Facultad de Ingeniería Química

Conocimiento (Saber)

Identifica los Desempeño (Hacer)

diversos tipos de
lectura. Ejercicios mentales de
Reconoce los diversos anticipación y conjeturas
Producto (Resultado)
pasos que debe seguir acerca del texto
(de manera
Verbalizar (de
progresiva). la habilidad de leer un texto de manera escrita u
manera rápida oral) las ideas
previas que tiene
acerca del texto
La lectura es una conducta inteligente
Clases de estrategias
1. Estrategias de
muestreo:
• Seleccionar la información relevante,
útil y necesaria
• Los textos suministran unos índices,
unas pautas, que son redundantes
2. Estrategias de
predicción:
• Los textos utilizan pautas
recurrentes y tienen una
estructura
• Capaces de anticiparlos, y
predecir la información
La lógica de una explicación
Clases de estrategias
3. Estrategias de 4. Estrategias de 5. Estrategias de
inferencia: autocontrol: autocorrección:
La inferencia permite • Texto leído es
• Lectores controlan
complementar la información complejo
constantemente esta actividad
explícita de los textos. • Para conseguir más
para asegurarse de que están
produciendo significados. información cuando
• Los lectores deben estar atentos no se pueden con
al proceso que adelantan para firmar las
tratar activamente de expectativas
controlarlo.
 óptico

significado o perceptual
semántico

gramatical
ciclo óptico ciclo perceptual ciclo gramatical

El cerebro, como centro Construyendo un relato Observa los detalles de

de toda actividad alterno, en base a imágenes construcción del texto
intelectual, controla el y sentidos Qué recursos utiliza el autor
ojo y lo dirige para dar a conocer sus ideas

Lingüísticos y No Lingüísticos
ciclo semántico
o de significado
Permite apreciar el carácter estructurado o
sistémico de un texto escrito, es decir, nos
brinda la posibilidad de interactuar con el
texto
 1. Lectura de 2. Lectura 3. Lectura
estudio: informativa: recreativa:

Dominar el tema de Mantener actualizado al Toda lectura debe producir

un texto específico lector sobre los avances goce, placer, recreación
científicos o tecnológicos
 5. Lectura de 4. Lectura de
revisión: documentación:

Con el fin de identificar o Finalidad releer los textos para

extractar una determinada corregir lo que se ha escrito o
información que necesita para recuperar ideas
clara y precisa
1. La vocalización: 2. La subvocalización:

• (entre 160 y 175

palabras por Leer mueven quizás
minuto) instintivamente los labios,
aunque no haya fonación
• Asimilar de 500 a
1000 palabras por
minuto
 3. Las regresiones:
4. Los movimientos corporales

• Puede llegar el caso de que lea No hay necesidad, por ende, de

un solo párrafo más de tres mover el cuello de un lado para
veces supuestamente para otro
detectar el sentido del mismo