Económica.

II 11/MAR – 17/ABR 18/ABR

Análisis de Alternativas
de Inversión.
III Análisis de Depreciación 22/ABR – 15/MAY 16/MAY
e Impuesto.

IV 20/MAY – 29/MAY 30/MAY

Análisis de Reemplazo.
Competencia No. 1: Fundamentos básicos de
Ingeniería Económica
 1.1. Concepto de Ingeniería Económica.
 1.2. Interés simple e interés compuesto.
 1.3. Equivalencia y diagrama de flujo.
 1.4. Factores de interés y su empleo:
 factor de pago único, factor valor
 presente, factor valor futuro, factor de serie uniforme,
factor de gradiente, factor múltiple.
Competencia No. 2: Análisis de Alternativas de
Inversión
 2.1. Método del valor presente.
 2.1.1. Comparación de alternativas con vidas útiles
iguales.
 2.1.2. Comparación de alternativas con vidas útiles
diferentes.
 2.1.3. Costo capitalizado.
 2.1.4. Comparación de alternativas según el costo
capitalizado.
 2.2. Método del Valor Anual
 2.2.1. Comparación de alternativas con vidas
útiles diferentes.
 2.2.2. Método del valor presente de salvamento.
 2.2.3. Método de recuperación de capital.
 2.2.4. Comparación de alternativas.
 2.3. Método de la tasa interna de retorno.
 2.3.1. Cálculo de la tasa interna de retorno para un
proyecto único.
 2.3.2. Análisis Incremental.
 2.4. Análisis Beneficio / Costo.
 2.4.1. Clasificación de beneficios, costo y beneficio
negativo para un Proyecto único.
 2.4.2. Selección de alternativas mutuamente
excluyentes.
 2.4.3. Selección de alternativas mutuamente
excluyentes utilizando el costo Incremental.
Competencia No. 3: Análisis de Depreciación e
Impuesto
 3.1. Métodos de depreciación.
 3.1.1. Terminología de la
 depreciación.
 3.1.2. Depreciación en línea recta.
 3.1.3. Otros métodos de
 depreciación.
Competencia No. 4: Análisis de reemplazo
 4.1. Técnicas de análisis de reemplazo.
 4.2. Modelos de reemplazo de equipos.
 4.3. Factores de deterioro y
 obsolescencia.
 4.4. Determinación del costo mínimo de
 vida útil.
EVIDENCIAS DE COMPETENCIAS
POR UNIDAD
 EXÁMENES 90%
 INVESTIGACION y TAREAS (EXTRA CLASE-NO TIENEN PUNTOS 0%
 SIN EMBARGO SI HABRA INVESTIGACION Y TAREAS. Ej: preguntas de tareas)

 ASISTENCIA* 0%
 PROBLEMAS* (DURANTE EL SALON-COMPETENCIA) 10%
 TOTAL 100%

• LA CLASE INICIA CON LAS COMPUTADORAS PRENDIDAS

• * EL 10% DE LA CALIFICACION (DE LOS PROBLEAS) ES EQUIBALENTE AL NUM. DE

ASISTENCIAS PERMITIDA EN CADA UNIDAD.
OBSERVACIONES :
 Usen la COMPUTADORA
 Pedir la calificación final del semestre PERSONALMENTE
SEGÚN LAS LISTAS OFICIALES, … NO LAS MIAS)
 Dejar limpio y ordenado el salón
 No introducir alimentos ni bebidas.

 LA COMPUTADORA ES INDISPENSABLE, LA APLICACIÓN EN

EXCEL…. NO INTERNET U OTRA APLICACIÓN
!celulares apagados!
OBSERVACIONES DURANTE EL SEMESTRE :

 AL INICIO LOS ALUMNOS RECIBIRAN LAS

UNIDADES: TEORÌA, EJERCICIOS DE CLASES Y
TAREAS. (EVIDENCIAS DE COMPETENCIAS)
 DESPUES DEL EXAMEN, RECIBIRAN LOS ARCHIVOS
DE TODOS LOS ESTUDIANTES DE SUS EXÀMENES
(COMENTARIOS DEL EXAMEN) Y LA SOLUCIÒN
DEL EXAMEN
 CONOCERAN LA LISTAS DE CALIFICACIONES Y
FALTAS, POR UNIDAD.
durante los exámenes:
 SIN FORMULARIOS, SIN INTERNET O SIN ARCHIVOS (EXCEL, WORD,
ETC.). SOLO EL ARCHIVO DEL EXAMEN
 ENTREGAR ANTES, UNA MEMORIA SIN VIRUS Y FORMATEADA
TOTAL, NO RÁPIDO.
 DURANTE EL EXAMEN, PONER EL NOMBRE DEL ARCHIVO Y
REGRESAR LA USB SIN VIRUS. EL ULTIMO ALUMNO QUE ESTARA
USANDO LA USB, DEBE TENER ANTIVIRUS ó UN COMPAÑERO QUE
TENGAN ANTIVIRUS
 NOMBRE DEL EXAMEN: APELLIDO PATERNO, APELLIDO
MATERNO Y SU NOMBRE
 LA USB REQUIERE UNA ETIQUETA.

 PARA QUE EL ESTUDIANTE LA RECONOSCA

 UN ESTUDIANTE QUE COPIE UN ARCHIVO
DURANTE UN EXAMÉN (DE INTERNET U
OTRO ) … REPITE LA MATERIA
DURANTE EL EXAMÉN:

 SIN FORMULARIOS
 EN LA PANTALLA: (NO VOY A ESTAR REVISANDO
PANTALLAS)
 SIN INTERNET

 SIN ARCHIVOS (EXCEL, WORD, O APLICACIÓN , ETC.)

 U OTRA APLICACIÓN
 … SOLO EL ARCHIVO DEL EXAMÉN

 LA USB (MEMORIA): FORMATEADO RAPIDO NO ES UNA OPCION,

PORQUE SOLAMENTE FUERON BORRADOS DEL DICCIONARIO … NO
LOS ARCHIVOS. SOLUCIÓN: FORMATEADO COMPLETO
 LA COMPUTADORA: LOS ANTIVIRUS SON SW, PERO AUN ASI, SI NO
ESTAN ACTUALIZADOS, NO SERAN ÚTILES
  UNA NOTA
 Si no quieres que tu BlackBerry o celular se
vuelva en tu contra y dañe lo que algún día
construiste, aplica estas sencillas reglas:

1.Jamás lo uses mientras conduces, ni en

semáforos.
2.No lo uses mientras te hablan tus hijos, el
tiempo es oro con ellos.
3.No lo uses si estas con tu pareja aunque no
estén hablando, haces que tu pareja se
disguste y pierda la confianza en ti.
4. Si estas con tus Padres al frente, aprovecha que los
tienes allí, escúchalos así como ellos te escucharon a lo
largo de tu crecimiento
5.No lo uses durante una reunión, es de muy mala
educación.
6.Recuerda que por RESPETO y tiempo, El Presente gana
sobre el ausente.

El BlackBerry es una interesante herramienta que te

acerca a los que están lejos, pero NO PERMITAS que te
aleje de los que tienes cerca. Valora a tus seres queridos
que mas cerca estan y cuida de ellos! No todo es para
siempre. Recuerdalo.