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Trabajo en clase

Profesora: Nathalia Da Silva


Estudiante: Luis Mateo Valderrama
Primer Título
El Método Polya y su relación con el nivel del logro del aprendizaje matemático
en los estudiantes de Estudios Generales de la Universidad de San Martín de
Porres, Lima, 2017

País: Perú

Recuperado de:
http://repositorio.une.edu.pe/bitstream/handle/UNE/2798/TM%20CE-
Em%204308%20Z1%20-
%20Zegarra%20Huaman%20Rignoberto%20Pablo.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Segundo Título
Relación entre las dimensiones en el proceso de resolución de problemas con
los enfoques del aprendizaje de la matemática en los estudiantes del I ciclo de
la Facultad de Ciencias de la Universidad Nacional de Educación Enrique
Guzmán y Valle – La Cantuta en el 2013

País: Perú

Recuperado de:
http://repositorio.une.edu.pe/bitstream/handle/UNE/1467/TM%20CE-
Du%203237%20A1%20-%20Arredondo%20Rivas.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Tercer Título
Resolución de problemas aritméticos aditivos, aplicando el método heurístico de
Polya en estudiantes de 2º grado “B” de la Institución Educativa Nº 0083 “San Juan
Macías” – UGEL 07 – San Luis

País: Perú

Recuperado de:
http://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/handle/UCV/8396/M%C3%A9ndez_AA-
Torres_SAP.pdf?sequence=6
Cuarto Título
Mejora de nuestra práctica pedagógica a través de la aplicación de la
propuesta de George Polya, para desarrollar las capacidades de resolución de
problemas en los estudiantes del primer grado de primaria de la institución
educativa particular “alma américa”, del distrito de villa maría del triunfo – Ugel
01

País: Perú

Recuperado de:
http://10.10.1.6/bitstream/ipnm/1179/1/APAZA%20CALDERON%20MIRIAM%20MAR
LENE.pdf
Primer Título
Las estrategias metodológicas utilizadas por el profesor de matemática
en la enseñanza media y su relación con el desarrollo de habilidades
intelectuales de orden superior en sus alumnos y alumnas

País: Chile

Recuperado de:
http://www.tesis.uchile.cl/tesis/uchile/2005/matamala_r/sources/matamala_r.pdf
Segundo Título
Resolución de problemas matemáticos

País: Chile

Recuperado de:
http://www.umag.cl/biblioteca/tesis/bahamonde_villarroel_2011.pdf
Tercer Título
Estilos de Enseñanza, Estilos de Aprendizaje y desempeño académico

País: Argentina

Recuperado de:
http://redi.ufasta.edu.ar:8080/xmlui/bitstream/handle/123456789/587/2009_P_004.pd
f?sequence=1
Cuarto Título
Propuesta metodológica de enseñanza y aprendizaje de la geometría, aplicada
en escuelas críticas

País: Chile

Recuperado de:
http://www.tesis.uchile.cl/tesis/uchile/2005/lastra_s/sources/lastra_s.pdf