PROYECTO DE

INVESTIGACIÓN

Profesora: Elizabeth Alca Barrientos

 PROYECTO DE
INVESTIGACIÓN

¿Qué es un proyecto?

Es una planificación que consiste en un

conjunto de actividades que se encuentran
interrelacionadas y coordinadas.
"un proyecto es un esfuerzo temporal que se
lleva a cabo para crear un producto, servicio
o resultado único“
Se evidencia que la razón de un proyecto es
alcanzar resultados o metas específicas
dentro de los límites que imponen un
presupuesto, calidades establecidas
previamente, y un lapso de tiempo
previamente definido.
 PARTES DE UN PROYECTO DE
INVESTIGACIÓN

 Planteamiento del problema

 Justificación
 Limitaciones
 Antecedentes del problema
 Objetivos
 Hipótesis
 Variables
 Marco teórico
 Marco conceptual
 Métodos de investigación
 Población y tamaño de la muestra
 Plan de tabulación de análisis
 Matriz de consistencia
 Costos y presupuestos
 Cronograma de trabajo
 Referencia bibliográfica
 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
El planteamiento del problema es la parte de
una tesis, trabajo o proyecto de investigación en
la cual se expone el asunto o cuestión que se
tiene como objeto aclarar.
Desde el punto de vista de la metodología
científica, el planteamiento del problema es la
base de todo estudio o proyecto de
investigación, pues en él se define, afina y
estructura de manera formal la idea que
mueve la investigación.
 PARTES DEL PROYECTO DE
INVESTIGACIÓN
Planteamiento del problema

Pregunta: Se utilizan palabras para

formularlas cómo, en qué medida, qué, cuál,
etc.

Variable: Identificamos la variable a través de

la pregunta ¿Qué medimos o estudiamos?

Unidad de análisis: ¿Quiénes van a ser

estudiados? (la persona)
 PARTES DEL PROYECTO DE
INVESTIGACIÓN
Planteamiento del problema

Dimensión espacial: Es el lugar que

se va a realizar la investigación.

Dimensión temporal: Es en año en el

cual se va a desarrollar la investigación.
Preguntas de investigación
EJEMPLO 1
Pregunta Variable
2
Variable 1

¿Cómo mejora el proceso de aprendizaje de la

comprensión lectora con el uso del software educativo Hot
Potatoes en los alumnos del tercer año del nivel
secundario, de una Institución Educativa Pública de Lima
Metropolitana, el año 2016?
Unidad de
Dimensión análisis
espacial
Dimensión
temporal
 EJEMPLO 2:

Pregunta Variable
Variable
1 2

¿Qué niveles de comprensión en conocimientos y formas de

comunicación de las señales de tránsito alcanzan los
estudiantes del I ciclo de la Universidad Ricardo Palma del
distrito de Santiago de Surco, después del proceso de
capacitación desarrollado el año 2016?

Dimensión Unidad de
espacial
análisis Dimensión
temporal

Vásquez, A. (2017). Uso del hot potatoes y la comprensión lectora en una institución educativa pública de Lima
Metropolitana, 2016. Tesis para optar el grado de Magíster. Pontificia Universidad Católica del Perú. Lima-Perú.

Sosa, A. (Productor).(2014) Pregunta de. Investigación. [Youtube ]. De

https://www.youtube.com/watch?v=OJPrmBjwoQA
 EJEMPLO 3:

Pregunta Variable Variable

1 2

¿En que medida el Programa experimental de

comprensión lectora influye en el rendimiento
académico de los estudiantes del VIII ciclo de la
Facultad de Psicología de la UNMSM de Lima-Perú en el
año 2016

Dimensión Dimensión
Unidad de temporal espacial
análisis

Sosa, A. (Productor).(2014) Pregunta de. Investigación. [Youtube ]. De

https://www.youtube.com/watch?v=OJPrmBjwoQA
 PARTES DEL PROYECTO
DE INVESTIGACIÓN

JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN

Deberá especificar los siguientes elementos:

en que estriba la pertinencia del estudio, cuál
es su importancia, a qué problemática social
responde, quiénes podrán beneficiarse con el
estudio, qué se pretende lograr, qué aspectos
son analizados y cuáles quedan fuera, cuáles
son los alcances y las limitaciones del
estudio, cuál fue el motivo por el cual el
investigador decidió abordar esta temática,
dentro del contexto a qué problema
responde.
 PARTES DEL PROYECTO DE
INVESTIGACIÓN

LIMITACIONES DEL TEMA O PROBLEMA

Se debe especificar con precisión y claridad

qué es lo que exactamente se va a estudiar.
La limitación se formulará en base a los
siguientes criterios: relacionados con el
problema, relacionados con la sustentación
teórica disciplinaria, relacionados con el
tiempo, relacionados con el espacio,
relacionados con los sujetos informantes.