El texto

RESOLUCIÓN DE PREGUNTAS
Grupo: Los vengadores verbolistas
INTEGRANTES:

-Singh Bazan, Sandra Sukhjit

-Paredes Avalos, Kenji Humberto
-Vargas Rafael, Renato Sebastian
-Espinoza Cruz, Galia Hiadith
-Asuncion Rojas, Edinson Isaac
-Baltodano Nery, Edgar Brandon
-Calderón Gomez, Wilmer
Explicar por qué existen varios tipos de textos.

 Porque los textos son objeto de estudio de

varios teóricos y científicos, los cuales,
presentan su propia clasificación, originando
así, diversidad en la tipología de textos.
Además, que son muy amplios para
categorizarlos y son diferentes ya sea por
superestructura o macroestructura, ya que
además de disponer los contenidos en un
orden y jerarquía determinados, sugieren un
modo concreto para presentar tales
contenidos. Y un mismo contenido puede ser
organizado de modo distinto dando lugar a
diferentes tipos de textos.
 Enumerar y describir otras clases de textos
SEGÚN SU INTENCION COMUNICATIVA:

 Texto jurídico: Usado en temas jurídicos,

lenguaje formal y evita ambigüedades.
 Texto Literarios: Textos con belleza literaria,
considerados obras de arte, rico en lenguaje
metafórico.
 Textos periodísticos: Usa lenguaje formal y
objetivo así como también recoge opiniones.
 Textos publicitarios: Tienen la intención de
ofertarte algo, por lo tanto usa métodos
persuasivos.
 SEGÚN SU FORMATO

 Continuo: Los que están compuestos por

oraciones incluidas en párrafos sucesivos que
se hallan dentro de estructuras más amplias.
 Discontinuo: Textos en los que la información se
presenta en forma de cuadros o gráficas,
tablas, diagramas, mapas, formularios o
imágenes.
 Mixto: Se combina el formato continuo con el
discontinuo, conservando la unidad temática.
 Múltiple: Son aquellos que
independientemente tienen sentido por
separado. Pueden contener textos continuos y
discontinuos.
 SEGÚN LA FORMA DEL MENSAJE

 Textos dialógicos: Muestran un intercambio de información entre dos o

más interlocutores.
Identificar a que clases de textos pertenecen los escritos
presentados en la actualización de saberes.

 Lectura 1: Texto argumentativo.

 Lectura 2: Texto expositivo.
 Lectura 3: Texto
 Lectura 4: Texto expositivo.
 Lectura 5: Texto instructivo.
 Lectura 6: Texto argumentativo.
 Lectura 7: Texto narrativo.
 Lectura 8: Texto expositivo.
Lee el texto e identifica y explica como se cumplen las propiedades
textuales, además identificar a que tipo de texto pertenece.

 Cohesión y Coherencia, porque tiene estructuración y funciones

sintácticas, además que se guarda relación con las ideas desarrolladas
respecto al tema.

 “… La finalidad es lo que les da sentido ético a las acciones, a un

proyecto de vida general…”
 “… Sin finalidad, el hombre no sabe lo que quiere, se encuentra
desorientado en su vida…”
 “… El hombre de hoy necesita tener ideales para vivir
humanamente…”
 Entonces se puede concluir que es un texto argumentativo, ya
 Intencionalidad, la cual es transmitir el mensaje “la
que expresa el sentido subjetivo del autor al expresar la opinión
finalidad
que es lo
tiene con que daasentido
respecto a la vida
la finalidad de ladel hombre”.
vida humana.
Determinar y explicar que tipo de texto se analizan, recrean y producen en las aulas
universitarias y cuales son sus características

Son en su gran mayoría textos Científicos y/o Expositivos, porque

abordan teorías, conceptos o cualquier otro tema con base en el
conocimiento científico. Estos textos tienen las siguientes
características:

 Lenguaje: utilizan una terminología o léxico especializado, propio

de cada área específica .
 Objetividad: son textos objetivos, basados en datos concretos,
verificables, reproducibles .La subjetividad, en este sentido, se
encuentra minimizada.
 Claridad: los conocimientos son comunicados al lector de
manera entendible y precisa .
 Formalidad: el tema es presentado y expuesto en un registro
formal de escritura y objetividad.
 ¿Qué es texto?

 El texto es un conjunto de elementos

recogidos,
Es decir quetales como:
tenga palabras,
sentido y signos,
cuadros, etc . Siempre y cuando se tenga
orientación
presente como , hacia una importante
requisito unidad la
temática
cohesión y especifica y determinada.
coherencia entre las ideas que
se estén planteando.
Referencias bibliográficas

 http://www.authorstream.com/Presentation/feliespino-2576128-
tipos-de-textos-seg-formato/
 http://www.psicologiaymente.com/cultura/tipos-de-texto
 https://un10enlengua.wordpress.com/2009/12/08/el-texto-y-sus-
clases/
 https://www.significados.com/texto-cientifico/
 https://conceptodefinicion.de/texto/
 http://www.sierradesanpedro.org/1_externo/dep/lenguaylit/texto/E
l%20texto.coherencia%20y%20cohesion.htm
GRACIAS