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PPTCES004CB31-A15V1

Clase

Membrana celular: modelo de organización.


Transporte a través de membrana
Resumen de la clase anterior

CÉLULA

EUCARIONTE PROCARIONTE

CÉLULA ANIMAL CÉLULA VEGETAL


Estructura Estructuras características:
característica: o Pared celular Ribosomas
o Centríolos o Cloroplastos
o Vacuola central

Retículo Aparato de Golgi Mitocondrias Peroxisomas


endoplasmático
liso y rugoso
Aprendizajes esperados

• Explicar el modelo de “mosaico fluido” de la membrana celular.

• Comprender la funcionalidad de la membrana, como estructura que


relaciona a la célula con su entorno de manera dinámica y continua.

• Comprender los conceptos de gradiente de concentración,


transporte pasivo y activo.

• Clasificar los tipos de transporte de membrana.

Páginas del libro


desde la página 38 a la
44.
Pregunta oficial PSU

La figura muestra la concentración intracelular de iones bicarbonato (HCO3–) cuando se


modifica la concentración extracelular de iones cloruro (Cl–). De la figura, se infiere
correctamente que el

A) transporte de HCO3– depende del Cl– extracelular.


B) HCO3– es transportado activamente a la célula.
C) Cl– difunde libremente hacia la célula.
D) Cl– se cotransporta con HCO3–.
E) carácter ácido de la célula depende de la concentración de HCO3–.

Fuente : DEMRE - U. DE CHILE, Modelo PSU 2015.


1. Membrana celular

2. Gradiente de concentración

3. Transporte a través de la membrana


1. Membrana celular

Modelo de mosaico fluido (Singer y Nicholson, 1972)


1. Membrana celular
1.1 Componentes Glúcidos
Oligosacáridos
(glucoproteínas y
Proteínas glucolípidos).
Solo se encuentran
Pueden ser de dos
en el exterior de la
tipos:
membrana, le
• Transmembrana,
confieren asimetría.
integrales o
intrínsecas
• Periféricas o
extrínsecas

Fosfolípidos
Colesterol
Se ubican formando una bicapa
Se ubica entre los fosfolípidos y le lipídica que constituye la matriz de la
otorga rigidez a la membrana de las célula. Le otorgan fluidez. Presentan
células animales. comportamiento anfipático.

Glucocálix: conjunto de oligosacáridos unidos a proteínas y lípidos en la cara


externa de la membrana celular. Cumple funciones celulares de reconocimiento,
adhesión y protección.
1. Membrana celular
1.2 Características y Funciones

Tiene una
Bicapa lipídica
permeabilidad
(estructura Presenta fluidez.
selectiva
lipoproteica).
(semipermeable).

Regula el contenido
Regula el paso de
Separa un medio interno de la célula o
sustancias a través
químico de otro. de un organelo
de ella.
membranoso.
Ejercitación Ejercicio 5
“Guía del alumno”

El modelo mosaico fluido de la membrana celular tiene como característica


ser asimétrico, lo cual implica que

A) la membrana está formada por dos mitades iguales.

B) la membrana está formada por dos mitades de diferente ordenación.

C) los componentes de la membrana se representan igualmente a ambos


lados de la bicapa lipídica.

D) los componentes proteicos de la membrana se pueden desplazar dentro


de ella.
ALTERNATIVA
E) las proteínas cruzan la membrana de lado a lado. CORRECTA

B
Comprensión
Ejercitación Ejercicio 22
“Guía del alumno”
La imagen muestra la técnica de la microinyección, que consiste en insertar
el núcleo de una célula en el citoplasma de otra.

¿Qué característica(s) de la membrana celular permite(n) este hecho?

I) Se comporta más como líquido que como sólido.


ALTERNATIVA
II) Su fluidez, dada por los fosfolípidos. CORRECTA
III) La estructura de mosaico, dada por las proteínas.

A) Solo I D) Solo I y II
D
ASE
B) Solo II E) I, II y III
C) Solo III
2. Gradiente de concentración
Diferencia de concentración de solutos o sustancias disueltas entre dos
medios separados por una membrana.

Porción externa

Membrana
celular

Porción interna

¿En qué dirección se debe mover la sustancia


para que no exista gasto energético?
2. Gradiente de concentración

Porción externa

Membrana
A FAVOR DEL GRADIENTE
celular

Porción interna

Si latipo
Este sustancia química
de transporte se se mueve en
denomina contra
pasivo, del gradiente
debido a que no de
hay
gasto energético. ¿qué nombre recibe este tipo de transporte?
concentración,
2. Gradiente de concentración

Porción externa

Membrana
EN CONTRA DEL GRADIENTE celular

Porción interna

En este caso el transporte se llama activo, porque es en contra del


gradiente de concentración, lo que determina que exista un gasto
energético.
2. Gradiente de concentración

Porción externa

Membrana
celular

Porción interna

¿Este movimiento es a favor o en contra del


gradiente?
2. Gradiente de concentración

Porción externa

Membrana
celular

Porción interna

Y este movimiento, ¿es a favor o en contra?


2. Gradiente de concentración

¿Existe alguna relación entre estas situaciones y lo que acabamos de


ver? ¿Con qué tipo de transporte se podría comparar la entrada y
salida del metro en estos casos?
3. Transporte a través de la membrana
Transporte a través de la membrana

Transporte Pasivo Transporte Activo

Mediado por proteínas


Difusión Simple
carrier o Bombas.

Canal Iónico
Mediado por vesículas o
Difusión Facilitada transporte en masa.
Carrier o
permeasa
Osmosis Endocitosis Exocitosis

• Fagocitosis
• Pinocitosis
• Mediada por receptor
3. Transporte a través de la membrana
3.1 Transporte pasivo

• A favor del gradiente de concentración.


• No gasta ATP.
• Alcanza el equilibrio (concentraciones iguales).
3. Transporte a través de la membrana
3.1 Transporte pasivo

+
+ +
+

A C D
Canal iónico Carrier o permeasa
Difusión B
simple
Difusión facilitada
3. Transporte a través de la membrana
3.1 Transporte pasivo

E F
Simporte Antiporte

Cotransporte
3. Transporte a través de la membrana
3.1 Transporte pasivo
Osmosis

• Movimiento de moléculas de agua a favor de su gradiente de concentración.

• No utiliza ATP.

• El agua se moviliza a través de la bicapa de fosfolípidos.

Mayor concentración
de H2O

Membrana celular

Menor concentración
Agua (H2O) de H2O
3. Transporte a través de la membrana
3.2 Tipos de soluciones

SOLUCIÓN = Solvente + Soluto


Agua (solvente)
Sal (soluto)

Para estudiar la osmosis se deben considerar 3 tipos de soluciones:


1. Solución hipotónica: baja concentración de soluto.
2. Solución isotónica: igual concentración de soluto.
3. Solución hipertónica: alta concentración de soluto.

Esta clasificación se puede utilizar solo cuando se


comparan dos soluciones.
3. Transporte a través de la membrana
3.2 Tipos de soluciones

Solución 1 Solución 2 Solución 3

Agua (solvente)
Sal (soluto)

• Las soluciones 1 y 2 son isotónicas.


• La solución 2 es hipotónica respecto a la solución 3.
• La solución 3 es hipertónica respecto a la solución 2.
3. Transporte a través de la membrana
3.2 Tipos de soluciones

A B

¿Cuál
Según
Desde
Antes de
dellos
El dos medios,
laelinformación
medio A al
medio del A oBB,
B entregada
Hipotónico
movimiento medio
agua,
está
¿cómoporsemás
la concentrado?
imagen,
considera¿en qué A
el medio
dirección se moveráa el
con respecto B?agua?

1000 ml H2O 1000 ml H2O

10 g NaCl 20 g NaCl
Ejercitación Ejercicio 11
“Guía del alumno”

En un recipiente separado por una membrana semipermeable, existen dos


soluciones con distintas concentraciones, como lo muestra la imagen.

Para mantener el equilibrio


ALTERNATIVA
CORRECTA
A) el agua pasa de la solución Y a la X.
B) el agua pasa de la solución X a la Y.
C) la sacarosa pasa de la solución X a la Y.
A
Aplicación
D) la sacarosa pasa de la solución Y a la X.
E) el agua y la sacarosa pasan de Y a la X.
3. Transporte a través de la membrana
3.2 Tipos de soluciones
Efecto de las osmosis en células animales
3. Transporte a través de la membrana
3.2 Tipos de soluciones
Efecto de las osmosis en células vegetales
3. Transporte a través de la membrana
Transporte a través de la membrana

Transporte Pasivo Transporte Activo

Mediado por proteínas


Difusión Simple
carrier o Bombas.

Canal Iónico
Mediado por vesículas o
Difusión Facilitada transporte en masa.
Carrier o
permeasa
Osmosis Endocitosis Exocitosis

• Fagocitosis
• Pinocitosis
• Mediada por receptor
3. Transporte a través de la membrana
3.2 Transporte activo

• En contra de su gradiente de concentración.


• Gasta ATP.
• No alcanza el equilibrio (concentraciones iguales).

Solamente el transporte activo mediado por carrier o bombas cumple con todas
estas características, el transporte mediado por vesículas solo cumple con la
característica de utilizar energía (ATP).
3. Transporte a través de la membrana
3.3 Transporte activo

Bomba sodio - potasio


3. Transporte a través de la membrana
3.3 Transporte activo
2) Transporte en masa o mediado por vesículas

Endocitosis:
Endocitosis
Endocitosis
Endocitosis:
pory
Pinocitosis
mediada
Exocitosis
Fagocitosis
receptor
Ejercitación Ejercicio 4
“Guía del alumno”

El siguiente gráfico muestra el transporte de sodio (Na) y cómo es afectado por un inhibidor
de la síntesis de ATP.

Respecto al gráfico, es correcto afirmar que

I) el sodio se transporta activamente. ALTERNATIVA


II) la inyección extracelular de ATP repone el transporte de sodio. CORRECTA
III) la proteína transportadora involucrada utiliza ATP intracelularmente.

A) Solo I D) Solo I y II
E
ASE
B) Solo II E) Solo I y III
C) Solo III
Ejercitación Ejercicio 18
“Guía del alumno”

En su porción lipídica, la membrana plasmática es cruzada a favor del


gradiente de concentración por

A) moléculas pequeñas sin carga eléctrica como el oxígeno y el


nitrógeno.

B) pequeños iones como Na+ y K+.

C) monosacáridos como glucosa y galactosa.


ALTERNATIVA
D) disacáridos como sacarosa y maltosa. CORRECTA

E) aminoácidos. A
Reconocimiento
Ejercitación Ejercicio 24
“Guía del alumno”
Se realiza un experimento para investigar la velocidad con que dos sustancias
atraviesan una membrana celular. Los resultados se representan en el siguiente
gráfico.

ALTERNATIVA
CORRECTA

B
Aplicación

De las siguientes afirmaciones respecto al experimento, ¿cuál es correcta?

A) Las sustancias A y B son igualmente solubles en agua.


B) La sustancia A es más apolar que B.
C) Tanto A como B poseen carga eléctrica.
D) La sustancia A es polar y B apolar.
E) Es posible que A sea glucosa.
Ejercicio HPC
Las células están delimitadas por una membrana
de origen lipopreteico, la cual tiene la capacidad
de seleccionar lo que ingresa y sale de la célula,
esa selección se realiza en base a la naturaleza
química y tamaño de las sustancias que se
movilizan. Hay algunas sustancias que pueden
atravesar la membrana celular a través de los
fosfolípidos y otras que requieren de proteínas
transportadoras, cuando se involucran proteínas
en el transporte, la célula puede o no gastar
energía (ATP) como se muestra a continuación.

En base a la información entregada, se puede inferir que

I. para que haya un mayor ingreso de glucosa a la célula es necesario una mayor cantidad de proteínas
transportadoras a nivel de la membrana celular.
II. cuando se realiza un transporte con gasto energético, este debe ser desde una zona de mayor a una de
menor concentración de solutos.
III. algunas moléculas sin carga eléctrica pueden atravesar la membrana plasmática a través de la bicapa de
fosfolípidos.
ALTERNATIVA
Es (son) correcta(s) CORRECTA

A) solo I.
B) solo II.
D) solo I y II.
E) solo I y III.
E
Comprensión
C) solo III.
Pregunta oficial PSU

La figura muestra la concentración intracelular de iones bicarbonato (HCO3–) cuando se


modifica la concentración extracelular de iones cloruro (Cl–). De la figura, se infiere
correctamente que el

ALTERNATIVA
CORRECTA

A
A) transporte de HCO3– depende del Cl– extracelular. ASE
B) HCO3– es transportado activamente a la célula.
C) Cl– difunde libremente hacia la célula.
D) Cl– se cotransporta con HCO3–.
E) carácter ácido de la célula depende de la concentración de HCO3–.

Fuente : DEMRE - U. DE CHILE, Modelo PSU 2015.


Tabla de corrección

Ítem Alternativa Unidad temática Habilidad


1 E Célula como unidad funcional Comprensión
2 D Célula como unidad funcional Aplicación
3 E Célula como unidad funcional Reconocimiento
4 E Célula como unidad funcional ASE
5 B Célula como unidad funcional Comprensión
6 E Célula como unidad funcional Aplicación
7 A Célula como unidad funcional Comprensión
8 D Célula como unidad funcional Comprensión
9 E Célula como unidad funcional Comprensión
10 D Célula como unidad funcional Comprensión
11 A Célula como unidad funcional Aplicación
12 D Célula como unidad funcional Reconocimiento
Tabla de corrección

Ítem Alternativa Unidad temática Habilidad


13 A Célula como unidad funcional Reconocimiento
14 C Célula como unidad funcional Reconocimiento
15 B Célula como unidad funcional ASE
16 C Célula como unidad funcional Comprensión
17 D Célula como unidad funcional Reconocimiento
18 A Célula como unidad funcional Reconocimiento
19 D Célula como unidad funcional Reconocimiento
20 E Célula como unidad funcional Comprensión
21 D Célula como unidad funcional Reconocimiento
22 D Célula como unidad funcional ASE
23 E Célula como unidad funcional Comprensión
24 B Célula como unidad funcional Aplicación
25 D Célula como unidad funcional ASE
Síntesis de la clase

Membrana celular

Organización Función:
Transporte

Bicapa de Proteínas Carbohidratos


fosfolípidos

Pasivo Difusión Activo


simple
Mediado por proteínas
Difusión
carrier
Difusión
Osmosis facilitada Mediado por vesículas

Diálisis
Prepara tu próxima clase

En la próxima sesión, estudiaremos


Enzimas y metabolismo celular
Equipo Editorial Área Ciencias: Biología

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