«FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS»

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ALUMNO:
• SAAVEDRA GRANDES LARRY LEYSER PROFESOR:: JOSÉ LUIS
RODRIGUEZ MEDINA

¿QUÉ ES EL TRABAJO DE
INVESTIGACIÓN?
“Es una actividad encaminada a
búsqueda del conocimiento, realizada
manera planificada, organizada
controlada, que tiene por finalidad
solución de un problema”.
Parte fundamental de la
DIVISIÓN DE LA INVESTIGACIÓN Investigación, contiene las
estrategias a seguir
durante la investigación, así
como material y recursos
que serán necesarios
la durante la labor
de investigativa.
y
Proyecto o plan de Investigación
la
Investigación propiamente dicha
Viene a ser la ejecución del
proyecto, es decir el trabajo
de campo que realiza el
investigador, así como la
comunicación de sus
resultados a través del
informe final de la
investigación.
 Proyecto o plan de Investigación Investigación propiamente dicha

TRABAJO DE CAMPO
Tomar el objeto de estudio y
FINALIDAD DEL PROYECTO
analizarlo en su contexto.

1. Labor material Consiste en la forma en que

PARTES DEL PROYECTO 2. Organización formal INFORME FINAL
deberá presentarse el
informe de la investigación
1. Resumen del proyecto que contiene en los resultados
2. Antecedentes del problema del estudio realizado.
CONTENIDO DEL PROYECTO 3. Justificación de estudio
4. Marco conceptual del
problema
5. Obj. Generales y Específicos
6. Metodología
7. Cronograma
8. Presupuesto
 ELABORACIÓN DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

LA IDEA DE PLANTEAMIENTO OBJETIVOS DE LA JUSTIFICACIÓN DE VIABILIDAD DE

INVESTIGACIÓN DEL PROBLEMA INVESTIGACIÓN LA INVESTIGACIÓN LA
INVESTIGACIÓN

• Debe ser claro, relación Es lo que se pretende Se da el sustento de lo Se toma en cuenta la

entre las variables, ser alcanzar con la que se pretende información, recursos
Surge de la investigación estudiar. económicos y tiempo.
observación planteada en pregunta.

• Establecer los límites entre

lo que se va a investigar y
lo que no.
 Sustento científico de
MARCO TEORÍCO
la Investigación

REVISIÓN DETERMINACIÓN DE FUENTES DE DEFINICIÓN FUNCIÓN DE LA CRITERIOS PARA

LITERARIA LA INFORMACIÓN A INFORMACIÓN TÉRMINOS Y TEORÍA EVALUAR LAS
RECOPILAR TEORÍAS TEORÍAS

Es Explicar
F. PRIMARIAS ¿Porqué?. Descriptiva
¿Cuándo?

F. SECUNDARIAS Explicativa

F. TERCIARIAS Perspectiva

Heurística
DEBEN SER Proposiciones sujetas a comprobación
empíricas
• Claras
• Coherentes
• Precisas
• Relacionadas al tema Variable dependiente Variable independiente

RELACIÓN HIPÓTESIS,
PREGUNTAS Y DEFINICIONES
HIPÓTESIS VARIABLES OPERACIONALES
OBJETIVOS

Descriptivas
Se especifican las actividades
Éstas deben estar
que deben realizarse para
INVESTIGACIÓN Correlacionales conectadas
medir una variable

NULAS Explicativas
CLASES

ALTERNATIVAS
Estimación
ESTADÍSTICAS
Correlación
1. LA IDEA DE INVESTIGACIÓN
Experiencia del Analizar y revisar material
Lectura de ciertos temas
Investigador bibliográfico

EL OBJETIVO PRINCIPAL

Ampliar sus conocimientos al respecto la idea que desea investigar. Las

buenas ideas pueden servir para elaborar teorías y la solución de
problemas.
1.1. LA IDEA DE INVESTIGACIÓN (EJEMPLO)

DEBE
AL DEFINIR EL TEMA DE
CONOCER LOS FACTORES QUE
LA TEMPORALIZACIÓN

SE
PROVOCAN EL DELITO DE ROBO,
PARA PROPONER PROGRAMA DE LA LOCALIZACIÓN
EL DELITO DE ROBO
RESOCIALIZACIÓN DEL

INVESTIGACIÓN
DELINCUENTE EL AREA DE LA CIENCIA
EN QUE SE UBICA EL TEMA

PRECISAR:
2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Convertir el elemento de
estudio en un Problema.

CRITERIOS PARA PLANTEAR DELIMITACIÓN DEL PREGUNTAS DE LA

EL PROBLEMA PROBLEMA INVESTIGACIÓN
Relación entre dos o más
variables
Debe estar formulado Naturaleza del tema
claramente Debe resumir lo que habrá de ser
Las circunstancias
Ser observable en la realidad de la investigación.
El enfoque que se seguirá
Debe hacerse en forma de
interrogante
NOCIÓN CAUSA - EFECTO

• ¿Cuál es el Problema?
• ¿Qué lo origina?
• ¿Cuáles son sus consecuencias?
2.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA (EJEMPLO)

¿CÓMO SE PRESENTA EL ÍNDICE DE CUMPLIMIENTO DE LAS PENAS LIMITATIVAS DE DERECHOS

EN SU MODALIDAD DE PENA PRESTACIÓN DE SERVICIO A LA COMUNIDAD, DESDE EL INICIO DE
SU FUNCIONAMIENTO 2000 HASTA EL 2018 EN EL ESTABLECIMIENTO PENITENCIARIO DE
CHACHAPOYAS (EPCH) DEL INSTITUTO NACIONAL PENITENCIARIO (INPE)?
3. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN Implica establecer que
pretende la Investigación.
El conocimiento se transfiere a
TENER EN CUENTA EL TIPO ESTUDIO A REALIZAR EN LA INVESTIGACIÓN la sociedad
EXTRÍNSECO
FIN PERSEGUIDO Se adquiere para conocimiento
del investigador
RECOMENDACIONES PARA INTRÍNSECO

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
LA ELABORACIÓN DE
OBJETIVOS EXPLORATORIA Da visión general de tipo
aproximado de una realidad
 Redactarlos en sentido
positivo. TIPO DE Se seña en características
 Precisar la situación deseable INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA fundamentales de fenómenos
homogéneos
a alcanzar en un tiempo
Se centra en determinar los
determinado. CORRELACIONAL orígenes o causas de un
 De preferencia deben ser Y EXPLICATIVA fenómeno u objeto.
cuantificables.
FALSA O ERRONEA Razonamiento que no se
 Deben incluir indicadores de adecua a la realidad
evaluación que permitan JUSTIFICACIÓN
saber si se están alcanzando. CONTRADICTORIA Se expresan motivos que no
son claros.
3.1. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN (EJEMPLO)
DETERMINAR EL ÍNDICE DE CUMPLIMIENTO DE LAS PENAS LIMITATIVAS DE DERECHOS EN SU
MODALIDAD DE PRESTACIÓN DE SERVICO A LA COMUNIDAD, DESDE EL INICIO DE SU
FUNCIONAMIENTO 2000 HASTA EL 2018 EN EL EPCH DEL INPE?

• CONOCER la proporción de cumplimientos de las penas de prestación de servicios a la

comunidad según el tipo de delito o falta cometida,
• DETERMINAR el índice de asociados existentes entre el cumplimiento de las penas de
prestación de servicios a la comunidad y el tipo de delito o falta cometida, en los
establecimientos de ejecución del EP Chachapoyas del INPE.
• CONOCER la proporción de cumplimientos de las penas de prestación de servicios a la
comunidad según genero del sentenciado, en los establecimientos de ejecución de la
EP Chachapoyas del INPE.
• CONOCER la proporción de cumplimientos de las penas de prestación de servicios a la
comunidad según el número de jornadas impuesta en la sentencia, en los
Establecimientos de Ejecución de la EP Chachapoyas del INPE.
4. JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN Precisar a quién sirve y
para que sirve.

CRITERIOS PARA EVALUAR EL VALOR POTENCIAL DE UNA INVESTIGACIÓN

CONVENIENCIA • Precisar para que sirve la investigación que pretendemos realizar.

• Evaluar la importancia del problema para el contexto, es decir,

RELEVANCIA SOCIAL señalar quiénes se beneficiarán y cómo.

• Buscar responder a la pregunta ¿ayudará a resolver a algún

IMPLICACIONES PRÁCTICAS problema practico?

• Valorar en todo caso si la información que se obtenga permitirá

VALOR TEÓRICO comentar, desarrollar o apoyar una teoría.

• Evaluar si durante su desarrollo, la investigación ayudará a crear

UTILIDAD METODOLÓGICA un nuevo instrumento para recolectar o analizar datos.
 4.1. JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN (EJEMPLO)
Las penas de prestación de servicios a la comunidad y limitación de días libres evitan la marginación social, la contaminación delictiva
de la persona humana y los efectos psicosociales negativos propios de las penas privativas de libertad; si bien es cierto que en el Perú
se vienen ejecutando desde el año 1994: desde el inicio de su aplicación hasta la fecha, no se han realizado estudios para verificar su
efectividad en cuanto al cumplimiento de las mismas; tampoco se conoce indicadores de efectividad respecto al fin resocializador en
este tipo de sanciones.
Ante la creciente y generalizado apoyo a las penas alternativas frente a las penas privativas de libertad, dentro de las que se
encuentran las penas limitativas derechos, se hace necesario conocer si estas penas en general, en especial si las penas de prestación
de servicios a la comunidad, cumplen su rol preventivo y resocializador; y si los sujetos pasibles de este tipo de sanción se encuentran
preparados para recibir sanciones donde la responsabilidad del sentenciado se convierte en requisito de orden superior.
Bajo estos criterios, es conveniente conocer y evaluar los mecanismos de funcionamiento de la ejecución de las penas limitativas de
derechos: prestación de servicios a la comunidad y limitación de días libres, brindar un marco teórico objetivo que respalde la decisión
de las autoridades jurisdiccionales en la elección y aplicación efectiva de las penas limitativas de derechos, así como proponer
modificatorias a los procedimientos y legislación vigente, a los roles del estado y de la sociedad; con el único objetivo de lograr la
eficacia de este tipo de penas, concordante con el resguardo de los Derechos Humanos que consagra la protección de la libertad de las
personas como derecho natural.
5. VIABILIDAD DE LA INVESTIGACIÓN Las posibilidades
resolver el problema.
de

Rojas citado por Hernandez, R. (1995).

“Tomar en cuenta la disponibilidad de recursos humanos, financieros y materiales que determinarán en

ultima instancia los alcances de la investigación”
6. MARCO TEÓRICO Es el sustento científico de
la Investigación.

Debe referirse específicamente al problema en estudio partiendo de lo GENERAL a lo PARTICULAR

FUNCIONES ETAPAS

 Ayuda a prevenir los errores que se  Revisión literaria

han cometido en otros estudios.  Fuentes de información
 Orienta sobre como habrá de  Construcción del marco teórico
realizarse el estudio.  Definición del termino teoría
 Amplia el horizonte de estudio.  Función de la teoría
 Inspira nuevas líneas y áreas de  Criterios para evaluar la teoría
investigación.
 Provee de un marco de referencia
para interpretar los resultados del
estudio.
6. MARCO TEÓRICO
Consiste en detectar, obtener y consultar
ETAPAS  Revisión literaria la bibliografía y otros materiales útiles
para el propósito del estudio.

Pertinencia: indispensable, útil, necesario

Periodo de tiempo

Costo

Calidad e importancia

Tiempo y esfuerzo
6. MARCO TEÓRICO
Consiste en detectar, obtener y consultar
ETAPAS  Fuentes de información la bibliografía y otros materiales útiles
para el propósito del estudio.

(denominadas directas) datos de primera

Fuentes Primarias mano. (libros, artículos científicos, testimonios
de expertos, documentales)

(Reprocesan información de primera mano)

Fuentes Secundarias conformadas por compilaciones, resúmenes,
revistas que comenten artículos, libros, etc.

Conformados por documentos que compendian

Fuentes Terciarias fuentes de segunda mano.
6. MARCO TEÓRICO
ETAPAS  Construcción del Marco Teórico Sustento teórico del estudio

EJEMPLO de lo que podría desarrollarse en el marco teórico de la Investigación

del problema propuesto.

1. Antecedentes de la Investigación
• Las penas limitativas de derechos comparado
2. Bases doctrinales que sustentan el estudio
 España
• La pena
 Brasil
• Teorías de la pena
 Costa Rica
• Clasificación de las penas en el código penal peruano
3. Definición de términos básicos
• Las penas limitativas de derechos
7. HIPÓTESIS DE LA INVESTIGACIÓN Es la premisa de un
razonamiento.

SUPOSICIÓN DE DAR POR CIERTA UNA COSA IMPORTANCIA

Escalante, citado por Fierro, H. (2002), “las hipótesis tienen una función claramente
CARACTERÍSTICAS orientadora del proceso de investigación, pues indica el camino que hemos decidido
seguir en la solución del problema (…)”.

 Conceptualmente claras
 Deben referirse a una situación PRUEBA DE HIPÓTESIS CLASES DE HIPÓTESIS
social real.  Hipótesis de Investigación
 Coherentes 1. Es necesario un diseño de • H. descriptivas
 La hipótesis y la relación entre investigación. • H. correlacionales
variables deben ser verificables y 2. Recoger datos mediante • H. explicativas
medibles en la realidad. instrumentos de  Hipótesis Nulas
 Estar relacionada con la teoría. medición.  Hipótesis Alternativas
3. Analizar e Interpretar los  Hipótesis Estadísticas
datos. • H. E. de Estimación
• H. E. de Correlación
7.1. HIPÓTESIS DE LA INVESTIGACIÓN (EJEMPLO)
HIPÓTESIS PRINCIPAL
La proporción de sentenciados
que ha cumplido la pena de
prestación de servicios a la
comunidad en los EPCH, desde
el inicio de su Fundación 2000
hasta diciembre del 2018, es
menor que 50%.
HIPÓTESIS SECUNDARIA
• Existe un mayor porcentaje de cumplimiento de prestación de
servicios a la comunidad en sentenciados por delitos contra la
persona en el EPCH del INPE.
• Existe asociación entre el cumplimiento de las penas de prestación de
servicios a la comunidad y tipo de delito o falta cometida en el EPCH
del INPE.
• Existe asociación entre el cumplimiento de las penas de prestación de
servicios a la comunidad y el genero de los sentenciados, en los EPCH
del INPE.
8. LAS VARIABLES Proposiciones sujetas a comprobación
empírica.

EJEMPLO

VARIABLE DEPENDIENTE VARIABLE INDEPENDIENTE

• Cumplimiento de jornadas de sentencia a prestación • Numero de jornadas de sentencias a prestación de
de servicios comunitarios servicios comunitarios
• Tipo de delito o falta
• Genero
• Sede de ejecución

9. DEFINICIONES OPERACIONALES
EJEMPLO
DELITOS
• Para el presente trabajo y de acuerdo a lo
establecido en el código penal peruano, la concepción
delito se refiere a aquellas conductas reprochables
por la sociedad que revisten de cierta gravedad, pero
que no amenazan significativamente la paz social y la
seguridad colectiva.
Especifican que actividades u
operaciones deben realizarse para
medir una variable.
INDICE DE CUMPLIMIENTO
Porcentaje (%) de cumplimiento de las penas limitativas
de derechos en su modalidad de prestación de servicios a
la comunidad respecto al total de sentenciados que dan
inicio a la sentencia.