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Lida Jimena Baron Ortiz

Yineth Tatiana Betancourth Bolaños


Dalys Hernández Pérez
Lineth Vanessa Rodríguez Cuesta
Jimmi Andrés Ávila Blanco
CURRÍCULO
COMPONENTES DEL CURRICULO:

• SUJETOS : Alumno, profesor y comunidad.


• PROCESOS: Diseño, implementación, ejecución
y evaluación.
• ELEMENTOS: Propósitos, contenidos,
secuenciación, metodología, recursos,
evaluación.
FUNDAMENTOS

Pedagogicos

Sociológicos

Psicológicos

Filosóficos

Históricos
Oficial

Operacional

Tipos Oculto

Nulo

Extra
currículo
CARACTERÍSTICAS:
Deberá ser: Deberá buscar:

Potenciador del desarrollo Cubrir los ámbitos de


de capacidades y vida.
funcionalidad de los
aprendizajes -Universalidad

-Transversalidad.
Común, abierto y flexible
-Igualdad y diversidad.
-Interculturalidad.
Integral y coherente
-Educación básica en
todas las etapas.

-actualización científica.
CARACTERÍSTICAS:
FLEXIBLE: Posible
de adaptar a las
circunstancias y
prever alternativas

REALISTA:
Adecuado a
GUÍA:
condiciones en
para trabajo en
que se
el “aula”
desarrollará
la enseñanza

PRECISO: Detalla
indicaciones de
cómo se va a
proceder
CARACTERÍSTICAS:
¿Por qué
¿Qué?

¿para que ?
¿Cómo?

CURRICULO
RESPONDE ¿Cuándo?
¿Dónde

¿Qué se ha
¿con quien enseñando ?
?
ELEMENTOS SEGÚN EL DCN EBR LOS
PREGUNTAS
CURRICULARES ELEMENTOS HACEN
REFERENCIA A :
¿Para qué
propósitos competencias
enseñar?

¿Qué enseñar? Contenidos Capacidades,


conocimientos y actitudes
¿Cuándo enseñar? Secuenciación
Tiempo- Temporalización

¿Cómo enseñar? Metodología Estrategias metodológicas

¿Con qué Recursos y materiales


Recursos
enseñar? educativos

¿Se está Evaluación Evaluación


logrando o no?
PROYECTO DE AULA
Trabajar con proyectos en el aula favorece

Organización de ideas.

Determinar objetivos.

Acciones.

Practicas en un tiempo determinado.

evaluar

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