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LOS JUEGOS

INFANTILES

En la actualidad hay diversas oportunidades para el


aprendizaje y el desarrollo a través del juego
netamente infantil y los padres y profesionales de
la educación debemos compartir con nuestros
hijos y niños y niñas algunos juegos tradicionales
para que aprendan en la escuela y disfruten sus
horas libres en forma sana, divertida y creativa.
RESUMEN

El presente trabajo de investigación tiene como propósito fundamental determinar la


influencia de los juegos tradicionales en el logro de los aprendizajes del pensamiento
lógico matemático en los niños y niñas.
La investigación consta de 8 partes, en la primera parte se consideran los aspectos
generales como la introducción de la investigación, con una redacción corrida que rescata
las partes más esenciales de la investigación de una monografía; por decir los antecedentes
en el que se basa la investigación, haciendo mención a la fundamentación científica, técnica
y humanística que plantean diversos autores respecto a las variables y las dimensiones de la
investigación, del mismo modo en esta parte se precisa la formulación de los problemas
tanto generales como específicos, los objetivos que se quieren alcanzar y las hipótesis a
manera de respuesta anticipada
INTRODUCCIÓN

El trabajo de investigación de una monografía tiene


como propósito de determinar de cómo influyen los
juegos tradicionales en el aprendizaje del
pensamiento lógico matemático en los niños y niñas
de 5 años
La organización educativa es un sistema que cumple
doble papel: reformador y conservador. La educación
y la institución, pueden generar un proceso innovador
y transformador de la sociedad. En las actividades
pedagógicas e institucionales, la gestión educativa
tiene un rol importante
.
Cada comunidad, distrito se
encuentra en un contexto
socio cultural, crea sus juegos
socio cultural con dimensiones
Educativas para niños, niñas y
adultos, como tal tiene
aplicación prioritaria en el
contexto local y/o distrital en
el proceso Educativo.
RECOMENDACIONES
• Todo profesional de la especialidad de Educación
Inicial debe tener información de la Estructura
socio cultural del contexto de la comunidad y/o
distrito, para reconocer y valorar la aplicación y
creación de los juegos socioculturales.
• Reconocer la estructura socio cultural y
económico de la comunidad y/o distrito como base y
fundamento para el desempeño pedagógico
profesional.