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INTEGRANTES:

CRUZ MARCA, GINO


GIRALDO ORIUNDO, LIZANDRO
RAMIREZ ROJAS, JUNIOR
BIOGRAFIA DEL AUTOR
 Jorge Mario Pedro Vargas Llosa nació en Arequipa el 28
de Marzo de 1946,Hijo único de Ernesto Vargas
Maldonado y Dora Llosa Ureta quienes se separaron
poco antes de su nacimiento.
 En vacaciones de 1952, se inicia como periodista en el
diario La Crónica, hecho que motivo su retiro del
colegio militar y seguidamente se trasladó a Piura con
su tío Luis Llosa , ciudad en donde acaba la secundaria
en el Colegio San Miguel de Piura.
PRODUCCIONES LITERARIAS
 La Ciudad y los Perros (1962)
 La casa verde (1966)
 Los Cachorros(1967)
 Conversación en la Catedral(1969)
 Pantaleón y las visitadoras(1973)
 La Tía Julia y el escribidor(1977)
INTRODUCCIÓN
 El trabajo presenta la vida y
obra de Mario Vargas Llosa
y el análisis de una de sus
más afamadas
producciones, La Ciudad y
los Perros. La obra gozó,
desde su publicación del
reconocimiento de la crítica
y de los lectores no sólo del
mundo hispano porque fue
traducida a mas de 30
idiomas confirmando así el
éxito y reconocimiento
internacional.
ANÁLISIS DE LA OBRA
 El género de la obra
corresponde a la Épica, dentro
de la Épica lo clasificaríamos
dentro del apartado de la
Prosa, y dentro de esta en el
género de Novela. La obra
analizada pertenece al
vanguardismo de la literatura
contemporánea.
SUBCAPITULOS
 TEMA DE LA OBRA: El tema de la historia es la rudeza
y el abuso que conlleva la vida militar, y cómo debido a
diferencias en rangos, se da lugar a humillaciones
inevitables
 SUBTEMAS: Los temas secundarios que encontramos
en la obra son:
EL AMOR
LA HIPOCRESIA
LA SEXUALIDAD
EL MILITARISMO
ARGUMENTO
 La obra está ambientada en el Colegio Militar Leoncio Prado, donde
adolescentes y jóvenes internos reciben formación escolar secundaria
bajo una severa disciplina militar. Se narran las diferentes historias de
unos muchachos que descubren y aprenden a convivir con una forma
de vida alienante que no les permite desarrollarse como personas, y
donde se les somete y humilla. No obstante, a través de este sistema,
algunos encuentran la fortaleza necesaria para asumir sus retos.
 Vargas Llosa critica la forma de vida y cultura castrenses, donde se
potencian valores determinados (agresividad, valentía, hombría,
sexualidad, etc.) que mutilan el desarrollo personal de los muchachos
de ese internado. Con gran profusión de personajes, las vidas de estos
se van entrecruzando, hasta tejer el tapiz de la obra. El nudo del relato
se concentra en torno al robo de las preguntas de un examen, que es
delatado por un cadete apodado el Esclavo, quien luego muere,
presumiblemente a manos de otro cadete apodado El Jaguar. Otro
cadete, el Poeta, tratará infructuosamente de denunciar al Jaguar. Todo
ello enfrentará a los cadetes entre sí, y a todos ellos con las autoridades
del colegio, que son a la vez oficiales del ejército. El epílogo de la novela
certifica lo que ha sido el colegio para los protagonistas: una estación
de paso que los ha formado o deformado, para integrarlos a la sociedad
civil.
AMBIENTE
 La gran parte de la novela se desarrolla en el Colegio
Militar “LEONCIO PRADO” de la Perla, Callao.
 La perlita
 Av, Nicolás de Piérola
 Av, Alfonso Ugarte
 Av, Salaverry
 Dos de mayo
PERSONAJES PRINCIPALES
 El Cadete Alberto Fernández: conocido como el poeta.
Es otro de los protagonistas de la obra. Su
denominación se debe a que para agenciarse de algún
dinero, él escribe textos pornográficos y cartas de
amor.
 EL JAGUAR: Proveniente
del distrito chalaco de
Bellavista, el Jaguar es un
joven de temperamento
fuerte, ágil y valiente, cuyo
carácter se fue formando
por el contexto social bajo
en el que se desenvolvía.
 RICARDO ARANA “EL
ESCLAVO”: Es uno de los
personajes protagónicos
de la novela.
PERSONAJES SECUNDARIOS
 EL CADETE PORFIRIO: Cava quien roba la prueba de
QUIMICA antes del día del examen.
 EL BOA: Debido a su actitud feroz y gran fuerza física
 RULOS: Es otro de los integrantes del “CIRCULO”, es
decir; de los matones de la primera sección del 5to año.
 EL BRIGADIER ARRÓSPIDE: Es el brigadier de la
sección y junto con el Poeta es de los pocos
“blanquitos”.
MENSAJE
 El mensaje de la obra “la
ciudad y los perros” es
esencialmente humana y
social . El escritor Mario
Vargas Llosa nos da a
entender que la violencia,
la hipocresía y el crimen
rompen todas las
expectativas en busca de
un nuevo Perú con rostro
humano.
APRECIACION CRITICA
 Lo que influenció a Vargas Llosa para escribir ese libro
fue hecho de que después de años de separación de sus
padres, Mario volvió a convivir con su padre, un
hombre sumamente estricto. De ser un niño criado en
casa por sus abuelos y de vivir rodeado de figuras
femeninas pasó a vivir al lado de un padre autoritario.
VALORES LITERARIOS HISTÓRICO Y
SOCIAL
 La obra tiene una intensa cualidad dramática pero no
de un relato único sino de varias historias personales
presentadas en simultaneo que se entrecruzan,
complementan y disocian.