UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

Asignatura
Literatura Infantil.
Trabajo final
Facilitadora
Arelis Gómez Toribio

Participante:
Margarita Disla

Matricula 16-11080

Fecha: miércoles 21 de 2019 Santiago de los Caballeros Republica,

Dominicana
 Introducción
• En el presente trabajo estaremos mirando
deferentes herramientas de la literatura
infantil, los temas a tratar son de gran
importancia ya que con ellos trabajaremos en
las aula con nuestros alumnos. Lo primero que
debemos saber, que son los géneros literarios,
podemos decir que los géneros literarios son los
grupos o categoría en que podemos clasificar
las obras literarias según su contenido y
estructura.
• En los diferentes temas a tratar observaremos
algunos géneros literarios, sus ventajas y como
los podemos utilizar con nuestros alumnos,
esperando que los temas tratados sean de gran
utilidad para el desarrollo de nuestra carrera.
 Literatura infantil
es el conjunto de textos literarios
que la sociedad ha considerado
apto para los más pequeños
 El cuento

Cuentos infantiles: se caracterizan

por que contienen una enseñanza
moral; su trama es sencilla y tienen
un libre desarrollo imaginativo. Se
ambientan en un mundo fantástico
donde todo es posible. Autores
destacados en este genero son
Andersen y Perrault
 Cuento
El niño de los clavos

• Había un niño que tenía muy, pero que muy mal

carácter. Un día, su padre le dio una bolsa con
clavos y le dijo que cada vez que perdiera la
calma, que él clavase un clavo en la cerca de
detrás de la casa.
• El primer día, el niño clavó 37 clavos en la
cerca. Al día siguiente, menos, y así con los
días posteriores. Él niño se iba dando cuenta
que era más fácil controlar su genio y su mal
carácter, que clavar los clavos en la cerca.
• Finalmente llegó el día en que el niño no
perdió la calma ni una sola vez y se lo
dijo a su padre que no tenía que clavar ni
un clavo en la cerca. Él había conseguido,
por fin, controlar su mal temperamento.
• Su padre, muy contento y satisfecho,
sugirió entonces a su hijo que por cada
día que controlase su carácter, que
sacase un clavo de la cerca.
• Los días se pasaron y el niño pudo finalmente decir a su
padre que ya había sacado todos los clavos de la cerca.
Entonces el padre llevó a su hijo, de la mano, hasta la
cerca de detrás de la casa y le dijo:
• - Mira, hijo, has trabajo duro para clavar y quitar los
clavos de esta cerca, pero fíjate en todos los agujeros
que quedaron en la cerca. Jamás será la misma.
• Lo que quiero decir es que cuando dices o haces cosas
con mal genio, enfado y mal carácter, dejas una cicatriz,
como estos agujeros en la cerca. Ya no importa tanto
que pidas perdón. La herida estará siempre allí. Y una
herida física es igual que una herida verbal.
• Los amigos, así como los padres y toda la familia, son
verdaderas joyas a quienes hay que valorar. Ellos te
sonríen y te animan a mejorar. Te escuchan, comparten
una palabra de aliento y siempre tienen su corazón
abierto para recibirte.
?Cómo trabajar el cuento con los alumnos de
segundo o tercer curso?

• En las actividades podría, formular

pregunta donde socialicemos
• 1- ¿Cómo es el niño de los clavo?
• 2- ¿Te gustaría ser como el niño de los
clavos?
• 3- ¿Que nos enseña el cuento?
• 4-¿Por qué no es bueno ofender a los
demás?
• 5- ¿Si pudiera cambiar alguna parte del
cuento que cambiaria?
• Y despues de que tengan las preguntas
llenas socializar lo que escribieron.
 Ventajas
• • Crea un clima que favorece el
entretenimiento y la relajación
• Desarrollar el lenguaje no sólo en su
aspecto comunicativo, sino estético y
creativo
• Favorece el desarrollo afectivo, pues el
niño/a, a través del cuento, podrá encontrar
significado a los valores humanos y es un
elemento catártico de sus angustia y
temores
• Favorece el desarrollo social en cuanto que
le permite comprender roles y valores y es
un medio de transmisión de creencias y
valores
 Enseñanza
• Este cuento enseña al niño como
comportarse con los demás, enseña a
tener valores, y la consecuencia que
contrae el ofender a otras personas ya
que las ofensas dejan cicatrices.
 Adivinanza

• Son juegos infantiles de ingenio que

tienen como objetivo entretener y
divertir a los niños pero que además
constituyen un aprendizaje.
Trabajaría esta adivinanza con niños de
6 o 7años
 Forma de trabajar con los niños

• En un pedazo de cartón de diferentes

colores tendremos las adivinanza escrita,
poner a elegir a los niños cual color quieren y
el color que enligan, tomaremos para leer la
adivinanza.
• Luego que traten de adivinar si no pueden le
damos pista.
• Repetiremos el juego hasta que se terminen
los cartones con la adivinanza
• Despues de que los niños contesten las
adivinanzas.
• Corgado en la pizarra estara la imagen de cada
animalito que vimos en la adivimanzas.
• El que levante la mano va a la pizarra a
identificar la figura correspondiste.
• ¿Cuál de estos animales tiene lana?
• ¿Cuál es el que tiene el cuello más largo?
• ¿Cuál tiene la nariz más grande?
• ¿Cuál vuela?
Luego entregar a cada niño una hoja con los
dibujos de cada figura de la adivinanzas para
colorear.
 Importancia de la adivnanza

• La Adivinanzas favorecen en el desarrollo del proceso de

formación de conceptos en el niño, puesto que al buscar la
respuesta correcta , es necesario que él discrimine entre las
múltiples características de un objeto y trate de ubicar
coesencial.
• Se estimula la imaginación y sobre todo, el proceso de asociación
de ideas, elementos que contribuirá a que se forme una visión
integradora y no separada de la realidad, lo cual es muy
importante en la formación de individuos críticos.
• Son utilizadas, para aumentar el vocabulario de los más pequeños,
ya que por su forma verbal, suelen ser breves y fáciles de
recordar, ayuda a elevar los niveles de motivación infantil y, en
consecuencia, a disminuir el aburrimiento que pudiera derivarse
del aprendizaje.
 Enseñanza

• La adivinanza enseña al niño

desarrollar su inteligencia ya que al
pensar puede poner su cerebro a
desarrollarse más.
• El niño disfruta y se divierte al ver
sus compañeros y también él
utilizando su mente para adivinar la
adivinaza.
La canción para niños de
3 a 6 años
 La risa de las vocales
• El palacio, el palacio Del rey número non
Se engalana, se engalana Con una linda
reunión.
• Las vocales, las vocales Son invitadas de
honor Y el rey cuenta chistes blancos Y
uno que otro de color Pá que vean sus
invitados
• Y así se ríe la "a" jajajaja
• Y así se ríe la "e" jejejeje
• Pero ríe mas la "I“
• Porque se parece a ti jijijiji
• Así se ríe la "o" jojojojo
• Pero no ríe la "u"¿Por qué no ríe la
''u''?
• Porque el burro ríe mas que tú
 Ventajas de la cancion
infantil
• 1. Se aprende a leer y a escribir más
rápido
• El lenguaje silábico sencillo y repetitivo en
una estructura simple dentro de una
historia hace que el pequeño asimile
sonidos y letras si acompañamos la canción
con la letra escrita en fichas o libros.
Identificará rápidamente el sonido silábico
cuando comience a leer.
• 2. Ejercitan la memoria
• Nos asombrarán aprendiéndose infinitas
canciones con sus respectivas
coreografías. De hecho, no hay límite.
Memorizarán todas las melodías que
escuchen, ya se en la escuela,
• 3. A través del baile desarrollan la
motricidad
• Acompañando las canciones de pequeñas
coreografías su expresión motora se ve
incrementada y también estimula su
motricidad y coordinación sin darse cuenta.
• 4. Controlan y se relajan
• Viven por primera vez la concentración que
requiere acompasar letra, melodía y baile, lo
cual hace que sean conscientes de sus
movimientos corporales, musculares y faciales
y los comiencen a dominar. Mientras se
divierten también se relajan. Cantar es una
excelente terapia que aumenta las risas y
disminuye el estrés. No es casualidad que
digan que la música amansa a las fieras…
 Forma de trabajar con los niños
• Tomar 5 cartulinas cada una con una vocal, en grande
y coloreada, y tomar 5 niños enfrente a sus
compañeros todos juntos cantar y bailar la canción,
tratando de imitar lo que dice la canción
• Repetir la canción para que los niños puedan aprender
y de esta manera aprenderán la vocales más fácil.
• Luego de terminada la canción, preguntarle, cómo hace
la .A. Jajaja. Hacer la misma pergunta para todas las
vocales para mayor estimulación.
• Luego poner a los niños hacer la vocales en
sus cuadernos
 Conclusión
• Al finalizar este trabajo pudimos
observar la importancia de lo géneros
literarios para el desarrollo de los
niños, también como futuros docente
este trabajo nos ayuda a trabajar de
forma adecuada con los niños en el
aula.