Está en la página 1de 10

VARIABLES

Definición conceptual de las variables

La definición conceptual es aquella a través se


definen teóricamente las variables, a través de la
abstracción científica.

Los conceptos se incluyen el marco teórico en el


acápite “Definición de términos básicos”.

VARIABLES
VARIABLES

Definición operacional de las variables

La definición operacional es el proceso a través


del cual se establecen los procedimientos
empíricos que permiten la obtención de datos de
la realidad para verificar las hipótesis y
solucionar el problema.

VARIABLES
VARIABLES

La definición operacional incluye:

a) Determinación de los indicadores que


permitan medir a la variable, en caso de que
esto no pueda hacerse directamente.

Se requiere cuando la variable tiene un


carácter general, por lo que no pueden
encontrarse directamente datos empíricos
sobre la misma.

VARIABLES
VARIABLES

La definición operacional incluye:

b) Determinación de las técnicas e instrumentos


que permitan obtener información sobre las
variables o indicadores.

Por ejemplo: entrevistas, cuestionarios,


análisis de documentos, recolección de
estadísticas, observación, experimentación,
etc.

VARIABLES
VARIABLES

Ejemplo de Hipótesis:

“A mayor grado de instrucción de los


padres, mayor motivación de los hijos por
los estudios universitarios.”

VARIABLES
VARIABLES

Definición operacional de la Variable 1:


Grado de instrucción de los padres
Indicador 1. Grado de instrucción del padre
Técnicas e Instrumentos: Análisis ficha de
matrícula del alumno o cuestionario al alumno
(se selecciona solo uno de ellos, de los que sean
factibles, el que tenga mayor confiabilidad).

Indicador 2. Grado de instrucción de la madre


Instrumento: Igual que el anterior.

VARIABLES
VARIABLES

Definición operacional de la Variable 2:


Motivación de los hijos por los estudios
Indicador 1. Grado de satisfacción con la carrera
Instrumento: Cuestionario a alumnos

Indicador 2. Asistencia a clases


Instrumento: Análisis de registros de asistencia o
entrevista a docentes.

Indicador 2. Grado de participación en clases


Instrumento: Entrevistas a los docentes

VARIABLES
VARIABLES
Tipo de variables según
carácter de las escalas

Se pueden distinguir las variables:

Nominales Comprenden la distinción de


diversas categorías sin implicar
ningún orden entre ellas. Ej.:
Sexo, lugar de residencia,
nombre.
VARIABLES
Tipo de variables según
carácter de las escalas

Se pueden distinguir las variables:

Implican orden entre sus


categorías. Pueden ser
numéricas: primero (1), segundo
Ordinales (2), tercero (3)….
o cualitativas: Grado de
instrucción (primaria,
secundaria, superior, etc.);
Calidad (excelente, bueno,.....,
pésimo), etc.
VARIABLES

 Cardinales

Los valores que toma se refieren a números


que representan cantidades.

Por ejemplo: Edad, peso, número de


hermanos, etc.

VARIABLES