PROPUESTA

METODOLÓGICA
 PROFESOR COMO INVESTIGADOR
Stenhouse dice que el curriculum
no son simplemente medios de
instrucción para mejorar la
enseñanza sino que son
expresiones de ideas para
mejorar a los profesores.
Constituye los medios a través el
cual el profesor desarrolla sus
propias ideas y aprenden a
trasladarlas a la práctica.
PROFESOR COMO
INVESTIGADOR

Stenhouse acuña la idea de el

“profesor como investigador”.
Nos dice que los profesores
desarrollan reflexivamente sus
practicas a través de la idea de
que la reflexión inicia la acción,
es decir, el profesor lleva a cabo
una investigación de un
problema practico y los
resultados lo llevan a cambiar
algún aspecto de la enseñanza.
EL CURRICULUM
La enseñanza y el curriculum,
como la propia educación son
problemáticas, por lo cual
Stenhouse dice que estos dos
elementos problemáticos se tienen
que llevar acabo en la institución
educativa a través de una
discusión y una colaboración.
Concibe al curriculum como un
campo de comunicación de la
teoría con la practica, relación en
la que el profesor es un activo
investigador.
El modelo curricular que propone Stenhouse basado en 3
elementos básicos:

Respeto a la naturaleza del conocimiento y la metodología.

Consideración con el proceso de aprendizaje
Enfoque coherente al proceso de enseñanza.