NIVELES DE ORGANIZACIÓN

BIOLÓGICA Y BIOMOLÉCULAS
INORGÁNICAS
CLASE Nº 1
 INTRODUCCIÓN

• La materia viva tiene una forma de organización que

es jerárquica, es decir, se suceden distintos niveles de
organización que aumentan su grado de complejidad
y desarrollan funciones que los niveles anteriores no
pueden realizar. Esta organización comienza desde el
nivel más elemental, que es el atómico. Cada nivel
tiene sus correspondientes propiedades emergentes.
 APRENDIZAJES ESPERADOS

• Identificar los diferentes niveles de organización de

los seres vivos.
• Comprender el concepto de propiedad emergente.
• Identificar la composición química de los seres vivos.
• Comprender, a través de sus propiedades, la
importancia del agua.
• Reconocer las principales sales minerales presentes
en los seres vivos.
 HABILIDADES A DESARROLLAR

• Conocimiento.
• Comprensión.
• Aplicación.
En tu libro CEPECH puedes
profundizarlos contenidos que vas a
estudiar.
Para ello debes revisar en el capítulo I,
los temas de Niveles de organización de
la materia y moléculas inorgánicas.
 Niveles De Organización Biológica
¿Qué
Es es
la partícula
¿Qué
Las diferencia hay
interacciones que
un átomo?
mas pequeña de
entre
puedeneste nivel y losy dos
establecer las
la materia
anteriores?
propiedades que se
derivan de ellas

¿Qué
Es un es una
conjunto
macromolécula?
de moléculas
Átomo
Es ¿Qué es
un conjunto
de una
átomos
molécula?
Macromolécula
Tienen
¿Qué las
propiedades
caracteriza?
diferentes a los
Molécula átomos
 Es el resultado de Es un
¿Qué es un ¿Qué es un
la asociación de conjunto de
organelo?
macromoléculas
órgano?
tejidos con
que cumplen con funciones
funciones afines
especificas
Organelo
¿QuéPresenta una
diferencia
tienepropiedad
con los
emergente muy Órgano
otros niveles?
especial: la vida.

¿Cuál es su
Tener
característica
funciones
principal?
especificas
La asociación
Tejido Un conjunto de
Célula de unes
¿Qué conjunto
estructuras célulases
¿Qué queun
una tienen la misma
mas pequeñas tejido?
célula? función
 Es un¿Qué
conjunto
características
de órganos
tiene el nivel
que cumple
de sistemas
funciones
afines

Sistemas
de órganos Población

Es un conjunto
¿Qué de
es una
organismos de la misma
población?
Se reproduce,
¿Qué especie que comparte el
se
características
adapta, es mismo ambiente y el
tiene
irritable.
el nivel mismo tiempo.
de organismo

Organismo
 La relación
¿Qué entre
características
poblaciones
Comunidad tiene
diferentes
este nivel?
Biosfera

La relación
¿Qué
entrediferencia
el mundo
tiene
bióticoeste
y elnivel
con
abiótico
los otros?

Ecosistema
 Biomoléculas
Biomoléculas Inorgánicas
¿Qué
Es una molécula
características
dipolar
importantes
Puente de tiene la
Hidrogeno molécula de
agua?

Molécula de Agua
Enlace
Covalente
 Propiedades del Agua
Solvente se debe a su ¿Qué
capacidad de
formar puentes de
caracteriza
hidrógeno con otras
esta
sustancias, que se
disuelven cuando
propiedad?
interaccionan con las
moléculas polares del
agua.

Alta tensión los puentes de hidrógeno del

¿Qué de
agua son los responsables,
superficial mantenercaracteriza
a las moléculas
fuertemente unidas que
esta
permiten sostener un cuerpo
comopropiedad?
del zancudo.

Alto calor
Adhesión, cohesión,
Estas
caloryde
otras especifico ¿Quéde absorber
Es la capacidad
grandes cantidades de calor
evaporación,
propiedades que caracteriza
antes de modificar su
ionización. esta
temperatura.
beneficio tienen
para los propiedad?
organismos vivos.
 Sales Minerales

El Na+
¿Qué participa
función tiene
de la sinapsis.
el Na+ de la sal
común en el
organismo?

Sal

Se emplea para
¿Qué función tiene
hacer
el Hierro en el
hemoglobina
organismo?

Hierro
 Participa
¿Qué función
delel
tiene
impulso
Potasio en el
nervioso
organismo?

Potasio

Participa
¿Qué de la
función
formación
tiene el Calciode
huesos
en el
organismo?

Calcio
Probemos que aprendimos
1. El calcio como catión (Ca2+) tiene por función

A) constituir a los tejidos óseos y dientes.

B) participar en la conducción del impulso
nerviosos.
C) participar en la fatiga muscular.
D) constituir a las proteínas de membrana.
E) participar en la síntesis de hormonas tiroídeas

Correcta A
Habilidad Conocimiento
9. El agua forma parte de aproximadamente dos tercios
del peso corporal de los animales. ¿Qué
situación o situaciones justifica (n) esta proporción?
I. El agua es el medio en el que ocurren principalmente las
reacciones del metabolismo.
II. El agua es un excelente termorregulador, siendo capaz
de absorber grandes cantidades de calor.
III. El agua permite la circulación de gran número de
sustancias a través de todo el organismo.
A) Sólo I
B) Sólo II Correcta E
C) Sólo III Habilidad Conocimiento
D) Sólo I y II
E) I, II y III
10. Los minerales como el calcio, hierro, flúor o iodo,
entre otros, es necesario en la dieta
puesto que tienen por función
I. ser material de construcción de las estructuras
orgánicas.
II. ser cofactores para varias enzimas, ayudando en la
función de éstas.
III. formar parte constitutiva de varias macromoléculas.
A) Sólo I
B) Sólo III Correcta E
C) Sólo I y III Habilidad Conocimiento
D) Sólo II y III
E) I, II y III
4. El agua es una molécula dipolar. Esta
característica determina su

I. alta tensión superficial.

II. alto calor específico.
III. gran poder disolvente.

A) Sólo I
B) Sólo II Correcta E
C) Sólo III Habilidad Comprensión
D) Sólo I y III
E) I, II y III
7. Este elemento mineral se encuentra en la sangre
y almacenado en el hígado. Participa del
transporte de oxígeno en el organismo. Esta
descripción corresponde al

A) sodio.
B) calcio.
C) potasio.
D) hierro. Correcta D
E) yodo. Habilidad Conocimiento
Nº pregunta Alternativa Habilidad
1 A Conocimiento

2 C Conocimiento

3 D Conocimiento

4 E Comprensión

5 B Conocimiento

6 A Conocimiento

7 D Conocimiento

8 D Comprensión

9 E Conocimiento

10 E Conocimiento
 Síntesis de la Clase
Por ejemplo, el
carbono
Por ejemplo, el planeta
tierra
Átomo

Un conjunto de
ellos forma
Por ejemplo, el Por ejemplo, una población de guanacos,
agua pumas y medio ambiente
Moléculas Biosfera
Un conjunto de
ellos forma la
Un conjunto de Por ejemplo, una población de
ellas forma guanacos y pumas
Por ejemplo, la
hemoglobina Ecosistema
Macromoléculas La comunidad más el
Por ejemplo, un medioambiente forma
Un conjunto de conjunto de guanacos el
ellas forma Comunidad
Por ejemplo, la
mitocondria
Organelos Un conjunto de
ellas forma una
Por ejemplo, Población
Por ejemplo, la célula
Un conjunto de un guanaco
ósea
ellos forma una

Célula
Por ejemplo, Un conjunto de
Por ejemplo, el Por ejemplo,
sistema óseo ellos forma una
tejido óseo el hueso Organismo
Un conjunto de
ellas forma un
Tejido Órgano Sistema
Un conjunto de
ellos forma un
Un conjunto de Un conjunto de
ellos forma un ellos forma un
 Bibliografía empleada en esta presentación

Aguamarket, http://www.aguamarket.com/temas_interes/025.asp
Lección 1. El agua;
http://bifi.unizar.es/jsancho/estructuramacromoleculas/1agua/1agua.htm
Icarito; : www.icarito.cl/icarito/ 2003/914/pag2.htm
Lawlor Photography; http://www.lawlorphotography.com/guanaco.htm
Anatomía.tripod.com; http://www.anatomia.tripod.com/hueso_femur.jpg
Picture Emporium; http://www.spottycat.com/marlos/cougar.html
Anatomía y Fisiología de Tortora Grabowski,2002 México.