EXPERIMENTOS

PSICOLÓGICOS
-EXPERIMENTO DE LA CÁRCEL DE STANFORD

• Fue llevado a cabo en 1971 por un equipo

de investigadores liderado por Philip
Zimbardo de la Universidad de Stanford.
• Philip George Zimbardo es un psicólogo,
investigador del comportamiento, fue
presidente de la Asociación
Norteamericana de Psicología en 2002 y
son célebres, tanto en el mundo académico
como fuera de él, sus trabajos en
psicología social, especialmente el
experimento de la cárcel de Stanford.
Experimento de la cárcel de Stanford

El experimento de la cárcel de Stanford es un

conocido estudio psicológico acerca de la
influencia de un ambiente extremo, la vida en
prisión, en las conductas desarrolladas por el
hombre, dependiente de los roles sociales que
desarrollaban (cautivo, guardia).
RESULTADOS :

El experimento se descontroló
rápidamente. Los prisioneros sufrieron y
aceptaron un tratamiento sádico y
humillante a manos de los guardias, y al
final muchos mostraban graves trastornos
emocionales.
CONCLUSIONES :
-Se ha dicho que el resultado del experimento demuestra
la impresionabilidad y la obediencia de la gente cuando se
le proporciona una ideología legitimadora y el apoyo
institucional. También ha sido empleado para ilustrar la
teoría de la disonancia cognitiva y el poder de la
autoridad.
-En psicología se suele decir que el resultado del
experimento apoya las teorías de la atribución situacional
de la conducta en detrimento de la atribución
disposicional. En otras palabras, se supone que fue la
situación la que provocó la conducta de los participantes
y no sus personalidades individuales.
LA OBEDIENCIA DE
LA AUTORIDAD
STANLEY MILGRAM
LA PREGUNTA DE
INVESTIGACIÓN
"¿Cuánto tiempo puede alguien
seguir dando descargas a otra
persona si se le dice que lo haga,
incluso si creyera que se le pueden
causar heridas graves?"
 La Preparación
del Experimento
• Milgram creó un "generador de descarga" eléctrica con 30 interruptores. El
interruptor estaba claramente marcado en incrementos de 15 voltios, oscilando
entre los 15 y 450 voltios. El "generador de descarga" era en realidad de mentira y
sólo producía sonido cuando se pulsaban los interruptores.
• Se reclutaron 40 sujetos (hombres) por correo y por un anuncio en el
periódico. Creían que iban a participar de un experimento sobre la "memoria y
el aprendizaje".
• Luego, el sujeto conoció a un "experimentador", la persona que dirigía el
experimento, y a otra persona que se la indicó como otro sujeto. El otro
sujeto era en realidad un cómplice que actuó como sujeto. Se trataba de
un contador de 47 años.

• El maestro vio que el aprendiz estaba atado a una silla y tenía electrodos.
Luego, el sujeto fue ubicado en otra habitación delante del generador de
descarga, sin poder ver al aprendiz.
 El Experimento
• El sujeto fue instruido para enseñar pares de palabras al aprendiz.
Cuando el alumno cometía un error, el sujeto fue instruido para
castigar al aprendiz por medio de una descarga, con 15 voltios más
por cada error.
• El aprendiz nunca recibió las descargas, pero cuando se pulsaba un
interruptor de descarga se activaba un audio grabado
anteriormente.
• Si se llamaba al experimentador que estaba sentado en la misma
habitación, éste respondía con una "provocación" predefinida
("Continúe, por favor", "Siga, por favor", "El experimento necesita
que usted siga", "Es absolutamente esencial que continúe ", "No
tiene otra opción, debe continuar"), empezando con la provocación
más suave y avanzando hacia las más autoritarias a medida que el
sujeto contactaba al experimentador.
Resultados
• Durante el Experimento de Stanley Milgram,
muchos sujetos mostraron signos de tensión. 3
personas tuvieron "ataques largos e incontrolables".
Si bien la mayoría de los sujetos se sintieron
incómodos haciéndolo, los 40 sujetos obedecieron
hasta los 300 voltios. 25 de los 40 sujetos siguieron
dando descargas hasta llegar al nivel máximo de 450
voltios.
Conclusión - Obediencia a la Autoridad

• Antes del experimento de Stanley Milgram, los

expertos pensaban que aproximadamente entre el 1
y el 3% de los sujetos no dejaría de realizar las
descargas. Creían que tendrías que ser morboso o
psicópata para hacerlo.
• Sin embargo, el 65% no dejó de realizar las descargas.
Ninguno se detuvo cuando el aprendiz dijo que tenía
problemas cardíacos. ¿Cómo puede ser? Ahora
creemos que tiene que ver con nuestro
comportamiento casi innato que indica que tenemos
que hacer lo que se nos dice, sobre todo si proviene
de personas con autoridad.
Stanley MILGRAM, Experimento sobre la obediencia a la autoridad

https://www.youtube.com/watch?v=8rocRcUOwFw
EXPERIMENTO DE LA
PRIVACIÓN MATERNA
HARRY F. HARLOW
Contextualización:
Harry Harlow fue un psicólogo estadounidense que durante
los años 60 se propuso estudiar en el laboratorio la teoría
del apego y de la privación maternal de Bowlby. Para ello,
realizó un experimento con monos Rhesus que bajo los
estándares éticos actuales sería irrealizable por la crueldad
que involucraba.

Lo que Harlow hizo fue, básicamente, separar a algunas crías

de macaco de sus madres y observar de qué manera se
expresaba su privación maternal. Pero no se limitó a
observar pasivamente, sino que introdujo en esta
investigación un elemento con el que sería más fácil saber lo
que sentían las crías de macaco. Este elemento era el dilema
de elegir entre algo parecido al contacto físico relacionado
con el afecto y la calidez, o la comida.
OBJETIVO:
Ver la
importancia del
apego en el
desarrollo de la
adopción
PROCEDIMIENTOS:

Se creó dos “madres” ambas hechas con el

mismo material, el metal, la única diferencia
fue que una de ellas estaba cubierta con un
tipo de material felpudo y suave, a su vez
tenía una cara similar a los monos.
El que solo tenía el metal le podía
proporcinar alimento y agua, la suficiente
para poder sobrevivir, en cambio el que
estaba cubierto de material felpudo no le
proporcionaba nada para poder sustentar
su alimentación