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1) Esfuerzo múltiple que efectúan dos fuerzas en dirección perpendicular entre ellas
PROCEDIMIENTO
Antes de la prueba
Es importante hacer una prueba con un
balanceo libre antes de iniciar la prueba y
examinar visualmente el delantero y los
yunques en busca de daños y desgaste
obvios.
Si el porcentaje de fricción y pérdida de
viento supera el 0.4 % o es
significativamente diferente de las
mediciones previas, se debe comprobar el
dispositivo indicador, la altura del pestillo y
los cojinetes de desgaste y daño.
IMPORTANCIA DE TENER EN
CUENTA LA TEMPERATURA
La temperatura de los ensayos afecta a las propiedades de
impacto de la mayoría de los materiales.
Las temperaturas de prueba pueden ser elegidas para
observar el comportamiento del material a valores fijos, o en
un rango de temperaturas.
La elección de la temperatura de ensayo es responsabilidad
del usuario de este método de ensayo y dependerá de la
aplicación específica. Para los ensayos realizados a
temperatura ambiente, la temperatura debe ser de 20 °C 6
5 °C.
• La energía absorbida: Es la diferencia
entre la energía en el miembro de
impacto en el instante de impacto con la
probeta y la energía restante después
de romper la probeta. Este valor de
energía absorbida viene determinado
por el dispositivo indicador que ha sido
corregido para las pérdidas totales por
fricción
• Expansión lateral: Se trata de una
medida de la capacidad del
material para resistir la rotura
cuando se somete a esfuerzos
triaxiales. Cuanto mayor sea el
valor de la expansión lateral, mas
lentamente el material liberará la
energía.
• Si A1 es mayor que A2, y A4 es
mayor que A3, entonces la
expansión lateral es la suma de A1
+ A4.
Aspecto de la rotura:
Muesca Algunas veces, la superficie
de la rotura de las pruebas
Región de iniciación de fractura
Charpy se evalúa con el
porcentaje de rotura por
cizallamiento que se
produce. A mayor
porcentaje, mayor es la
Región de fractura final resistencia.
TABLA PORCENTAJE CIZALLAMIENTO
FUENTES
• https://www.google.com/search?q=zona+de+cizallamiento&rlz=1C1SQJL_esCO854CO854&source=lnms&tbm=isch&sa=
X&ved=0ahUKEwjc1Yay2djjAhXs1FkKHbRMAaUQ_AUIESgB&biw=1366&bih=657
• http://udistrital.edu.co:8080/documents/19625/239908/ENSAYO+DE+IMPACTO.pdf
• https://slideplayer.es/slide/1024540/
• https://www.youtube.com/watch?v=8685HYXNrxE
• https://www.google.com/search?q=que+son+esfuerzos+multiaxiales&sa=X&rlz=1C1SQJL_esCO854CO854&biw=1366&
bih=657&tbm=isch&source=iu&ictx=1&fir=KLZerbB4Of_-nM%253A%252CLoS4pVJ-b6Sq-M%252C_&vet=1&usg=AI4_-
kRwz7wkfzi0ZF-hsX93okzJc5Tilg&ved=2ahUKEwiXlrLGitjjAhVDs1kKHdeMCy4Q9QEwCHoECAkQBg#imgrc=KLZerbB4Of_-
nM:&vet=1
• https://glossar.item24.com/es/indice-de-glosario/articulo/item//teoria-del-esfuerzo-maximo-1.html
• file:///C:/Users/Camila%20Andrea%20Ruge/Downloads/E23.20359.pdf