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AUDIO

CONFERENCIA
DEFINICIÓN
Definición

■ Es un sistema de intercomunicación que permite la interacción visual, auditiva y verbal


entre personas distantes, desde cualquier lugar, con equipos compatibles que envían
señales sobre diferentes canales de transmisión. Además, es posible verse, escucharse y
compartir información como fotografías y dibujos.
■ Es la forma de teleconferencia más antigua; es un sistema sincrónico interactivo, es
decir, los participantes coinciden en tiempo real y se adecuan a una programación de
horario, ya que deben estar presentes en la fecha y hora marcadas, para entablar una
comunicación educativa en forma planeada; puede apoyarse con imágenes, aunque se
realiza sin estímulos visuales mediante comunicación oral, estableciéndose la presencia
social a través de la voz.
Tipología
■ La tecnología que posibilita la audio conferencia puede ser: Punto a punto: Se realiza
sobre una sola línea telefónica que comunica dos puntos. Es la más utilizada, ya que no
requiere servicios de conmutación complejos. Se utiliza un audio-conferente en el lugar
de la recepción para amplificar la voz; si se trata de grupos reducidos, es suficiente un
teléfono con amplificador de voz, de los comúnmente llamados de manos libres.
Multipunto: También llamada multiconferencias enlazan varias sedes a través de
aparatos telefónicos que puedan conmutar dos o más líneas. La audio conferencia
multipunto permite mantener comunicación con varios interlocutores, aunque éstos se
encuentren en espacios físicos distintos o incluso en diferentes localidades.
Ayuda Que Presta Al Docente
■ El audio conferencia ayuda al docente a planificar con responsabilidad los planes de
estudio tomando en cuenta las necesidades de los grupos de estudio a organizar la
participación de expertos, si se requiere. Ayuda al docente a seleccionar el material
impreso de apoyo y enviarlo oportunamente a las sedes de participantes. También lo
ayuda a propiciar la interacción entre los estudiantes, favoreciendo el diálogo y el
intercambio de ideas y conocimientos. Le permite establecer periodos claramente
definidos para preguntas de los participantes y a tratar al grupo local de la misma forma
que a los grupos remotos. Además de dar instrucciones precisas para los participantes de
las sedes para el logro de los objetivos propuestos.
Ayuda Que Presta Al Alumno

■ El audio conferencia ayuda al estudiante a que tenga una mejor sincronización con sus
compañeros, le da la oportunidad para discutir los contenidos con el asesor o experto.
También lo ayuda a obtener un aprendizaje adecuado y coherente permitiéndole
desarrollar destrezas y habilidades para entender las múltiples capas de los mensajes que
se encuentran en estos. También ayuda al estudiante facilitando los ritmos individuales
de aprendizaje, desarrollan el aprendizaje autónomo e individual. Además posibilitan el
uso de procesos de análisis y síntesis, en general desarrollan las competencias creando
las consultas permanentes de los contenidos.
RECOMENDACIONES DIDÁCTICAS Y
TECNICAS PARA SU ELABORACIÓN,
OPERACIÓN Y UTILIZACIÓN
■ Se recomienda que al realizar audioconferencias, el responsable debe cuidar que la
conexión telefónica se realice en el horario previamente acordado.
■ Verificar que el volumen de voz de los participantes sea el adecuado así como sus
intervenciones, ya que éstas deben ser oportunas, tener contenido y evitar la trivialidad.
■ Se recomienda que en una audioconferencia, en cambio, la interacción es en el
momento, y la construcción de aprendizajes es apoyada al usar el medio, lo que permite
que profesor y estudiante estén físicamente distantes o que el profesor utilice la
intervención de algún experto para profundizar cierto contenido temático.
■ Se recomienda que el estudiante debe prestar atención a la explicación de los contenidos
por parte del docente.
Anexos

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