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FICHA DE MONITOREO

A LA PRÁCTICA
PEDAGÓGICA

(Monitoreo al aula)
¿EN QUÉ CONSISTE?
Uso pedagógico del tiempo durante las sesiones de
aprendizaje

Promoción del uso del tiempo durante el


desarrollo de las sesiones de aprendizaje y
actividades prioritariamente pedagógicas.
El directivo durante el monitoreo y
acompañamiento a los docentes identifica
las distintas prácticas de uso del tiempo;
esto brindará información para la reflexión y
el diálogo y para plantear metas y
estrategias para el mejor uso del mismo en
las actividades de aprendizaje.
Uso de Herramientas
Pedagógicas por los profesores durante las sesiones de
aprendizaje

Promoción del uso de las diversas


herramientas pedagógicas que
serán brindadas por el Ministerio de
Educación, llámese rutas de
aprendizaje, orientaciones para la
planificación curriculares y sesiones
de aprendizaje. Así como las
elaboradas por el docente según su
contexto.
Uso de materiales y
recursos educativos durante la sesión de aprendizaje
Distribución oportuna de materiales educativos
para el buen inicio del año escolar garantizando
su llegada a todas las instituciones y programas
educativos a nivel nacional. Los materiales
educativos priorizados para este periodo son los
textos escolares y cuadernos de trabajo para
estudiantes.

El equipo directivo, docentes y coordinador del


programa, son responsables de la recepción de
materiales y recursos que las UGEL distribuirán
gratuitamente, así de organizar la distribución
interna inmediata para ponerlos a disposición de
los estudiantes y promover el uso.
Los recursos didácticos son aquellos materiales didácticos o
educativos que sirven como mediadores para el desarrollo y
enriquecimiento del alumno, favoreciendo el proceso de enseñanza y
aprendizaje; facilitando la interpretación de contenido que el docente
ha de enseñar.

Estos recursos sirven como eje fundamental dentro del proceso de


transmisión de conocimientos entre el alumno y el profesor porque
generan necesidad de participación. Su modo de representación a la
hora de emitir la información es fundamental para su asimilación por
el receptor, pues su correcta utilización va a condicionar la eficacia de
su proceso formativo.

Es por ello que se clasifican de la siguiente manera.

Materiales convencionales
Materiales no convencionales
¿CUÁLES SON LOS INDICADORES?

FUENTE DE
INDICADOR EXPECTATIVA DE AVANCE
INFORMACIÓN
Porcentaje de tiempo Los docentes incrementan el Ficha de monitoreo
dedicado a tiempo dedicado a de la sesión de
actividades actividades pedagógicas aprendizaje y
pedagógicas durante durante las sesiones de carpeta pedagógica
las sesiones de aprendizaje. del docente.
aprendizaje.
FUENTE DE
INDICADOR EXPECTATIVA DE AVANCE
INFORMACIÓN
Porcentaje de Se incrementa la cantidad Ficha de monitoreo
docentes que utilizan de docentes que utilizan de la sesión de
rutas de aprendizaje rutas de aprendizaje aprendizaje y
durante la durante la programación y carpeta pedagógica
programación y ejecución de las sesiones de del docente.
ejecución de sesiones aprendizaje.
de aprendizaje.
FUENTE DE
INDICADOR EXPECTATIVA DE AVANCE
INFORMACIÓN
Porcentaje de Se incrementa la Ficha de monitoreo
profesores que usan cantidad de profesores de la sesión de
materiales y recursos que usan materiales y aprendizaje y carpeta
educativos durante la recursos educativos pedagógica del
sesión de durante la sesión de docente.
aprendizaje. aprendizaje.