¿Cómo preparar una

clase de
ESCUELA DOMINICAL?
 ¿Qué es la
educación cristiana?

La educación cristiana para ser

constructiva y completa debe
contener estos 3 elementos
(Información, Formación y
Transformación).
• Como el proceso de difundir
• las características distintivas de la historia y
verdad cristianas (información)
• de adquirir valores, actitudes y formas de vida
cristianas (formación) y promover
• el cambio en las personas, comunidades,
sociedades y estructuras (transformación) por el
poder del Espíritu Santo hacia una expresión más
completa del reino de Dios en Jesucristo.

Este proceso requiere la participación de Dios con

hombres llamados y dotados para enseñar e implica
la apertura de estos a la posibilidad de conversión o
transformación
1. ANTES DE LA CLASE
Para dar una clase no se debe
improvisar, esta se debe
preparar días antes de
impartirla, Dedica un tiempo
adecuado para preparar la
clase, lee el pasaje tomando en
cuenta el trasfondo bíblico y
cultural, esto le dará a tu clase
un nivel más preparado y tus
alumnos lo notarán. 4
 1. ANTES DE LA CLASE

No te quedes solo con el contenido e información de tu libro

de lecciones, investiga más sobre el tema, como
acontecimientos relevantes y hechos históricos con
relación al tema de la clase, esto te ayudara a tener mejor
dominio del tema que impartirás y podrás estar mas
preparado por si hay preguntas de parte de los niños.

Esta es una buena forma de como dar una clase con

excelencia.
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• Lee muchas veces el pasaje bíblico para que domine la
trama en que se desarrolla la historia.

• Prepara el texto a memorizar de una manera visual

(cartulina o figuras). Apréndelo bien para que el niño
vea tu ejemplo y de ser posible que el texto permanezca
en la clase todos los días

• consigue todos los materiales que vas a utilizar,

dibujos, franelógrafo, disfraces, y ten todo preparado de
antemano.

1. ANTES DE LA CLASE 6
1. ANTES DE LA CLASE

Crea un programa o cronograma en el que pasmes cada

actividad que llevaras a cabo en clase colocando un

tiempo predeterminado y coherente para que puedas

aprovechar al máximo el tiempo en clase.

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1. ANTES DE LA CLASE

Piensa y busca actividades que puedan romper el

hielo con tus alumnos o que pueda ser tu material de
apoyo. Haz una clase dinámica, no repitas lo que viven en
la escuela durante la semana.

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1. ANTES DE LA CLASE

No olvides lo más importante, el ingrediente que no

puede faltar, ora a Dios y prepárate espiritualmente para

que sea Dios el que te guíe y utilice para dar una

excelente y bendecida clase.

9
 1. ANTES DE LA CLASE

Piensa y busca actividades que puedan romper el

hielo con tus alumnos o que pueda ser tu material de
apoyo. Haz una clase dinámica, no repitas lo que viven en
la escuela durante la semana.

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 2. DURANTE LA CLASE

Escucha los comentarios de tus alumnos, es importante que

ellos se sientan aceptados por el grupo y especialmente
por ti como maestro(a).

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 2. DURANTE LA CLASE

• Cuando des la clase, si es posible lleva una Biblia

ilustrada y comparte con los niños las imágenes

• Si hay tiempo suficiente puedes dramatizar las historia

con los niños permitiéndoles participar
espontáneamente.

12
13
• Es el proceso de establecer metas y elegir
medios para alcanzar dichas metas.

La planificación… se anticipa a la toma de

decisiones. Es un proceso de decidir… antes
de que se requiera la acción.

*Es el proceso consciente de selección y

desarrollo del mejor curso de acción para
lograr el objetivo.

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 Al ministrar a los niños, es importante tener la
meta correcta.
La meta no es cumplir con algún programa o
realizar alguna actividad.

Dios tiene un propósito para cada uno de los niños que están
en tu clase, en tu célula, en la hora feliz o en tu hogar

Nuestra meta debe ser que los niños conozcan este propósito
por medio de nuestra enseñanza.

Siempre buscamos la dirección de Dios y por los niños que

tendrá en su clase para que el Espíritu Santo obre en los
corazones de los niños de acuerdo a sus necesidades.
15
 OBJETIVOS

¿Por qué enseño lo que enseño?

¿que deseo que sepan, hagan y sientan mis
niños?
Esto es como decidir hacia donde apuntamos
con la lección.
Una vez que tenemos los objetivos propuestos
estamos en condiciones de pensar cuales
estrategias nos van a permitir alcanzarlos.

17
 OBJETIVOS
Algunas preguntas que podemos hacernos luego de plantear
nuestros objetivos son:

¿Están de acuerdo al nivel evolutivo de los niños?

¿Hay prioridad porque aprendan algo en específico?
¿Dan dirección al proceso de enseñanza?
¿Están referidos a los contenidos seleccionados?

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NIÑOS ¿A quiénes lo enseño?

Tienes que tener siempre

en mente el grupo de
niños al que vas a
enseñar. la edad, el nivel
cultural, las limitaciones
físicas, las características
evolutivas, son algunos
factores a tener en cuenta
al momento de pensar en
las actividades a realizar.

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 ACTIVIDADES
¿Cómo lo enseño? ¿A través de qué actividades voy a cumplir mis
objetivos?

Tendrás que planificar diferentes actividades a realizar durante la clase.

Inicio: son fundamentales porque despiertan el interés de los

niños, serán acordes a la edad de los niños, creativas y cortas.

Desarrollo: tienen como objetivo favorecer la participación de los

Niños, Utilizar recursos acordes a las edades de los alumnos

Aplicación: son de transferencia a la vida personal del niño. Es el

momento de aplicación en la vida de los niños, invitamos a los
niños a responder al principio bíblico 20
 Tiempo

¿Cuándo lo enseño?

Es el tiempo en el que vamos a desarrollar las

actividades que planificamos.
Podemos planificar una lección de un día,
podemos planificar mensualmente o podemos
planificar anualmente.
 Lugar
¿Dónde lo enseño?
Aquí podrás registrar los lugares en dónde se
desarrollarán las diferentes actividades,
si en tu clase hay rincones de aprendizaje, si
preparaste alguna
actividad en el patio o en
otro lugar.
 Recursos
¿Con qué lo enseño?

Estos son los recursos que vamos a necesitar

para poder realizar las actividades, mi consejo es
hacer una lista lo más completa posible así te
asegurarás de que no te falte nada al momento
de dar la clase.
CUALIDADES DE
UN MAESTRO
CRISTIANO
 CUALIDADES DE UN MAESTRO
CRISTIANO

HACE TODO PARA DIOS

Trabajen de buena gana en todo lo que hagan,

como si fuera para el Señor y no para la gente.
Colosenses 3:23
 CUALIDADES DE UN MAESTRO
CRISTIANO

AMA A SU PRÓJIMO

Que nadie busque sus propios intereses,

sino los del prójimo. 1 Corintios 10:24
 CUALIDADES DE UN MAESTRO
CRISTIANO

ORA Y LEE LA BIBLIA

Toda la Escritura es inspirada por Dios y útil

para enseñar, para reprender, para corregir y
para instruir en la justicia, a fin de que el siervo
de Dios esté enteramente capacitado para toda
buena obra. 2 Timoteo 3:16-17
 CUALIDADES DE UN MAESTRO
CRISTIANO

COMPROMISO DE CRECIMIENTO ESPIRITUAL

«No pretendan muchos de ustedes ser

maestros, pues como saben, seremos
juzgados con más severidad.» Santiago 3:1
 CUALIDADES DE UN MAESTRO
CRISTIANO

HABILIDAD PARA ENSEÑAR

• Enseñar orientado a la aplicación

• Centrado en los niños
• Creatividad