Metodología de la

Investigación Científica

Presentación Oral:
Consideraciones y
recomendaciones

Profesor:
Luis Chirinos
 Presentación Oral:

 El mínimo contenido de una presentación

oral es como sigue:
1. Información relevante.
2. Preparación de las transparencias.
3. Retórica.
4. Conocimiento del lugar de la exposición.
1. Información relevante.

 Antecedentes.
 Definir el problema.
 Justificar la solución.
 Metodología.
 Objetivos.
 Resultados.
 Conclusiones.
 Recomendaciones.
 2. Preparación de las transparencias.

 Reconocer el objeto de la presentación.

 Nivel de conocimiento del auditorio.
 Cantidad de asistentes.
 Tiempo otorgado para la exposición.
 Preguntas del jurado o público asistente.
 Material visual a utilizar.
 2. Preparación de las transparencias.

 Número de transparencias.
 Tiempo por transparencia de 1 – 2 minutos.
 Definir los elementos de la presentación.
 Homogeneidad de la transparencia.
 Recomendable: Colocar nombre, número de
transparencias, título de la transparencia.
 2. Preparación de las transparencias.

 Se recomienda utilizar fondos adecuados en

transparencias y letras que facilite la lectura
 El contenido de las transparencias debe
centrarse en:
• Introducción (Presentación) a la exposición.
• Introducción al tema.
• Parte Principal.
• Conclusiones.
 2A.- Introducción a la exposición:
Dos transparencias y éstas son obligatorias:
 Transparencia Nº 1:
• Título, nombre del expositor, fecha, nombre
de la universidad, facultad, departamento
y/o instituto en donde el expositor realizó el
trabajo.
 Transparencia Nº 2:
• Estructura de exposición. Colocar el
contenido de la presentación a manera de
índice.
 2B. Introducción al tema:
 Dos a tres transparencias o un equivalente del 20
– 30 % del total de la presentación.
 Contenido:
• Planteamiento del problema.
• Explicar el estado de la tecnología.
• Señalar la solución al problema, justificando.
• No incluir detalles (opción para preguntas).
 Elementos de ayuda.
• Diagramas de bloque; gráficos; fotografías,
tablas, esquemas.
 2.C Parte principal:

 Parte más importante de la exposición.

 Contenido no debe superar el 60 – 70 % del
total de transparencias.
 Incluir en esta parte:
• Aportes al conocimiento (si es que existen)
• Resultados obtenidos (si es que existen)
• Significado del trabajo para el futuro.
 Preocuparse de ser lo más explícito posible.
 2.D Conclusiones:

 Verificar cuántos objetivos se cumplieron.

 Presentar en forma resumida los principales
aportes del trabajo realizado.
 Incidir en las ideas principales obtenidas de
los resultados.
 Nota: algunas veces no es prudente colocar
algunas “sugerencias” en vista que pueden
generar preguntas.
 2.E Contenido de la transparencia:
 Buscar colores que generen alto contraste entre
los dibujos, gráficos y el texto.
• Se recomienda no usar el color amarillo,
anaranjado, o celeste con fondo blanco; o
azul, verde oscuro con fondo negro.
 La información presentada debe verse en por lo
menos 15 segundos.
 La información presentada debe de entenderse
en el lapso de 1 a 2 minutos.
 La animación se emplea como ayuda en la
explicación de alguna idea.
 2.E Contenido de la transparencia:

 El flujo de transparencias tiene que ser fluido.

 Se puede preparar algunas transparencias en
caso se estime el jurado o el público requiera
la explicación de algún detalle.
 Cuidar que el contenido de las transparencias
se exponga.
 Preparar este contenido considerando un
tiempo para presentar de 1 – 2 minutos por
transparencia.
 3. La Retórica / Argumentación:
 Recordar que lo que se dice es mucho más
importante que lo que se presenta en la
transparencia.
 Una presentación con una mala exposición crea
un vacío insalvable.
 Preparar lo que se dirá en cada transparencia.
 Cuidar la secuencia en la que se presentan las
ideas (llevar de la mano al auditorio)
 Colocar expresiones introductorias en cada
transparencia.
 3. La Retórica:
 Ensayar la presentación ante colegas.
• Calcular el tiempo que dura la exposición.
• No reiterar las ideas.
• Evitar las falencias en el contenido de las
diapositivas o excesos.
• Determinar los puntos que no se
encuentran claros en la exposición.
• Vicios en la presentación.
• Defectos en la claridad de las ideas.
• Aportes de gente entendida en el tema.
 4. Conocimiento del lugar de exposición:

 Realizar los ensayos en el lugar de exposición.

 Ensayar el dominio de escena.
 Solicitar ayuda para el manejo del material de
ayuda durante la presentación.
 En caso que se utilice medios informáticos,
asegurar la compatibilidad de la información
con los sistemas audiovisuales que se
utilizarán en la presentación.
Consideraciones para la evaluación
Consideraciones para la evaluación
Consideraciones para la evaluación