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Ajuste a funcionamiento adaptativo según formulario

capacidad intelectual
Puntuación escala
 1). + : Recibe crédito total (1 punto).
 2). +F: Recibe crédito total (1 punto)
 2). +SO : Recibe crédito total (1 punto)
 3). +/- : ½ crédito.
 4). - : 0 crédito.
 5). –SO: 0 crédito.
(Puntajes decimales, aproximar)
Puntuación
Puntaje básico: El valor del último item, del último
grupo donde contesta de forma satisfactoria +.
es decir, la suma de todos los ítem + continuados se
considera como Computo básico de la escala.
Puntaje adicional: suma de todos los criterios adicionales
mas allá del computo básico, hasta la suspensión.
Computo total: suma de puntaje adicional y computo
básico.
Suspensión de la prueba: puntaje negativo en todos los
ítems .
Luego de busca en tabla del manual la edad social
correspondiente.
Resultados
 Dar a cada dimensión evaluada carácter cualitativo,
tomado como base descriptiva las habilidades de la
conducta adaptativa esperables en conjunto con las
categorías.
Constructos generales
Orientaciones tecnicas para la evaluación (Mineduc)
 Conducta Adaptativa, hace alusión “al conjunto de habilidades
conceptuales, sociales y prácticas aprendidas por las personas
para funcionar en su vida diaria” , tales como:
 a. Habilidades conceptuales: lenguaje (expresivo y receptivo),
lectura y escritura, conceptos de dinero, auto dirección.

 b. Habilidades sociales: habilidades interpersonales,


responsabilidad, autoestima, credulidad (probabilidades de ser
engañado o manipulado), ingenuidad, sigue las reglas, obedece
las leyes, evita la victimización.

 c. Habilidades prácticas: actividades de la vida diaria (comida,


transferencia/movilidad, aseo, vestido); actividades
instrumentales de la vida diaria (preparación de comidas,
mantenimiento de la casa, transporte, toma de medicinas,
manejo del dinero, uso del teléfono); habilidades ocupacionales,
mantiene entornos seguros
Categorías
 AAG: Auto cuidado
 AV: Auto cuidado
 AA: Vida domestica
 L: Autodirección y utilización de la comunidad
 O: Ocio y tiempo libre, trabajo (solo sobre 18 Años)
 C: Comunicación
 AD: Salud y seguridad
 S: Habilidades académicas funcionales, Hab. Sociales
Puntuación
 Método 1: considerar la última categoría en que
contesta todo de forma positiva y agregar las categorías
correspondientes en los puntajes adicionales (para
facilitar proceso usar tabla conteo)
 Método 2: Considerar la última categoría en la que
obtiene al menos un puntaje positivo y descontar las
categorías correspondientes a los puntajes adicionales.
(para facilitar proceso usar tabla conteo)
 Los puntajes sobre 100% serán los contemplados por
sobre lo esperado a su edad, manteniendo el conteo
consecutivamente positivo.
Consideraciones
 Es Importante instar al apoderado a justificar ciertas
respuestas criticas o poco claras de modo afinar la
puntuación
 El calculo de la edad social se encuentra en el cuadro
del manual vinneland
Ej. Puntaje 75,5 = E.D: 9,5 Equivale a 9 Años, 6 Meses.

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