Está en la página 1de 17

República Bolivariana de Venezuela

Ministerio Del Poder Popular Para la Educación Universitaria


Universidad Central De Venezuela
Escuela De Medicina “José María Vargas”
Cátedra de Salud Publica 1

Profesora:
Integrante:
Yuliana Castillo
CI:28242485

Caracas/Septiembre/2019
La promoción de la salud consiste en proporcionar a los pueblos los medios necesarios para mejorar la salud y
ejercer un mayor control sobre la misma... Las condiciones y requisitos para la salud son: la paz, la educación,
la vivienda, la alimentación, la renta, un ecosistema estable, la justicia social y la equidad. Cualquier mejora en
la salud, ha de basarse necesariamente en estos requisitos... La salud se percibe pues, no como el objetivo, sino
como la fuente de riqueza de la vida cotidiana.” Humberto Ramírez Gómez
Henry Sigerist, historiador médico, planteó en 1945 las
cuatro tareas esenciales de la medicina: o Promoción de la
salud o Prevención de las enfermedades o Restablecimiento
de los enfermos o Rehabilitación.
Población general
Comunidades
Grupos específicos (Etnias, niños, mujeres)
Situaciones causales ,ejemplo:
•Analfabetismo
•Falta de agua potable
•Exclusión social, entre otras.
1. La creación de ambientes favorables.
2. El reforzamiento de la acción comunitaria
3. El desarrollo de las aptitudes personales
4. La reorientación de los servicios sanitarios
El papel que juegan los medios de comunicación en la Promoción de la
Salud es una cuestión que se ha contemplado desde 1986. La Carta de
Ottawa definió a la Promoción de la Salud como «el proceso de facultar a
las personas para que aumenten el control que tienen sobre su salud y para
mejorarla», estableciendo, además, que los medios de comunicación son
actores claves para la promoción de la salud.
Hay ejemplos positivos, como es el caso de la promoción del uso de
preservativos en el marco de campañas para la prevención de las
enfermedades de transmisión sexual, o la prevención de accidentes de
tráfico, la planificación familiar… en las cuales los medios de
comunicación han participado, convirtiéndose en fuente muy importante de
información.

La comunicación y educación se vuelven, cada vez más, un binomio


inseparable, por encima mismo de los propios medios, técnicas e
instrumentos comunicativos empleados, y esto fortalece, enriquece y
modifica, en forma consciente e informada, conocimientos, actitudes y/o
comportamientos a favor de la salud.
Pero también resulta obvio que ligado a dichos objetivos está la de formar
opinión o influir en ella mediante la concienciación, sensibilización,
movilización…
1.Fortalecer significativamente los marcos políticos y jurídicos necesarios, como una base sólida para la promoción
de la salud.
2. Desarrollar planes de acción nacional de promoción de la salud conjuntamente con los sectores, publico, privado
y sociedad civil, respaldado por financiamiento estable y por infraestructuras legales y organizacionales.
3. Implementar planes de acción nacional con metas y objetivos sanitarios para promover y proteger la salud de la
población, especialmente de los grupos más vulnerables, de acuerdo a las necesidades y prioridades de cada país.
4. Impulsar el desarrollo de planes subregionales de promoción de la salud, con objetivos y metas de acuerdo a
áreas prioritarias de interés común entre los países, al mismo tiempo que se fortalece la cooperación y solidaridad
entre los mismos.
5. Establecer políticas públicas saludables que promuevan la calidad de vida y el desarrollo social más allá del
sector sanitario, contribuyendo a consolidar las alianzas entre los sectores público, privado y la sociedad civil.
6. Implementar planes de acción locales con metas y objetivos de salud, fortaleciendo la estrategia de municipios y
comunidades saludables, la alimentación sana y actividad física, la prevención de violencia y accidentes, así como
la promoción y protección de los derechos humanos.
La educación para la salud es un proceso mediante el cual individuos y grupos de personas aprenden a
comportarse de una manera que favorece la promoción, el mantenimiento o la restauración de la salud (Park
K., 2000)

La educación para la salud implica dos actores fundamentales: la persona que educa y la persona que aprende,
esta última, en condiciones ideales, también se convertirá en un agente activo de la educación para la salud.
Pero para educar en clave de salud hay que llegar a ese individuo o grupo que queremos alcanzar, y es ahí
donde entran a escena los métodos de la educación para a salud.
1. Salud comunitaria
2. Salud Ambiental
3. Salud Familiar
4. Salud Nutricional
5. Prevención y el control de enfermedades
6. Prevención de Accidentes
7. Uso de sustancias toxicas o adicciones
Métodos directos de educación para la salud
Clase
Dirigida a un grupo y más orientada a trasmitir conocimientos que a cambiar conductas, la clase se desarrolla
por lo general en entornos educativos formales.
Discusión en grupo
Se da en grupos relativamente pequeños y el protagonismo lo tienen sus propios integrantes, que realizan el
debate moderados por el educador.
Diálogo
Generalmente va dirigido a una sola persona y adopta la forma de entrevista y consejo sanitario.
Se suele desarrollar de forma natural en consultas de atención primaria o en la interacción con el farmacéutico.
Charla
También dirigida a grupos, es semejante a la conferencia, aunque más informal y sin abarcar temas que
requieran de conocimientos específicos previos en la materia.
Métodos indirectos de educación para la salud
Los medios visuales
El mensaje se transmite fundamentalmente a través de la imagen. Se
aconseja no trasmitir más de una sola unidad de información e incitar
a la acción.
Sin embargo, los medios visuales, y los indirectos en general, tienen
la desventaja de no incidir mucho sobre el cambio de conducta, sino
que se limitan a informar.
Entre sus ventajas se señala que llegan a un mayor número de
personas que los medios directos.
Entre los medios visuales podemos mencionar los folletos y carteles,
tan comunes en los centros de salud, los periódicos y muchos de los
recursos que encontramos en Internet (convertido en uno de los
principales proveedores de información sobre la salud), como las
famosas infografías.

Los medios sonoros


Aquí el mensaje se trasmite a través del sonido y el ejemplo clásico
es la radio, aunque en la actualidad podemos hablar del podcast y de
diversas aplicaciones que pueden usar primariamente los sonidos
para la promoción de la salud

Medios mixtos
Utilizan tanto la imagen como el sonido para llevar el mensaje.
Tradicionalmente asociados a la televisión y al cine, en la actualidad
Internet es un actor clave en la educación para la salud.
1-La educación para la salud en la
escuela

2-La educación para la salud en la


Comunidad

3-La educación para la salud en los


pacientes
Cuando hablamos de salud integral no nos referimos únicamente a la ausencia de enfermedades. Según la
Organización Mundial de la Salud (OMS) la salud integral es el estado de bienestar físico, emocional y
social de un individuo.
Es decir, es importante que cada persona tenga un cuerpo sano, una mente en forma y que se adapte y se
desarrolle de forma adecuada con su entorno. La salud integral impulsa las habilidades de cada persona
como persona única.
La salud física
La salud física se refiere al buen funcionamiento de los
órganos y sistemas del organismo.

La salud mental
Los trastornos mentales pueden ser de muy diverso tipo e
incluso pueden afectar a la salud física.

La salud social
Todos nosotros necesitamos interactuar con nuestro entorno
para sobrevivir, relacionarnos con otras personas y con el
ambiente que nos rodea.
La educación para la salud del paciente involucra a profesionales de la salud que enseñan a los pacientes
sobre su salud para que puedan comprender mejor su condición. Los pacientes pueden ser educados en
entornos de salud o no, y de manera formal o no formal. El objetivo general de la educación del paciente
es mejorar la salud individual, así como mejorar el rendimiento de la industria de la salud en su
conjunto.
la promoción y la educación para la salud están ampliamente relacionadas debido a
que no sólo abarca al ámbito de la salud, sino también al de la investigación,
educación, gobierno y otros sectores sociales, porque las acciones que se llevan a cabo
son sociales, económicas, políticas y psicosociales, Por consiguiente, la educación para
la salud es parte de la Promoción de la Salud.