DECRETO 1300/2002

DECRETO 170/ 2010

Interna fonoaudiología: Carolina Cuevas González
Fonoaudióloga Tutor: Carolina Platoni.
Docente Supervisor: Yuri Vega.
Decretos

1300 170

 Regula los planes y  Regula requisitos,

instrumentos y pruebas
programas para los diagnósticas y el perfil
niños con TEL de de los y las
escuelas especiales de profesionales que deben
aplicarlas, para
lenguaje y/o escuelas identificar a los alumnos
básicas con proyecto y alumnas con NEE y por
de integración los que se podrá recibir
subvención.
Decreto 1300

Escuelas de
lenguaje

Escuelas con
proyecto de
integración

Alumnos NEE con TEL (2003)

Escuela Especial de Lenguaje

Educación parvularia

Nivel medio I nivel de II nivel de

mayor. transición. transición.
3años – 3años 4años – 4años 5años – 5años
11meses 11meses 11meses

PG.: 18 hrs PG.: 18 hrs PG.: 16hrs

PE.: 2 hrs PE.: 2 hrs. PE.: 6 hrs
Excepción Exclusión
Niñ@s 2 años a 2 Niñ@s con fisuras
años; 11 meses, RDL palatinas no
de acuerdo a TEPSI tratadas.

Niñ@s con fisura

palatina mayores a 3
años, con TEL, con Niñ@s con trastorno
intervenciones de habla
quirúrgicas
oportunas.

• Niños con trastornos de

comunicación secundarios
(DI; PC; hipoacusia, etc…)
Dg. Diferencial; decreto 170

Derivados a • ORL; Psicólogo

interconsulta • Neurólogo

• No deben
concomitar
TEL • Otros déficit o
discapacidades
Plan de estudio

Adecuaciones curriculares
General pertinentes a NEE  cada
alumno

Resolver TL
Específico Resolver necesidades de
aprendizaje derivadas de TEL.
Escuela Especial de Lenguaje

Plan
especifico

Atención
fonoaudiológica

Sesiones
individuales
Grupos de 3
niños.
30 min.
Ingreso a Escuela de Lenguaje
Ingreso a Escuela de Lenguaje

Fonoaudiólogo
• NEE Profesor especialista • Evaluación
• Derivadas del TEL trimestral
• Superar
dificultades en
proceso escolar
• Contextualizadas
al curriculum
Evaluación por el Evolución del TEL
profesor especialista
Decreto 170

• Niñ@ que asiste a escuela de lenguaje

• Subvención de NEE de carácter
transitorio

• Cuando evaluación confirme presencia

TEL
• 3 años hasta los 5 años; 11 meses.
Decreto 170
 La evaluación diagnóstica del TEL considera
Evaluación
diagnóstica integral.
(Ev. Fonoaudiológica,
medica, información
familiar y de
Detección educadores)

Derivación
Decreto 170
 Pruebas aplicadas, coinciden con decreto 1300.
Egreso de la Escuela de Lenguaje

Consenso
Gabinete Anual
técnico

Superación Promoción a
del TEL educación
regular
 Función del fonoaudiólogo

Carga horaria mínima

Asesoramiento y Trabajo con la 4hrs cronológicas.
Evaluación de ingreso colaboración profesor familia
especialista 15 alumnos
matriculados.

Participar en Atención en aula de Participar en consejo Participar en

formulación de plan recursos técnico actividades del
educativo gabinete técnico