ENFOQUES DE LA

INVESTIGACION
CIENTIFICA
Enfoque cuantitativo
Y
Enfoque cualitativo
 ASPECTOS COMUNES
 Observan y evalúan fenómenos
 Establecen suposiciones o ideas
 Demuestran el fundamento de las ideas
 Verifican y prueban la veracidad de sus ideas
 Realizas proposiciones
 ENFOQUIE CUANTITATIVO
 Características:
1.-Planteo del problema
2.- Construcción del marco teórico
3.- Formulación de hipótesis
4.- Recolección de datos
5.- Máximo control de variables
6.-Máxima objetividad
 ENOQUE CUANTITATIVO
 Características:
 7.- Patrón predecible y estructurado
 8.- Generalización de resultados
 9.- Búsqueda de regularidades y relaciones causales
 10.- Razonamiento deductivo
 11.- Elaboración de leyes universales
 12.- Análisis de realidad externa la individuo
 ENFOQUE CUALITATIVO
 Características:
 1.- Revisión de literatura
 2.- Replanteo del problema
 3.-Inmiscuirse en el entorno analizado
 4.-Muestra, recolección y análisis simultáneo de datos
 5.-Proceso inductivo
 6.- Hipótesis se generan durante el proceso e
investigación
 7.- Desarrollo de teoría interpretativa
 8.- PATRON CULTURAL
INICIO DE LA INVESTIGACION
CIENTIFICA
 FUENTES
 VAGUEDAD DE IDEAS INICIALES
 ESTUDIO DE ANTECEDENTES
 No investigar sobre temas analizados a fondo
 Identificar idea principal y secundarias
 INVESTIGACION
CUANTITATIVA
I) Planteamiento del Problema: Estructurar y afinar la
idea inicial:
a) Definir objetivos: Aspiración investigativa
b) Planteamiento de preguntas:
a) Es el qué de la investigación.
b) Orientan las respuestas
c) Características de las preguntas: 1.- Respuestas desconocidas
2.- Respuesta con evidencia
empírica
3.- Claridad

a) Justificación de la investigación:
a) Es el para qué de la investigación
b) Criterios: Conveniencia, Relevancia Social, Implicancias
Prácticas, Valor Teórico, Utilidad Metodológica
ENFOQUE CUANTITATIVO
a) Viabilidad de la investigación: Recursos disponibles
b) Evaluación de las deficiencias: Qué falta investigar??
c) Consecuencias de la investigación

 Los 5 elementos deben conducir a una investigación

concreta y con posibilidad de verificación empírica
 Planeamiento del problema precede a la revisión de la
literatura
 Objetivos y preguntas deben ser congruentes entre si
 INVESTIGACION
CUANTITATIVA
 Criterios para evaluar la importancia potencial
de una investigación:
 a) Conveniencia
 b) relevancia social
 c) Implicancias prácticas
 d) valor ético
 INVESTIGACION
CUANTITATIVA
 II) Desarrollo de la perspectiva teórica (Sustentación de estudio-Marco
Teórico)
 Integrado por teorías, enfoques teóricos, estudios, antecedentes
 Funciones:
a) Ayuda a prevenir errores que otros hayan cometido
b) Orienta sobre cómo deberá desarrollarse el estudio
c) Guia al investigador para que no se disperse
d) Conduce a la formulación de hipótesis
e) Provee un marco de referencia para interpretar nuestro estudio

Etapas: a) Revisión analítica de la literatura y b) Construcción del marco teórico

 INVESTIGACION
CUANTITATIVA
 REVISION DE LA LITERATURA:
 Detectar, extraer y recopilar la información relevante y
necesaria
 Inicio de la revisión (pre-lectura): Búsqueda directa de
las fuentes primarias/ Orientación y consulta de
expertos/búsqueda en internet
 Archivo y recopilación de material
 Consulta de bibliografía
 INVESTIGACION
CUANTITATIVA
 Funciones de la revisión bibliográfica:
 Si existe teoría desarrollada
 Varias teorías aplicables a nuestro problema
 Existen generalizaciones empiricas
 Solo hay algunos estudios preliminares
 No hay ninguna investigación
 INVESTIGACION
CUANTITATIVA
 TEORIAS: Conjunto de conceptos,
definiciones y proposiciones vinculadas entre
sí que presentan un punto de vista sistemático
de fenómenos que especifican relaciones entre
variables, con el objetivo de explicar y
predecir estos fenómenos
 INVESTIGACION
CUANTITATIVA
 FUNCION DE LAS TEORIAS:

 A) Explican el fenómenos
 B) Predicen y sistematizan el conocimiento
 INVESTIGACION
CUANTITATIVA
 III.- ALCANCE DE LA INVESTIGACION: (Hasta
dónde es posible que llegue el estudio)
 A) Exploratorio: Temática no estudiada
 B) Descriptivo. Busca especificar propiedades,
características y perfiles de fenómenos. Medir y
recoger información
 C) Correlacionales. Relación o grado de asociación
entre dos o más conceptos, categorías o variables
 D) Explicativos. Identificar causas de eventos. Por
que concurren los fenómenos, en qué condiciones se
manifiestan, por qué se relacionan dos o más
variables
 INVESTIGACION
CUANTITATIVA
 El alcance de una investigación está
determinado por el conocimiento actual del
tema y la perspectiva que se le otorgue al
estudio
 INVESTIGACION
CUANTITATIVA
 IV.- FORMULACION DE HIPOTESIS
 Hipotesis. Provienen de la revisión de la literatura
 Son una guía para la investigación
 Indican lo que se trata de probar
 Son explicaciones tentativas a un fenómeno investigado

 Características:
 Deben referirse a una situación real
 Las variables deben ser precisas, comprensibles y concretas
 Relación entre variables debe ser clara y verosímil
 Variables de hipótesis deben ser observables y medibles así como
la relación entre ellas
 Deben existir herramientas de verificación
 INVESTIGACION
CUANTITATIVA
 La formulación de las hipótesis va a
acompañada de definiciones conceptuales y
operacionales

 Definiciones conceptuales: Trata a la variables

con términos especializados
 Definiciones operacionales: Determina como
se va a medir la variable
 INVESTIGACION
CUANTITATIVA
V.- ELECCION DEL DISEÑO DE
INVESTIGACION (plan o estrategia para
obtener la información que se desea)

 TIPOS.
 A) Experimentales: Manipulación de las
variables para determinar su consecuencia en
otra variable
 INVESTIGACION
CUANTITATIVA
B) No experimentales. Se observan fenómenos
tal como se dan en el contexto natural para
posteriormente poder analizarlos
 INVESTIGACION
CUANTITATIVA
 VI.- SELECCIÓN DE MUESTRA (Sobre qué
o quiénes se van a recolectar datos)
 Se debe precisar la unidad de análisis:
Población con base en los objetivos del
estudio, características de contenido, lugar y
tiempo
 Tipos: Probabilísticas y No Probabilisticas
 INVESTIGACION
CUANTITATIVA
 VII.- RECOLECCION DE DATOS
 Se realiza mediante Instrumentos de medición
 Requisitos:
 Confiabilidad: Grado en que el instrumento produce
resultados consistentes y coherentes
 Validez. Grado en que el instrumentos mide la variable que
pretende analizar
 Objetividad: Grado en que el instrumento es permeable a
sesgos y tendencias
 INVESTIGACION
CUANTITATIVA
 VIII.- ANALISIS DE DATOS
CUANTITATVOS

 IX.- REPORTE DE DATOS

CUANTITATIVOS
INVESTIGACION CUALITATIVA
 Analiza los problemas desde la perspectiva de
los participantes
 Objetivos de las preguntas son más generales
 Elementos de justificación: Conveniencia,
relevancia social, implicaciones prácticas,
valor teórico, utilidad metodológica
 Planteamientos cualitativos son abiertos y no
direccionados en su inicio, fundamentados en
la experiencia e intuición
INVESTIGACION CUALITATIVA
 Hipótesis se van generando durante el proceso
de investigación
 Son relevantes las dimensiones de
conveniencia y accesibilidad
 Hay que negociar el acceso al ambiente
(gatekeepers)
 Se debe tratar de encajar con el ambiente y
entorno
 Inmersión total
INVESTIGACION CUALITATIVA
 METODO POR EXCELENCIA:
INTERPRETATIVO
 Función de las hipótesis.
 Surgen durante la investigación
 Pueden cambiar sobre la marcha
 No se prueban estadísticamente
 Son generales y amplias
INVESTIGACION CUALITATIVA
 I.- IDEA: Familiarizarse con la cuestión de
estudio
 Revisión de bibliografía

 II.- INGRESO AL AMBIENTE:

 Identificar datos relevantes
 Quiénes, Cuándo, Dónde
 Por cuánto tiempo
INVESTIGACION CUALITATIVA
 III.-MUESTREO: El tamaño de la muestra no
es relevante ya que no se busca generalizar los
resultados
 FACTORES A CONSIDERAR:
 Capacidad operativa
 Entendimiento del fenómenos
 Naturaleza del fenómeno bajo análisis

Muestras tienen a ser flexibles

INVESTIGACION CUALITATIVA
 IV.- RECOLECCION DE DATOS.
 Percepción de emociones, creencias,
pensamientos. NO DE VARIABLES
 Ocurre en el ambiente natural en el que está
inmerso el investigador
 Se realiza a través del propio investigador
 Método: Observación investigativa
INVESTIGACION CUALITATIVA
 Qué se debe observar?
 a) Ambiente físico
 b) Ambiente social y humano
 c) Actividades individuales y colectivas
 d) Hechos relevantes

ENTREVISTAS: Estructurada/semiestructurada/no estructurada

Tipos de preguntas: GENERALES/PARA
EJEMPLIFICAR/ESTRUCTURADA/DE CONTRASTE

FOCUS GROUP

DOCUMENTOS, MATERIALES, ARTEFACTOS

INVESTIGACION CUALITATIVA
V.- DISEÑOS:
 A) Diseño de teoría fundamentada: Las proposiciones teóricas surgen
de los datos obtenidos durante la investigación
 B) Diseño etnográfico: Pretende describir y analizar creencias,
significados, conocimientos y prácticas de grupos, culturas o
comunidades
 C) Diseños narrativos: Recolecta datos sobre la base de narración de las
historias de vida y experiencia de personas para describirlas y
analizarlas
 Diseños de investigación-acción: Resolución de problemas cotidianos e
inmediatos
 E) Diseño participativo: Las personas interesadas en resolver el
problema ayudan a desarrollar el proceso de investigación
INVESTIGACION CUALITATIVA
 VI.- REPORTE DE DATOS:
 A) Debe ofrecer respuesta al planteamiento del
problema
 B) Señalar la estrategias utilizadas para abordarlo
 Datos recolectados analizados e interpretados por
el investigador
 Estructura: Portada/índice/resumen/cuerpo del
documento/referencias/apéndice