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Inteligencia Emocional
Inteligencia Emocional
INTELIGENCIA EMOCIONAL
2. El desafió de Aristóteles
* Autodominio.
* Persistencia.
* Auto motivación.
* Tolerancia a la espera.
* Tolerancia a la frustración.
* Auto dependencia.
5. Esto realmente ayudara a las personas a utilizar todo su
potencial intelectual que la lotería genérica les haya brindado.
ante la apremiante perdida de valores nos vemos en la
necesidad de trabajar en el desarrollo de la:
"INTELIGENCIA EMOCIONAL”
6. Para: Cuando los sentimientos arrasen con toda
racionalidad.
* Empatía. •Comprensión.
27 Autocontrol.
La capacidad de modular y dominar las propias
acciones de maneras apropiadas a la edad; una
sensación de control interno.
28. Intencionalidad.
El deseo y la capacidad de producir un impacto, y de actuar al
respecto con persistencia. Esto esta relacionado con una sensación
de competencia, de ser eficaz.
29. Relación.
La capacidad de comprometerse con otros, basada en la
sensación de ser comprendido y comprender a los demás.
30. Capacidad de comunicación.
* Depresión.
* Agresión.
* Trastornos de alimentación.
* Soledad.
* Falta de amistades.
* Alcohol, drogas y fármacos.
* Deserción escolar.
* Embarazos prematuros.
* Suicidios.
33. Alfabetización emocional.
Autoconocimiento emocional.
* Mejora en el reconocimiento y la designación de las propias
emociones.
* Mayor capacidad para entender las causas de los sentimientos.
* Reconocimiento de la diferencia entre sentimientos y acciones.
34. Manejo de emociones.
* Más responsabilidad.
* Mayor capacidad de concentrarse en la tarea que se tiene entre manos
y de prestar atención.
* Menos impulsividad, mayor autocontrol.
* Mejores calificaciones en las pruebas y rendimiento escolar.
36. Empatía. Interpretación de las emociones.
Si o No
40. Manejo de sentimientos.
Controlar "la conversación con uno mismo", para captar los mensajes
negativos tales como rechazo internos; comprender lo que hay detrás
de un sentimiento (por ejemplo, el daño que se oculta tras la ira);
encontrar formas de enfrentarse a los temores, la ansiedad, la ira y la
tristeza.
43. Comunicaciones.
Hablar eficazmente de los sentimientos; convertirse en alguien que sabe
escuchar y plantear preguntas; distinguir entre lo que alguien hace o dice y
las propias reacciones o juicios al respecto; enviar mensajes personales en
lugar de culpabilidad.
44. Revelación de la propia persona.
Valorar la apertura y crear confianza en una relación; saber cuando es
posible arriesgarse a hablar de los sentimientos personales.
45. Penetración.
Identificar pautas en la propia vida emocional y reacciones; reconocer
pautas similares en los demás.
46. Aceptación de uno mismo.