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REALIDAD

EDUCATIVA
¿Qué es?
Proceso Hecho
Temporal Espacial
trascendental concreto

en el que confluyen diversos elementos

• Estructurales
• Súper-estructurales
• Alumnos
• Padres de familia
• Docentes
SISTEMA EDUCATIVO PERUANO

Reformas

Leyes PLAN
REALIDAD ESTRATEGICO
NACIONAL NACIONAL DE
Proyectos
EDUCACION

Programas
voluntariosos SER MAESTRO
EN EL PERÙ
MINEDU
SISTEMA EDUCATIVO
INTERNACIONAL
• Un nuevo ranking elaborado por la ESTUDIANTES CON
OCDE estudia las escuelas de 76 países DOCENTE ASIÀTICO EXITOS.
del mundo, donde los 5 primeros
puestos corresponden a naciones • Rigor
asiáticas. Singapur, Hong Kong, Corea del • Mucha atención
Sur, Japón y Taiwán • Coherencia
• Eric Hanushek de la Universidad de
Stanford, sostiene que el estado de la A mayor cantidad de habilidades, mayor la
educación es una “poderosa herramienta
recompensa en el mercado laboral
para predecir la riqueza que los países
producirán a largo plazo”.
¿Qué deberíamos hacer para mejorar?
• Debemos sacarnos con urgencia la burocracia de
encima
• La modernización de los razonamientos teóricos
acerca de la cuestión intercultural
• En el caso de países democráticos y desarrollados del
continente europeo, la intervención de las
instituciones del bienestar en la acogida y protección
de las personas inmigrantes, comenzó a actuar sin
esperar a que la opinión pública
• Modificar hábitos destinados a vivir en un mundo en
el que las transformaciones parecen tener lugar de
una forma demasiado pausada
CONCLUSIONES
• La realidad educativa es aquella que nos encontraremos hoy que, por
desgracia, viene muy poco marcada por la filosofía y la discusión de
proyectos.
• La realidad educativa es la necesidad de que nuestros alumnos aprendan
• Con el tratamiento igualitario de cualquier persona dentro de una sociedad
intercultural.
REFERENCIAS
• ÁLVAREZ CASTILLO, J. L., y BATANAZ PALOMARES, L. (2007). La educación
intercultural e inmigración. De la Teoría a la Práctica. Madrid: Biblioteca Nueva.
• Informe: La pobreza y la exclusión social en España (Sesión extraordinaria del pleno
de 27 de Noviembre de 1996). Editado por el Consejo Económico y Social
(Departamento de Publicaciones). Madrid, 1997.
• Ministerio de Educación y Cultura (1997). Catorce años de investigación sobre las
desigualdades en educación en España. Centro de Investigación y Documentación
Educativa.
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