¡La universidad para todos!

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Tema: VARIABLES – DIMENSIONES - OBJETIVOS

Docente: Dra. Ada Tafur

Escuela Profesional Periodo académico: 2018-1

DERECHO Semestre:
Unidad:
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VARIABLE

 El término «variable», en su significado más general, se

utiliza para designar cualquier característica de la realidad
que pueda ser determinada por observación y que pueda
mostrar diferentes valores de una unidad de observación a
otra.
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VARIABLE

VARIABLES
“ Es un aspecto, característica o propiedad de una realidad,
hecho o fenómeno que por su misma naturaleza, nos permite
distinguir entre un elemento y otro, pues tiende a variar o a
adoptar distintas magnitudes, distinguibles cuantitativa o
cualitativamente”.

Las variables son manifestaciones de la realidad. A través de

ellas se puede conocer y medir la realidad, el hecho o
fenómeno.
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a. Características de las variables:

1. Son parte de un todo. El conjunto de variables constituye el
todo.
2. Son observables, directa o indirectamente.
3. Son susceptibles de variación cuantitativa o cualitativa por
ser una magnitud en proceso.

b. Funciones de las variables:

1. Ayudan a analizar, que viene a ser el objeto de la
investigación. Para conocer una realidad hay que
descomponerla en variables.
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2. Orienta al establecimiento de indicadores.

3. Ayudan a descubrir las fuentes de información.
4. Ayudan a medir el grado de variabilidad
del fenómeno o problema. Todo está en permanente
movimiento.
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VARIABLE
C: Clasificación de las variables:
a) Por la relación que se establece entre las mismas variables
tenemos:
1. Independientes
2. Dependientes
3. Intervinientes

b) Por la naturaleza de su medición, las variables

estrictamente estadística son:
1. Cualitativas o categóricas: aquí están
las variables ordinales y nominales.
2. Cuantitativas.
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VARIABLE
Por la relación que se establece entre las mismas variables
tenemos:
1. VariablesIndependiente (V.I). Es aquella cuyo
funcionamiento existencial es relativamente autónomo, no
depende de la otra, y, en cambio, de ella dependen otras.
La independencia absoluta de variables no existe, en este
caso, es una abstracción metodológica.
2. VariablesDependiente (V.D). Es la que en su existencia y
desenvolvimiento depende de la independiente. Su modo
de ser y su variabilidad están condicionados por otros
aspectos de la realidad.
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3. Variable Interviniente (Vi). Es la que, como su nombre lo

dice, se interpone entre la variable independiente y
dependiente, condicionando la relación de dependencia y
dando ocasión a una explicación causal de mayor profundidad.
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VARIABLE

 Son susceptible a medición.

 Sexo, nivel educativo, niveles de ingreso económico,
 condición civil, grado de alfabetización.
 Pueden ser
 hipótesis).
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VARIABLE

Si, en una empresa hay un elevado compromiso laboral

entonces ello se deberá a un efectivo programa de
incentivos y reconocimientos laborales del trabajador. (Si
X entonces Y)
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- Variable independiente - Variable dependiente

- Causa - Efecto
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EJEMPLO DE HIPOTESIS Y SUS VARIABLES

HIPÓTESIS VARIABLE INDEPENDIENTE

La eficiencia en las labores Información adecuada sobre

administrativas del personal relaciones humanas.
administrativo de la
Universidad X está en función VARIABLE DEPENDIENTE
de que hayan recibido una
adecuada información sobre las Eficiencia en las labores
relaciones humanas. administrativas.
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En conclusión:
 Una variable es una característica, cualidad o medida que
puede sufrir cambios y que es objeto de análisis, medición o
control en una investigación.

Tipos de variables
a) Cuantitativas: son aquellas que se expresan en valores o
datos numéricos, como por ejemplo la cantidad de habitantes
en una región, calificaciones estudiantiles y número de
personas que pertenecen a un partido político.

Así mismo, las variables cuantitativas se clasifican en:

a.1) Discretas: son aquellas que asumen valores o cifras
enteras. Ejemplos: cantidad de estudiantes en un aula de
clases (pueden ser 39, 40, ó 41 pero nunca 40,7 estudiantes.
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a.2) Continuas: son las que adoptan números fraccionados o

decimales. Ejemplos: la temperatura ambiental puede alcanzar
32,4 °C ; un objeto puede medir 58,6cm de alto.

b) Cualitativas: también llamadas categóricas, son

características o atributos que se expresan de forma no
numérica. Éstas pueden ser:

b.1) Dicotómicas: se expresan en sólo dos clases o

categorías. Como por ejemplo tipos de escuelas (públicas o
privadas), sexo (masculino o femenino), procedencia de un
producto (nacional o importado).
b.2) Policotómicas: se manifiestan en más de dos categorías,
así como marcas de computadoras, colores de tinta, tipos de
empresas, clases sociales.
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Según el grado de complejidad, tanto las variables

cuantitativas como las cualitativas pueden ser simples o
complejas.

a) Las variables simples son las que se manifiestan

directamente a través de un indicador o unidad de medida.
Ejemplos: el precio de un producto, que se expresa en
unidades monetarias y la edad que se manifiesta en años
cumplidos.
b) Las variables complejas
son aquellas que se pueden descomponer en dos dimensiones
como mínimo.
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Por otra parte, según su función, las variables se clasifican en:

a) Independientes: son las causas que generan y explican los
cambios en la variable dependiente. En los diseños
experimentales la variable independiente es el tratamiento que
se aplica en el grupo experimental. Ejemplo: la dieta a la que
es sometido un grupo de pacientes obesos.

b) Dependientes: son aquellas que se modifican por acción

de la variable independiente. Constituyen los efectos o
consecuencias que se miden y que dan origen a los resultados
de la investigación. Ejemplo: el peso corporal de los
integrantes del grupo.

c) Intervinientes: son las que se interponen entre la variable

independiente y la dependiente, pudiendo influir en la
modificación de esta última.
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DIMENSIONES E INDICADORES

No todas las variables se pueden descomponer en mas de

un elemento, este es el caso de las variables simples, las
cuales fueron tratadas anteriormente. No obstante, en las
variables complejas resulta diferente, ya que por su naturaleza
no pueden ser estudiadas como un todo, sino que deben ser
descompuestas en partes constitutivas o dimensiones.

Una dimensión es un elemento integrante de una variable

compleja, que resulta de su análisis o descomposición.
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Ejemplo:
 Se desea evaluar el servicio que presenta el Hotel Paraiso,
el cual tiene una organización bastante amplia y compleja,
por lo que se decide descomponer la variable calidad de
servicio en función de las principales áreas que prestan
atención en el mencionado hotel.

VARIABLE DIMENSIONES

– Calidad del servicio en la recepción.

– Calidad del servicio en las
Calidad de servicio. habitaciones.
– Calidad del servicio en el
restaurante.
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Por otra parte, una vez que han sido establecidas las
dimensiones de la variable, todavía faltan los elementos o
evidencias que muestren como se comporta dicha variable o
dimensión. Estos elementos son los indicadores, aquellos que
representan un indicio, señal o medida que permite estudiar o
cuantificar una variable o sus dimensiones.
DIMENSIONES INDICADORES
– Atención permanente: 24 horas.
Calidad del servicio en la recepción. – Responsabilidad.
– Dominio de varios idiomas.

– Equipamiento básico: TV, aire

Calidad del servicio en las habitaciones. acondicionado.
– Tiempo de respuesta a solicitudes.

– Trato cortés y amable.

Calidad del servicio en el restaurante. – Rapidez del servicio.
– Calidad de la comida. Niveles de
medición de las variables.
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OBJETIVO DE INVESTIGACIÓN

 Un objetivo de investigación es el fin o meta que se

pretende alcanzar en un proyecto, estudio o trabajo de
investigación. También indica el propósito por el que se
realiza una investigación.

 Este tipo de objetivos se centran en un área del

conocimiento específica y van enfocados a ampliar de
alguna forma el conocimiento sobre una materia. El objetivo
de una investigación determina e influye en los demás
elementos de una investigación como el marco teórico o la
metodología.
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 Los objetivos de investigación se suelen redactar partiendo

de verbo en infinitivo y deben ser claros, alcanzables y
pertinentes. Están planteados a partir de un problema o una
hipótesis.

Tipos de objetivos de investigación

Se pueden distinguir diferentes clases de objetivos en una
investigación. En función del alcance, se puede hablar de
objetivos generales y específicos.

Los objetivos generales en una investigación se centran en

un aspecto o objeto de estudio amplio e indican los propósitos
globales. De esta forma, resumen el resultado final que se
pretende alcanzar con una investigación.
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 Un ejemplo de este tipo de objetivo es: 'Establecer el grado

de relación existente entre altas dosis de radiación
acumulada y el uso de fármacos anti-TNF en pacientes con
síndrome de Chron en un hospital terciario entre 1999 y
2014'.

 Los objetivos específicos en una investigación están

planteados sobre aspectos más concretos, derivados de los
objetivos generales:

 Un ejemplo es: 'Calcular la dosis de radiación acumulada

en pacientes con síndrome de Chron'.
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¡Gracias!