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 NOMBRE: SARAHI CRUZ GONZALEZ

 MATERIA: FUNDAMENTOS DE GESTION E.

 TEMA: TEORIA MATEMATICA DE LA ADM.

 PARTE: VIII

 CARRERA: ING. GESTION EMPRESARIAL

 SEMESTRE: PRIMERO
 La teoria matematica surgio en la teoria administrativa a partir de 5 causas

1 El trabajo clásico sobre Teoría de juegos de Von Neumarrn


y Morgenstern (1947) y de Wald (1954) y Savage (1954) para la teoría
estadística-de la decisión.
La contribución de H. Raiffa, R. Schalaifer y R. Howard fue fundamental.
2 El estudio del proceso de decisión por Herbert Simón,
entonces un autor conductista, y el surgimiento de la Teoría de las
Decisiones resaltaron una mayor
importancia a la decisión que a la acción quede ella se deriva el la
dinámica organizacional
La toma de decisión pasó a ser considerada decisiva
en el éxito de todo sistema cooperativo, que
es la organización.
 3. En existencia de decisiones programables: Simón3 había
definido las decisiones cualitativas (no program
ables y tom adas por el hom bre) y las
decisiones cuantitativas (programables y programadas
para la
máquina).
 4 . La computadora proporcionó m edios para la aplicación
y desarroHo de técnicas de las matemáti-icas mas complejas y sofisticadas.

 5. La Teoría matemática surgió con la utilización de la


Investigación operadonal (IO) en el transcurso de
la Segunda Guerra Mundial. El suceso del método
científico en el campo de la estrategia militar
hizo que la IO fuera utilizada en organizaciones
públicas y privadas a partir de 1945. La Teoría matemática
pretendió crear una Cienda de la administración
con bases lógicas y m atem áticas. Acabó
produciendo la llamada adm inistración de operaciones
enfocada en la adm inistración de manufactura
y de servicios.
 La toma de decisión es el punto focal del
.
enfoque cuantitativo, es decir, de la Teoría matemática.
La toma de decisión se estudia bajo dos perspectivas:
la del proceso y la del problema.

 1. Perspectiva del proceso. Enfoca el proceso de decisión como


una secuencia de tres etapas simples;
a. Definición del problema.
b . Cuáles son las posibles alternativas de solución
del problema.
c. Cuál es la mejor alternativa de solución (elección)

 Para la Teoría de la decisión, todo problema administrativo


equivale a un proceso de decisión. Existen
dos extremos de decisión: las decisiones programadasy las no programadas.
Esos dos tipos no son mutuamente
excluyentes, pero representan dos puntos extremos
entre los cuales existe una infinidad continua de
decisiones intermediarias.
 Decisiones programadas
 ■ Datos adecuados -
 1 * Datos repetitivos
 ' • Condicionas estadísticas
 * Certeza
 ■ Previsibilitiad ■
 . ■ Rutina

 Decisiones no programadas
 Datos inadecuados
 •: Datos únicos
 • Condiciones dinámicas ■
 • inceriidumbre
 •Imprevisibiiídad
 ■ innovación
 La Teoría matemática busca construir modelos matemáticos capaces de simular
situaciones reales en la empresa.

 a. problemas estructurados
Un problema estructurado es aquel que puede ser perfectamente
definido pues sus principales variables {como
los estados de la naturaleza, acciones posibles y
posibles consecuencias) son conocidas.
El problema estructurado puede ser subdividido en
tres categorías:

 a. Decisiones con certeza. Las variables son conocidas


y la relación entre las acciones y sus consecuencias
es determinística.
 b. Decisiones bajo riesgo. Las variables son conocidas
y la relación entre la consecuencia y la acción se
conoce en términos probabilísticos.
c. Decisiones bajo incertidumbre. Las variables son conocidas,
pero las probabilidades para evaluar la
consecuencia de una acción son desconocidas o
no son determinadas con algún grado de certeza.
 b. problemas no estructurados
El problema no estructurado no puede ser claramente
definido pues una o más de sus variables se desconoce
o no puede determinarse con algún grado de confianza.
El modelo matemático puede tratar a los
problemas etructurados y no estructurados con ventajas,
“Porque”
 a. Permite descubrir y entender los hechos de una
situación, mejor de lo que permitiría una descripción
verbal.
 b. Descubre relaciones existentes entre varios aspectos
del problema que no aparecerían en la
descripción verbal.

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