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Reflexionemos…

• "Lo importante no es lo que nos hace el destino, sino lo


que nosotros hacemos de él." Florencia Nightingale

• "La enfermera es temporalmente la conciencia del


inconsciente, el amor de vida para el suicida, la pierna del
amputado, los ojos del recientemente ciego, el medio de
locomoción para el infante, y una voz para aquéllos
demasiado débiles para hablar." Virginia Henderson

• "Trabaja por una causa, no por un aplauso. Vive para


expresar, no para impresionar. No te esfuerces en hacer
que se sienta tu presencia. Haz que se note tu ausencia."
HISTORIA, EVOLUCIÓN DE
ENFERMERÍA
FUNDAMENTOS DE ENFERMERÍA I
PERSPECTIVAS HISTORICAS DE LA
ENFERMERIA
• Los papeles tradicionales de la mujer
como esposa, madre, hija y hermana
siempre han consistido en el cuidado
y la alimentación de los demás
miembros de la familia.

• El papel tradicional de la enfermera


ha sido de proporcionar asistencia,
educación, consuelo y apoyo.
LA ENFERMERÍA EN LAS CIVILIZACIONES
ANTIGUAS
• Durante este tiempo, las creencias sobre las
causas de las enfermedades estaban cargadas
de supersticiones y de magia, por eso, el
tratamiento consistía a menudo en curas
mágicas.

• Las comadronas se encargaban de cuidar a


las madres y a sus hijos durante el
alumbramiento.

• Las nodrizas a menudo amamantaban y


cuidaban a los niños de las familias ricas.
• Las enfermeras esclavas:
• Dependían del maestro, del curandero o del sacerdote que se encargaban de
instruirlas y dirigirlas en su trabajo
• El dios griego Asclepio era curandero principal.
• Higiea que era hija de Asclepio. Era la diosa de la salud y algunos la
representaban como la personificación de una enfermera.
EL PAPEL DE LA RELIGION EN EL DESARROLLO
DE LA ENFERMERIA
• Las mujeres no eran las únicas que prestaban
servicios de enfermería:

• En tiempos de las Cruzadas diversas órdenes


de caballería como caballeros de San Juan de
Jerusalén (también llamados los caballeros
hospitalarios), formaron compañías de
hermanos de armas que prestaban cuidados
a sus compañeros heridos o enfermos. Y
construyeron muchos hospitales.
• Durante la Edad Media (500-1500 después de
Cristo):
• Se fundaron órdenes religiosas masculinas y
femeninas, militares y seculares, con la finalidad
principal de cuidar a los enfermos.

• En 1633 San Vicente de Paúl fundó en Francia


la Orden de las Hermanas de la Caridad.
• La orden de las Hermanas de la Caridad envío
hermanas enfermeras para que prestaran sus
cuidados en el «nuevo mundo» con cuya finalidad
creo hospitales en Canadá, Estados Unidos y
Australia.
• Teodoro Fliedner creó la orden de las Diaconisas y abrió un pequeño
hospital y una escuela de prácticas en Kaiserswerth, Alemania.

• Florence Nightingale obtuvo su “capacitación” en Enfermería en la


Escuela Kaiserswerth
LA ENFERMERIA MODERNA E INFLUENCIA DE
FLORENCIA NIGTHINGALE
• Durante esta época, el papel «adecuado» en la vida de una mujer era mantener
el hogar familiar limpio y elegante.

• Los cuidados que necesitaban los enfermos en los hospitales o las viviendas
privadas los prestaban mujeres bastante extrañas a menudo eran prostitutas o
prisioneras que tenían poco o ningún entrenamiento como enfermeras. Por
esta razón la enfermería era poco aceptada y carecía de prestigio

• La escuela de enfermeras de Kaiserwerth:


• Enseñaba a cuidar a los enfermos hospitalizados, preparaban a las enfermeras para que
hicieran visitas, les enseñaba la doctrina religiosa, la ética y la farmacia. Este movimiento de
diaconisas se extendió finalmente a cuatro continentes, abarcando a Estados Unidos. África
del Norte, Asia y Australia.
• Florence Nightingale.
• La alumna más famosa de Kaiserwerth, nació en una familia de intelectuales ricos su educación incluyó la
enseñanza de diversas lenguas antiguas y modernas, literatura, filosofía, historia, ciencias, matemáticas,
religión, arte y música. Se esperaba que siguiera el camino habitual de las mujeres ricas e inteligentes de la
época que se casara. Que tuviera hijos y se dedicara a su hogar. Nightingale creía que «había sido llamada
por Dios ayudar a los demás…. Y para mejorar el bienestar de la humanidad» esta decidida a convertirse en
enfermera, a pesar de la oposición de su familia y del código social restrictivo que regia la vida de los
jóvenes inglesas acomodadas.

• Visitó Kaiserwerth en 1847. y allí recibió un entrenamiento de tres meses como enfermera. En 1853
estudio en Paris con las hermanas de la Caridad.

• Después de lo cual regresó a Inglaterra para encargarse del puesto de superintendente de un hospital de
caridad para institutrices enfermas.

• Durante la Guerra de Crimea, los cuidados insuficientes que recibían los soldados provocaron un escándalo
público. Sir Sidney Herbert del Ministerio de la Guerra, pidió a Florence Nightingale que reclutara un
contingente de enfermeras para cuidar de los enfermos y heridos en Guerra de Crimea. Nightingale y sus
enfermeras transformaron los hospitales militares creando cocinas dietéticas, lavanderías, centros de
recreo, salas de lectura y organizando clases para los asistentes.
• Cuando regresó a Inglaterra. Nightingale
recibió unos honorarios de 4500 libras
esterlinas, como gratificación de la sociedad
inglesa.

• Mas tarde utilizó esta suma para crear la


Nightingale Training School for Nurses, que
abrió sus puertas en 1860.

• Las personas que se graduaron allí viajaron a


otros países para dirigir hospitales y crear
programas de prácticas para las enfermeras.

• Los esfuerzos de Florence Nightingale y sus


enfermeras transformaron el prestigio de la
enfermería convirtiéndose en una ocupación
respetable para la mujer.
HISTORIA DE ENFERMERÍA EN MÉXICO
• El 6 de enero se celebra en México el día de la
enfermera, en virtud de que el médico José
Villagrana, director del Hospital Juárez de
México,
• Calificó como un “regalo de reyes” para los
pacientes la presencia de las enfermeras.
• La profesionalización de la Enfermería al empezar el
siglo XX, se instituyó por diversas causas, entre ellas,
el grupo médico necesitó formar recursos idóneos
porque:
• 1º. Ya no disponía de religiosas que prodigaran atención
cristiana y gratuita a sus enfermos.
• 2º. No podía utilizar a las parteras para atender a sus
enfermos puesto que ellas tenían bien definidas sus
funciones y nivel jerárquico.
• 3º. Las enfermeras no estaban acordes con las enormes
posibilidades de desarrollo médico que el nuevo siglo
prometía.

• Este proyecto requería de cambios en la estructura


y esos cambios se dieron en tres ámbitos
principalmente: educativo, ideológico y
administrativo
• En el ámbito educativo, desde 1900 se iniciaron los intentos por capacitar a las enfermeras que
laboraban en el Hospital de San Andrés en la Ciudad de México.

• De 1900 a 1905 fueron varias las estrategias del grupo médico para reunir un buen grupo de
estudiantes. El Dr. Eduardo Liceaga trajo a enfermeras extranjeras para hacerse cargo de la
educación de las enfermeras ante la necesidad urgente de preparar al personal que habría de
trabajar en el Hospital General inaugurado el 5 de febrero de 1905
• Tras la inauguración en 1905 del Hospital General se inició el
adiestramiento formal de enfermeras; dos años más tarde, en ese
mismo nosocomio, el 9 de febrero de 1907 se fundó la Escuela de
Enfermería
• En 1910, con la reapertura de la
Universidad Nacional de México, Justo
Sierra promovió la Reforma Integral de la
Educación Mexicana, favoreciendo el
desarrollo de extensión de la enseñanza y
la investigación científica.

• El 30 de diciembre de 1911 la Universidad


de México aprueba integrar la enseñanza
de la Enfermería a la Escuela de Medicina
en las propias instalaciones de ésta,
situación que prevaleció hasta 1945.

• Para 1911 se incorporó a la Escuela de


Medicina; se instituyó como requisito
cursar la carrera de partera (actividad que
nació antes de la de enfermería), y recibió
el nombre de Escuela de Enfermería y
Obstetricia.
• La formación de las enfermeras y parteras
bajo los reglamentos de los hospitales Juárez y
General de México, incluía el internado,
régimen que mantenía a las estudiantes de
enfermería las 24 horas del día en el hospital

• En 1932, Carmen Gómez Siegler con apoyo


del Dr. Luís Méndez reorganizó el
departamento de enfermería, y redujo la
jornada a 12 horas. Esto dejó por sentado que
con las horas prácticas que realizaban en el
hospital estaba cumplido el servicio social.

• En 1935 se creó el nivel técnico de la


enfermería con duración de tres años.

• Para 1948, gracias a la iniciativa de Everardo


Landa y Cayetano Quintanilla, la Escuela de
Enfermería se independizó de la de Medicina,
y se determinó que la enfermera debía tener
título y cédula profesional para ejercer
• Hay que resaltar que hoy en día existen en la actualidad 593 escuelas de enfermería en el país,
de las cuales 103 imparten el nivel licenciatura, siete el técnico superior universitario y 490 el
técnico, hacen falta enfermeras de alto nivel, pues su misión es el servicio, la investigación y la
docencia,

• “Por eso estamos formando enfermeras avanzadas, algunas con maestría y doctorado, orientando
actividades científicas para que la enfermería sea del nivel humanista y científico que la sociedad
merece y, con ello, pretendemos cautivar a los jóvenes para que encuentren en la enfermería una
posibilidad de crecimiento y de realización humana”.