Autoevaluación Institucional propuesta por Antonio Bolívar (1994)

Complemento entre
Para la mejora evaluación externa y
interna autoevaluación Características
La autoevaluación no Es un proceso de innovación,
La evaluación interna Este complemento apoya la Gestionar posibles
se sostiene sin medios Hace uso de la
orienta los planes a a mejora de la enseñanza formación y mejora interna
y apoyo externo evaluación formativa y conflictos
la mejora Los informes y sumativa
La toma de decisiones Presenta dos finalidades
Depende de La evaluación externa resultados deben Debe aplicar la Determinar la legitimación
es central, local o Promueve una cultura de
información, da información sobre el orientar a la mejora participación y de políticas educativas
propia del centro evaluación
conocimientos rendimiento de cuentas de la enseñanza planificación docentes
Capacidad y recursos y resultados Orienta al centro a Debe tener carácter
pedagógica- didáctica El evaluador tiene la La autoevaluación es el mejorar democrático
misma importancia para punto de partida para
Capacidad La mejora debe una evaluación externa Construyen condiciones
organizativa ir orientada a ambos tipos de
evaluación que innovan y fomentan
autonomía
Capacidad interna de Autoevaluación
cambio
Deben tener una serie
Institucional
Puede ser Deben generar espacios de
Es formativa y se orienta debate e interacción entre de niveles de
a la mejora considerada como
un diagnostico evaluación y la practica elaboración Es considerada una
educativa practica discursiva
Se concibe como espacio Es asumida por el Son instrumentos de
de indagación, propio centro poder
Los resultados deben Es visto como mecanismo de control
innovación y mejora transmitirse de forma Presenta una política
Requiere planificar Se basan en principios curricular centralista y poder
acciones de desarrollo clara para dar buen uso
Se debe crear espacios de éticos No contribuye a promover el desarrollo
de la escuela de ellos
tiempo para el desarrollo del para la mejora
Se debe hacer Promueve la reflexión y Los datos dados por el evaluador
proceso de evaluación
periódicamente escrutinio de las actividades deben proveer los medios y Se lleva a cabo de forma aislada sin conocer
Es formativa y se orienta usos que le pueden dar a dicha resultados
a la mejora información

Para la mejora Informes de Obstáculos

interna evaluación