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a) Tipos de párrafo

b) Modelos de organización
 En general, todo texto expositivo presenta un
modelo de organización global, en el cual
cada emisor emplea el tipo de párrafo más
adecuado para sus fines.
 A continuación conocerás los tipos de párrafo
y los modelos de organización más usuales.
a) Analizante:
La idea principal se encuentra al comienzo.
Las otras oraciones que conforman el
párrafo cumplen la función de desarrollar la
idea principal o apoyarla
con datos.
“No cabe duda que la ingeniería genética es
una de las más grandes e influyentes
revoluciones científicas del siglo XX. Es una
ciencia que ha trascendido los muros de los
laboratorios de investigaciones e impactado en
la sociedad tecnificada, no sólo en este aspecto,
sino también en el ético. El descubrimiento de
los genes de algunas enfermedades y la
posibilidad futura de manipular el genoma
humano, son ejemplos de ello”.
b) Sintetizante:
En este tipo de párrafo, la idea principal se
expone al final. Las oraciones anteriores
cumplen la función de preparar la conclusión
que equivale a dicha idea.
“La investigación cada vez más fructífera con el
ADN humano, el descubrimiento de los genes
responsables de enfermedades y posible
manipulación del material genético de los
individuos hacen que la ingeniería genética,
como actividad, trascienda ya los muros de los
laboratorios de investigaciones e impacte
fuertemente nuestra sociedad y en nuestro
mundo como una de las más grandes e
influyentes revoluciones científicas del siglo
XX”.
c) Encuadrado:
Al igual que el párrafo analizante, el
encuadrado presenta la idea principal al inicio
y las oraciones que siguen la desarrollan. Sin
embargo, este párrafo finaliza con una
conclusión.
“La ingeniería genética como ciencia ha
trascendido ya los muros de los laboratorios e
impactado fuertemente en nuestra sociedad
tecnificada: el descubrimiento de los genes
de algunas enfermedades y la posible
manipulación del material genético humano
no hacen sino confirmar que la ingeniería
genética es, sin duda, una de las más
grandes e influyentes revoluciones
científicas del siglo XX”.
d) Paralelo:
En el párrafo paralelo todas las ideas
expresadas en las oraciones tienen igual
importancia.
“Muchos son los ejemplos de crueldad entre
los hombres; muchos los de ferocidad entre
los animales. En el medio ambiente
encontramos ejemplos de trastornos
violentos y aun entre los elementos
inanimados muchas veces la acción es una
agitación inusitada”.
 Se refiere a la organización interna de las
ideas en un texto expositivo. Los modelos de
organización más frecuentes pueden ser:
- Problema-solución
- Causa-consecuencia
- Comparación o contraste
- Secuencia temporal
a) Problema-solución: este tipo de
organización supone el planteamiento de uno
o varios problemas y luego las soluciones
posibles. Suele el problema enunciarse como
un enigma o misterio o, sencillamente,
quedar planteado como tema de interés, tras
cuyo desarrollo viene finalmente una posible
respuesta (que resuelve no el misterio) o una
síntesis del tema.
“La sarna no hace diferencias de sexo y afecta
por igual a hombres y mujeres. Se contagia
de piel a piel y entre adolescentes o adultos.
El tratamiento es rápido y eficaz si se cumple
en forma muy estricta. De acuerdo con la
prescripción médica, debe aplicarse el
desinfectante a todo el cuerpo desde la parte
baja del mentón, manteniéndolo durante
varios días sin que la persona se bañe”.
b) Causa-consecuencia: Este tipo de
organización presenta las causas y luego las
consecuencias de alguna idea. También se
conoce como organización por causación. Lo
importante es advertir la relación entre
antecedentes y efectos.
“El vértigo o mareo consiste en una falsa
sensación de movimiento o de giro, o la
impresión de que los objetos se mueven o giran.
Los trastornos que pueden afectar al oído
interno y causar mareos son diversos. Una de las
causas más frecuentes de vértigo son los
mareos presentes en personas con oído
sensible a ciertos movimientos, como los
vaivenes y las detenciones bruscas. Los
afectados se muestran sensibles a viajar en
auto o barco”.
c) Comparación o contraste: Este tipo de
organización compara o contrasta ideas con
el fin de explicarlas claramente. La analogía
es una forma de comparación que tiene como
objetivo explicar fenómenos complejos a
través de conceptos o ideas cercanas al
receptor.
“Con un sistema similar al utilizado por las
niñas araña, dos jóvenes de 20 y 17 años,
entraron a un condominio escalando hasta
una pieza para realizar el robo.”
e) Secuencia temporal: Este tipo de
organización apela a la secuencialidad de la
información que se entrega.
Frecuentemente, se expone la información
como si fuera un proceso, integrado por una
serie de pasos.
“En Italia, tras la revolución obrera en 1919,
Mussolini, antiguo militante socialista,
organizó los fascios de combate. Ya en 1922,
obtenía el poder de manos del monarca
Víctor Manuel III. En el año 1925, el Duce –o
guía, como se autodenominó Mussolini- se
convirtió en dictador e impulsó un proceso de
desarrollo económico en el país que culminó
con la invasión de Etiopía”.
Calzones rotos:
1 taza de leche
3 huevos
1 pan chico de mantequilla
3 cdas. Polvos de hornear
Ralladura de limón o vainilla líquida
Azúcar flor
Aceite
 Preparación:
En un bol colocar harina, azúcar granulada,
polvos de hornear, extracto de naranja o
ralladura de limón, vainilla, 3 huevos y revolver
bien. La masa se uslerea en una tabla y debe
cortarse en tiras haciendo un corte (orificio) para
pasar la punta hacia el otro lado. Se fríen con
cuidado a fuego alto y luego a fuego medio para
que no se quemen. Cuando estén listos, los
calzones rotos se espolvorean con azúcar flor”.
f) Enumeración descriptiva: Este tipo de
organización enumera y señala las
características distintivas de un determinado
concepto, idea, objeto, etc. Usa
generalmente los dos puntos para indicar la
enumeración.
“Los telescopios astronómicos pueden ser, en
esencia, de dos tipos: los de lente
(refractores) y los de espejo (reflectores). Los
primeros están dotados de dos lentes de
distinto tamaño, la más grande u objetivo
recibe la luz de los objetos luminosos. Por lo
que se refiere a los reflectores, poseen una
sola lente, que es la que aumenta la imagen,
ya que el objetivo es cóncavo”.
 ¿Cuál es el modelo de organización del
discurso expositivo que predomina en cada
texto? Responde señalando la opción que
contenga la respuesta
correcta.
1.- “Contábamos con pocos alimentos, por lo que
Javier Carrera, el jefe de la expedición, nos
pidió ser lo más racionales con el consumo de
víveres. Tras cuatro días de viaje llegamos
hasta un riachuelo desde donde pudimos ver la
salida del cajón cordillerano, con lo cual el
alma nos volvió al cuerpo. Fueron pocas horas
las que nos tomó llegar hasta la caseta de los
guardabosques donde pudimos avisar que
estábamos sanos y salvos”.
a) Comparación o contraste.
b) Causa/consecuencia.
c) Problema/solución
d) Enumeración descriptiva.
e) Secuencia temporal.
2.- “La molécula de ADN está formada por una
doble hélice, es decir, dos largos hilos (de 180
cm de largo en el hombre) perfectamente
enrollados. Cada hilo se construye a partir de
una secuencia de cuatro bases nucleicas:
adenina (A), guanina (G), citosina (C) y tinina
(T), las cuales representan las leras
moleculares del mensaje genético (A.G.C.T)”.
a) Comparación o contraste.
b) Causa/consecuencia.
c) Problema/solución
d) Enumeración descriptiva.
e) Secuencia temporal.
3.- “¿Qué hacer para ser feliz? Busque en su
interior un camino propio, el cual lo llevará a
un genuino y auténtico encuentro consigo
mismo. Esa autenticidad y humanidad, usted
verá, no es sólo un logro solitario, sino un
camino que los demás, aún sin quererlo, le
ayudaron a forjar”.
a) Comparación o contraste.
b) Causa/consecuencia.
c) Problema/solución
d) Enumeración descriptiva.
e) Secuencia temporal.
4.- “La cultura afroamericana es el resultado de un proceso
sociocultural e histórico llamado “hibridación”, vale decir, de
mezcla étnica y cultural de larga data. A diferencia de lo
ocurrido en el mestizaje amerindio, los negros traídos de
África no fueron institucional ni menos masivamente
evangelizados. La causa de ello: no eran considerados como
humanos sino como animales de trabajo. El resultado fue
que los negros debieron autoeducarse, autoinstruyéndose
acerca del idioma, la religión y otros asuntos, los cuales
adaptaron a su cosmovisión, tomando los elementos que
ella les permitía seleccionar y amasándolos en el seno de
una cultura en construcción. Consecuencia de ello es la
música afroamericana en general y el blues y el jazz, en
particular”.
a) Problema/solución
b) Secuencia temporal.
c) Comparación o contraste.
d) Enumeración descriptiva.
e) Causa/consecuencia.
5.- “Algunos críticos describen a un buen músico
de jazz como un experto ajedrecista. Su
inteligencia musical debe permitirle manejar
las variables controlables: básicamente la
partitura y su respectivo instrumento. Frente a
estos elementos están las variables no
controlables: la improvisación de los “solos”
que sus compañeros hacen durante la
jamsesion”.
a) Comparación o contraste.
b) Causa/consecuencia.
c) Enumeración descriptiva.
d) Secuencia temporal.
e) Problema/solución.