ASERTIVIDAD Y EMPATÍA DESDE EL RECONOCIMIENTO EN LA FAMILIA :

UNA EXPERIENCIA CON ADOLESCENTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

GONZALO SUAREZ RENDÓN

Luisa Fernanda Parra Quito

Cristian Camilo Rodriguez Torres
 INTRODUCCIÓN

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DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA
Barrio : Altamira y bello horizonte

Grupo de apoyo : se cuenta con 200

estudiantes

Población muestra: 2 familias

Problemáticas : adolecentes en alto

grado de vulnerabilidad
formulación de la pregunta

COMO LA ASERTIVIDAD Y LA EMPATIA INFLUYE EL DESARROLLO DEL

NUCLEO FAMILIAR REFLEJADOSE EN EL AMBIENTE ESCOLAR
JUSTIFICACIÓN
OBJETVOS
MARCO TEÓRICO
METODOLOGÍA
INSTRUMENTOS