Historia de la Psicología - 403001 Grupo No.

XX

Nombre estudiante
El link de acceso a YouTube de video.
Centro – fecha
Diapositiva 2 – Unidad 1 – Psicología Precientífica

•Recuerde hacer cita textual Por ejemplo

•Sáiz, M. & Sáiz, D. (2009), manifestaron que “la trayectoria de la psicología hunde sus raíces en la antigua filosofía Debe responder a:
griega y aunque quiso desligarse de ella no se pueden negar planteamientos filosóficos; entre ellos que: Era dualista:
El hombre tiene un alma y un cuerpo, Era empírica y experimental, es decir las experiencias y el experimento fueron ¿Por qué es
Aportes las fuentes del conocimiento. Era sensacionalista pues confiaba en la sensación y sus intereses de estudio eran la
sensación y la percepción. Era asociacionista, consideraba la asociación como el proceso fundamental de la mente.”
importante conocer
filosofía (p. 28) esta parte de la
historia de la
Psicología en su
programa de
formación?
Recuerde leer: Sáiz,
M., Anguera, B.,
Aportes Civera, C., De la Casa,
G., Marín, J.,
fisiología Múlberger, A., …Vera,
J. A. (2009) Historia de
la Psicología.
Barcelona: Editorial
UOC. Pág 15 a la 54

Aportes
biología

Diapositiva 2: Referente a la Unidad 1. Psicología Pre-Científica y

relacionada esta con la situación problema realice un esquema en SmartArt (se
ubica en las propiedades en Word) que le indique a Carlos Felipe los hechos y
concepciones más relevantes de la Unidad 1 para ser incluidos en su estrategia de
aprendizaje. En la misma diapositiva incluya un cuadro que dé respuesta a: ¿Por
qué es importante conocer esta parte de la historia de la Psicología en su
programa de formación?
Diapositiva 3 – Unidad 2 – Psicología Científica

¿Por qué es importante conocer

Explicación breve de los fundamentos esta parte de la historia de la
de la Psicología como ciencia. Psicología en su programa de
formación?
• Recuerde leer y retomar todos los • Recuerde leer: Sáiz, M.,
aportes más importantes Anguera, B., Civera, C., De la
ocurridos en los países: Casa, G., Marín, J., Múlberger, A.,
…Vera, J. A. (2009) Historia de la
• Psicología Alemana
Psicología. Barcelona: Editorial
• Psicología Francesa UOC. Pág 55 a la 150
• Psicología Británica
• Psicología Americana
• Psicología Rusa

Teniendo en cuenta el conocimiento adquirido con el material de estudio de la Unidad 2.

Psicología Científica, continúe alimentando la estrategia de aprendizaje de Carlos Felipe
con el curso Historia de la Psicología. Evidencie de forma creativa en esta diapositiva una
explicación breve de los fundamentos de la Psicología como ciencia.
En la misma diapositiva incluya un cuadro que dé respuesta a: ¿Por qué es importante conocer
esta parte de la historia de la Psicología en su programa de formación?
Diapositiva 4 – Importancia Escuela y/o
Enfoques Psicológicos
Circunstancias que impulsaron el
¿Por qué es importante conocer esta parte de la historia de la Psicología en
su programa de formación? (Sustente con cita textual)
desarrollo de las escuelas Psicológicas
Por ejemplo:
De acuerdo con los estudios y énfasis que tuvo la escuela de Würzburg , se
basó en describir y comprender un de los procesos cognitivos importantes
como la conciencia, que permite reconocer en una persona su estado de
pensamiento. Por eso, como futuro psicólogo, considero que estos aportes
permiten saber al realizar un examen mental, que tan ubicado o no está el
paciente. Por eso, como lo afirma, Mülberger, A. (2009) que: “Los estados de
• Sustentando desde la teoría el
conciencia se expresan, según Bühler, a través de momentos ¿por qué?
de duda, sorpresa o espera y serían definidos como “la conciencia del
proceso de pensamiento y, de forma especial, de sus puntos de giro en la
experiencia de este proceso...”. Los pensamientos mismos serían la parte
más importante. Corresponden a lo que Ach llamaba actos de conciencia,
un saber consciente sin imágenes. A lo largo de su trabajo, Bühler distingue • Sustentando desde la teoría el
entre tres tipos de pensamientos: la conciencia de la regularidad,
la conciencia de relación y las intenciones.” (p. 199)
¿por qué?

• Sustentando desde la teoría el

Para complementar este punto se puede leer un
¿por qué?
documento que nos habla de los enfoques más usados en
Colombia:
https://www.redalyc.org/html/284/28424858008/
Dentro de la estrategia de estudio de Carlos Felipe es importante incitarle a que conozca las
circunstancias que impulsaron el desarrollo de las escuelas Psicológicas. Utilizando el SmartArt explique
dichas circunstancias y resalte las escuelas y o sistemas psicológicos que más le llamaron la atención
sustentando desde la teoría el ¿por qué?
En la misma diapositiva incluya un cuadro que dé respuesta a: ¿Por qué es importante conocer esta parte de la
historia de la Psicología en su programa de formación?
Diapositiva 5 – Ética Deontológica

Exprese su compromiso con la

Captura de pantalla, del juego formación y el ejercicio del Psicólogo.
Concéntrese en la ética. Reflexione frente a la profesión como
futuro egresado de la UNAD

Se comparte el link de la
actividad si no ha logrado
ingresar desde el entorno de
aprendizaje práctico.
https://es.educaplay.com/es/
recursoseducativos/4181854/
html5/actividad_evaluativa_u
nidad_3.htm

Observe el objeto Virtual de Información (OVI Ética deontológica) que allí aparece. Comprendiendo entonces la
importancia de la ética, en un cuadro de texto, exprese su compromiso con la formación y el ejercicio del
Psicólogo. Reflexione frente a la profesión como futuro egresado de la UNAD. Unido a lo anterior, en el entorno
Práctico y siguiendo la Guía para el uso de recursos educativos_ Herramienta Screencast y juego interactivo,
desarrolle la actividad “Concéntrese en la ética”. Juegue y aprenda las veces que sean necesarias y cuando
obtenga el mayor número de aciertos tome una captura de pantalla y anexe en esta diapositiva
Referencias Bibliográficas

Recuerde incluir las referencia utilizadas de acuerdo a normas APA

¡GRACIAS POR SU
ATENCIÓN!