Programa Asignatura

Morfosintaxis II

Docente a cargo: Marcela Mella Beltrán

Fonoaudióloga

Temuco, 14 de Agosto de 2018

Resultado de Aprendizaje Asociado
al Perfil

Conceptuales Procedimentales

Actitudinales
 Resultados Conceptuales

Categoriza el desarrollo Diferencia técnicas e

de la comunicación y instrumentos formales e
del lenguaje en sus informales de
distintos niveles evaluación
Resultados Procedimentales
Intermedio
• Selecciona y aplica instrumentos de evaluación acorde a las
necesidades del usuario

Avanzado
• Reconoce aspectos de los sistemas comunicativos que se
encuentran alterados en un usuario o población
• Utiliza técnicas de evaluación según requerimientos
• Selecciona y aplica instrumentos de evaluación apropiados a
contextos educativos
 Resultados Actitudinales

Estimula su
capacidad
Avanzado
de
aprendizaje
 Resultados Asociados a la
Asignatura

Conceptuales Procedimentales

Actitudinales
 Resultados de Aprendizajes
Conceptuales
• Identificar la existencia de las nuevas Categorías Gramaticales de Palabras
y el funcionamiento de sus elementos constitutivos en la lengua española.

• Distingue función semántica y función sintáctica de cada categoría

sintáctica dentro de la lengua española

• Relaciona las teorías de análisis de discurso y lingüística cognitiva con los

hitos del desarrollo del lenguaje y período crítico.
 Resultados de Aprendizajes
Procedimentales

Análisis Aplicar la
Aplicar análisis
morfosintaxis en Morfología a la
morfosintáctico a
elementos supra- Fonoaudiología a
corpus lingüístico
sintácticos del través de casos
escrito
lenguaje clínicos
 Resultados de Aprendizajes
Actitudinales

Desarrolla tolerancia a la Visualiza al paciente con

frustración en las respeto y conciencia social,
actividades de análisis adaptando los instrumentos
lingüístico de evaluación de lenguaje a
la necesidad de cada usuario
 Unidades
I. Nuevas clases
gramaticales de
palabras

II. La sintaxis en
IV. Morfosintaxis
la oración:
aplicada a la
grupos de
Fonoaudiología
palabras

III. Morfosintaxis
y lingüística:
análisis de
discurso y
lingüística
cognitiva
Unidad I Nuevas clases gramaticales de palabras

Clases Clases
sintácticas Transversales
 Unidad II La sintaxis en la oración
Tipos de oraciones

Sintagmas:
• Grupo nominal
• Grupo adjetival
• Grupo pronominal
• Grupo preposicional
Conceptos: Grupo o Sintagma, Oración, Núcleo
• Grupo adverbial - Tipos de oración simple: verbos modales y
perífrasis verbal
• Grupo verbal - Tipos de oración compuesta: Coordinadas y
subordinadas
- Actividades prácticas de análisis sintáctico de
oraciones
 Unidad III. Morfosintaxis y Lingüística

Lingüística
Análisis de discurso
cognitiva

Análisis
morfosintáctico de
textos
supraoracionales
 Unidad IV. Morfosintaxis aplicada a la
Fonoaudiología

• Aplica los contenidos lingüísticos entregados a

la Fonoaudiología
 Estrategias Metodológicas
• Técnicas:
• Lectura grupal
• Construcción de
resúmenes
• Elaboración de ejemplos
• Realización de visitas a
lugares con pauta de
trabajo
• Método de caso
• Diagnóstico de situaciones
• Estudio de casos reales con
exposiciones
• Rol Estudiante:
• Relaciona aspectos
teóricos entregados
• Analiza casos
• Prepara y realiza
exposiciones
• Rol Docente:
• Entrega aspectos teóricos
en material digital e
impreso
• Formula preguntas
• Orienta el trabajo de
investigación
 Evaluaciones y ponderaciones para
aprobación
• Evaluación Parcial Regular 1 (10%)
• Evaluación Parcial Estructurada 1 (15%)
• Evaluación Parcial Regular 2(20%)
• Evaluación Parcial Estructurada 2 (25%)
• Evaluaciones acumulativas (30%) (4)
• Examen final Estructurado (30%)

• Condiciones de eximición de examen:

• Asistencia mínima de 70%
• Nota de Presentación a Examen igual o superior a 5,5
• Notas parciales igual o superior a 4,0

• Condiciones de Aprobación:
• Promedio Final igual o superior a 4,0
Bibliografía