Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Reflexive Pronouns ضمائر االنعكاسية Active & Passive المبني للمعلوم و المبني للمجهول
Relative Pronouns ضمائر الوصل Transitive & Intransitive Verbs
Making Questions تكوين األسئلة األفعال الالزمة و األفعال المتعدية...
استعماالتHow
Prepositions حروف الجر
some/ بعضany/أي
Making Negative تكوين النفي
Question-Tags األسئلة المذيلة
A B C D E F G H I J K L M
N O P Q R S T U V W X Y Z
a b c d e f g h i j k l m
n o p q r s t u v w x y z
b c d f g h j k l m n p q r s t v w x y z
تعريف مثال
Noun Ahmed, book
اسم
Pronoun هو ما يدل على اسم أو يحل محله ..…… .I, he, she, it, etc
ض مير
Verb هو ما يدل على حدوث شيء في وقت ما Play, played, will play
فعل
Adjective هو عبارة عن كلمة تصف االسم وتكون قبله rich manرجل غني
ص فة الحظ أن الصفة هنا سبقت االسم الموصوف بعكس
اللغة العربية التي تكون فيها الصفة بعد االسم
الموصوف
Adverb هو عبارة عن كلمة تصف الفعل أو تزيد .Ahmed writes quickly
حال الصفة وضوحا ً أحمد يكتب بسرعة.
تعريف مثال
Preposition Ahmed goes to school.هو كلمة تأتي مع االسم أو الضمير لتبين
حرفا لجر عالقته بكلمة أخرى أحمد يذهب إلى المدرسة
تعريف مثال
Article هناك ثالث أدوات في اللغة
اإلنجليزية:
أداة
a, an, the
تستخدم aقبل االسم النكرة الذي يبدأ .This is a book
بحرف ساكن. هذا كتاب.
هي الجملة التي تتركب من جملتين بسيطتين لهما صلة ببعضهما البعض
ولكل منهما معنى مستقل حيث يتم ربطهما بحرف عطف مثل:
and/ but /or
:and
واو العطف :تربط جملتين لهما عالقة بين بعضهما
Ahmed did his homework yesterday. Anas
.helped him
يمكن ربط الجملتين لنكون جملة واحدة :
Ahmed did his homework yesterday and
.Anas helped him
هي الجملة التي تحتوي على أكثر من فعل واحد و مركبة من جملتين:
: مثال.شبه الجملة عبارة عن مجموعة كلمات تكون جزءاً من الجملة بدون فعل
.I saw the man carrying a stick
أمثلة Examples:
.I am a pupil
Were the boys ?at school .Yes, they were .No, they were not
Did they have Breakfast this .Yes, they did No, they did
?morning .not
أمثلة:
.I have lived here for a long time
.I have not lived here for a long time
حـــــــــاالت خاصــــــــــــــة
األسماء التي تنتهي بالحروف sh, ch, z, x, sنضيف لها es
Singular Plural
match matches
bus buses
dish dishes
box boxes
حـــــــــاالت خاصــــــــــــــة
yوسبقه حرف ساكن ،تحذف yونضيف ies األسماء التي تنتهي بحرف
Singular Plural
city cities
baby babies
األسماء التي تنتهي بحرف yوسبقه حرف متحرك ،نضيف sفقط.
Singular Plural
boy boys
key keys
السابق عودة إلى القائمة الرئيسية التالي
السابق عودة إلى القائمة الرئيسية التالي
Spelling Rules for Plurals
ق واعد إمالء ا لجمع
حـــــــــاالت خاصــــــــــــــة
األسماء التي تنتهي بحرف oوسبقه حرف ساكن ،نضيف es
Singular Plural
potato potatoes
tomato tomatoes
Singular Plural
radio radios
zoo zoos
السابق عودة إلى القائمة الرئيسية التالي
السابق عودة إلى القائمة الرئيسية التالي
Spelling Rules for Plurals
ق واعد إمالء ا لجمع
حـــــــــاالت خاصــــــــــــــة
األسماء التي تنتهي بحرف fأو feنحولها إلى حرف ، vونضيف es
Singular Plural
knife knives
shelf shelves
األسماء المركبة تجمع حسب االسم األخير:
Singular Plural
classroom classrooms
policeman policemen
أمثلــــــة:
.salt, coffee, tea, food, meat, gold, music, blood
و لكن لو وضعت كلمات تدل على الكمية قبل االسم الغير معدود فأنه يعامل
معاملة الجمع.
.Two cups of tea are not enough for me
.Five liters of oil do not operate this machine
a/an
.are used as indefinite articles .تستخدمان كأدوات نكرة
The
.is used as definite articles تستخدم كأداة للتعريف
We use a/an
Before a singular .قبل األسماء المفردة المعدودة a table
.countable noun
an egg
Before a job, a particular قبل الوظيفة أو مجموعة معينة Saleh is a doctor
group of people or a .من الناس أو الجنسية
.nationality He is an engineer.
She is an English
.woman
With numbers that mean “مع األرقام التي تعني ”كل He washes his
.every hands ten times a
day. (means every
.day)
A noun that is the االسم الذي ال يوجد من The river Nile
.only one of its kind
.نوعه سوى واحد فقط The Ka’aba
Names of rivers, أسماء األنهار و The Arabian Gulf
.…seas, oceans, etc
.الخ........البحار The Red Sea
A noun which is the االسم الذي يكون مفعول به Umar answered
object of a .the question
.لجملة
.sentence
The names of .أسماء اآلالت الموسيقية Can you play the
musical ?piano
.instruments
I me my mine myself
you you your yours yourself
he him his his himself
she her her hers herself
it it its its itself
we us our ours ourselves
you you your yours yourselves
they them their theirs themselves
أمثلة
Examples
السابق
الرئيسية
القائمة الرئيسية
السابق إلى القائمة
عودةإلى
التالي
عودة
التالي
Object Pronouns
ض مائر ا لمفع ولب ه
After to and for with verbs like make, give, send, lend,
.pass, take, show
Help yourself .
Enjoy yourself.
Behave yourself.
I live by myself. (I live alone)
- 2احذف الكلمة المتكررة من الجملة الثانية وضع االسم الذي حذفت مثله في الجملة األولى.
Who
اقل] Who تي[ل[للفاعل ا
لفاعل الع لعاقل] يا ال ل
تي ي،
ا الذلذ،
تستخدم whoلتحل محل الفاعل العاقل و طبعا ً نعرف الفاعل بوجوده أول الجملة .الحظ
المثال التالي:
.Here is the man. The man is a doctor
نحذف كلمة The manمن الجملة الثانية و نضع بدالً منها whoثم نضع الجملة
الثانية بعد الكلمة التي حذفنا مثلها في الجملة األولى فتصبح:
.Here is the man who is a doctor
أمثلة:
.The man came here. The man is a doctor )1
The man who came here is a doctor
.My friend swims well. He lives here )2
.My friend who lives here swims well
تستعمل whomلتحل محل المفعول به العاقل و طبعا ً نعرف المفعول به بوجوده بعد الفعل.
الحظ المثال التالي:
.The man came here. I visited him
نحذف كلمة himمن الجملة الثانية ثم نضع whomأول الجملة الثانية ،ونضع االسم
الموصول و الجملة الثانية بعد الكلمة التي حذفنا مثلها (التي يعود إليها الضمير)
فتصبح:
.The man whom I visited came here
أمثلة:
.The man was working with me. I paid him )1
.The man whom I paid was working with me
.This is the girl. You gave her a flower )2
.This is the girl whom you gave a flower
Which
لجماد لا لفاعلفاعلأو اأو لا لمفعمفعول بول به]ه] Which ي ا لتي[لا الذلذ،،
ي ا لتي[ل لجماد ا
تستعمل whichلتحل محل الفاعل أو المفعول الغير عاقل و طبعا ً نعرف الفاعل بوجوده أول الجملة أما
المفعول به فيوجد بعد الفعل .الحظ المثال التالي:
أمثلة:
.This is the house. I live in it )1
.This is the house which I live in
.This book is cheap. It is very useful )2
.This book which is very useful is cheap
That
غير لاع لعاقل ااقللا لفاعلفاعلأو اأو لا لمفعمفعولبولبه]ه] That ي ا لتي[ل لع اقل وا الذلذ،،
ي ا لتي[ل لع اقل و غير ا
Whose
لملكية] Whose ي ا لتي[لا الذلذ،،
ي ا لتي[ل لملكية]
هنا نجد أن كلمة carمملوكة لـ the manفنحذف ضمير الملكية و نضع بدالً
منه االسم الموصول whoseثم نضع بعدها كلمة . car
:أمثلـــــــــة
?Are they doctorsThey are doctors.
?Can they help usCan she help us?
?Will you go to the market
مالحظــــــــة:
جميع األسئلة السابقة تكون إجابتها بـ Yesأو Noو ذلك ألنها لم تبدأ بأداة سؤال.
: أمثلــــــــــــــــــــــة
.They are going to eat meat
?What are they going to eat
* الحظ أننا قدمنا areعلى theyألنها هي الفعل المساعد ثم حذفنا كلمة meatألنها الجواب على السؤال.
أمثلة:
?Who broke the windowAhmed broke the window.
?What describes accidentsThe book describes accidents.
.You paid five pounds for this coat للسؤال عن الكمية How
?How much did you pay for this coat much
.Sami is one meter and a half tall للسؤال عن أطوال How tall
?How tall is Sami األشخاص
: بعد الفعل المساعدnot لتحويل الجملة الخبرية إلى نفي نضع كلمة
:أمثلـــــــــة
.They are happy. They are not happy
.He can help us. He can not help us
مالحظة :إذا كانت إحدى الكلمات اآلتية في الجملة فننفي الجملة بنفي الكلمة كما في الجدول التالي:
أمثلــــــــــــــــــــــة
.I go to school everyday
.They usually sleep at 11.00 p.m
.We often drink coffee in the morning
.She is never late to school
. زيادة للفعلs إذا كان الفاعل مفرد غائب نضيف:مالحظة
.Ali drinks milk every morning
.A cow gives us milk
أمثلــــــــــــــــــــــة
أمثلــــــــــــــــــــــة
.I will go to school tomorrow
.They will play football next Friday
.He will join the army in the future
:هناك تكوين أخر للمستقبل البسيط باستخدام
am , is , are going to
now اآلن at the moment في هذه اللحظة انظر look
4.
4. Present
PresentContinuous
ContinuousTense
Tense
(What
(Whatis
ishappening
happeningat
atthe
themoment?)
moment?)مستمرمضارعا ال ل
مستمر ا ال ل
مضارع
أمثلــــــــــــــــــــــة
4.
4. Present
PresentContinuous
ContinuousTense
Tense مستمرمضارعا ال ل
مستمر ا ال ل
مضارع
بعض األفعال ال يمكن أن تقع في االستمرار سواء المضارع المستمر أو الماضي المستمر وهذه األفعال
:تعبر عن الشعور واألذى واإلحساس ومن هذه األفعال
like يحب love يحب want يريد يفضل prefer
5.
5. Past
PastContinuous
ContinuousTense
مستمرTenseماضيال ل
مستمر ا ال ل
ماضيا
(What
(Whatwas …?happening
?washappening ))…
يستخدم هذا الزمن للتعبير عن فعل وقع في الماضي أثناء وقوع فعل أخر .
يتكون هذا الزمن من :
+ + ingف علwas / were يأتي هذا الزمن عادة مع كلمات مثل :
ملحوظة:
هذا الزمن عادة ما يأتي معه زمن الماضي البسيط و الذي تخلل الماضي المستمر أي الذي وقع أثناء حدوثه.
5.
5. Past
PastContinuous
ContinuousTense
Tense مستمرماضيال ل
مستمر ا ال ل
ماضيا
أمثلــــــــــــــــــــــة
.While I was sleeping, a thief entered my room
ماضي مستمر ماضي بسيط
(بينما كنت نائما ً ،دخل لص غرفتي) هذه الجملة تحتوي على حدثين أحدهما ماضي
مستمر وهو النوم واآلخر دخول اللص الغرفة الذي حصل أثناء النوم .
.When we were eating, my father came
ماضي مستمر ماضي بسيط
( بينما كنا نأكل ،جاء والدي) هذه الجملة تحتوي على حدثين أحدهما ماضي مستمر وهو
األكل واآلخر مجيء والدي الذي حصل أثناء األكل .
5.
5.Past
PastContinuous
ContinuousTense
Tense مستمرماضيال ل
مستمر ا ال ل
ماضيا
أمثلــــــــــــــــــــــة
مالحظة :يمكن وضع أداة الربط وسط الجملة دون أن يتغير المعنى فتصبح الجملتان السابقة
كما يلي :
5.
5. Past
PastContinuous
ContinuousTense
Tense مستمرماضيال ل
مستمر ا ال ل
ماضيا
مالحظة:
تكتب الفاصلة إذا بدأت الجملة بكلمة whileوتحذف إذا وقعت في منتصف
الجملة األولى .
تذكر دائما ً أن قاعدة whileبها فعالن األول طويل مستمر و اآلخر
مفاجئ وهو ماضي بسيط.
يستخدم هذا الزمن للتعبير عن شيء متوقع حدوثه في المستقبل ويستمر لفترة .
يتكون هذا الزمن من :
) + + ingف عل( will + be
يأتي هذا الزمن عادة مع كلمات مثل :
6.
6.Future
FutureContinuous
ContinuousTense
Tense مستمرمستقبل ال ل
مستمر ا ال ل
مستقبل ا
أمثلــــــــــــــــــــــة
يستخدم هذا الزمن للتعبير عن حدث حصل في الماضي و انتهى قبل لحظات أو انتهى في
الماضي و الزالت آثاره موجودة حتى اآلن.
يتكون هذا الزمن من:
تصريف لIثا لثل لفعلhas / have + past participle
ا ال
يأتي هذا الزمن عادة مع كلمات مثل :
7.
7.Present
PresentPerfect
PerfectTense
Tense تام
مضارعا ال ل
تام ا ال ل
مضارع
أمثلــــــــــــــــــــــة
يستخدم هذا الزمن للتعبير عن حدث حصل و انتهى في لحظة ما في زمن الماضي.
يتكون هذا الزمن من:
تصريف لثا لثل لفعلhad +past participle
ال Iا
يأتي هذا الزمن عادة مع كلمات مثل :
after before
8.
8. Past
PastPerfect
PerfectTense
Tense تام
ماضيال ل
تام ا ال ل
ماضيا
أمثلــــــــــــــــــــــة
.I had washed before I prayed
.They went home after they had finished their work
.Ahmed had done his homework before he went to school
.As soon as they had bought a car, they drove to Makkah
الحظ أن هذا الزمن غالبا ً ما يأتي معه زمن الماضي البسيط الذي حدث بعد انتهاء الماضي التام.
يستخدم هذا الزمن للتعبير عن حدث متوقع حدوثه و انتهاؤه في زمن ما في المستقبل.
يتكون هذا الزمن من:
تصريف لثا لثل لفعلwill + have + past participle
Iا ال
يأتي هذا الزمن عادة مع كلمات مثل :
9.
9. Future
FuturePerfect
PerfectTense
Tense تام
مستقبل ال ل
تام ا ال ل
مستقبل ا
أمثلــــــــــــــــــــــة
يستخدم هذا الزمن للتعبير عن حدث وقع جزء منه و تم في الماضي و لكنه مستمر حتى اآلن.
يتكون هذا الزمن من:
++ ingف علhas / have + been I
يأتي هذا الزمن عادة مع كلمات مثل :
10.
10.Present
PresentPerfect
PerfectContinuous
ContinuousTense
Tense تام
مضارعا ال ل
تام مستمر ا ال ل
مضارع ا ال ل
مستمر
أمثلــــــــــــــــــــــة
I have been studying English for six years. (I am still studying English)
10.
10. Present
PresentPerfect
PerfectContinuous
ContinuousTense
Tense تام
مضارعا ال ل
تام مستمر ا ال ل
مضارع ا ال ل
مستمر
أمثلــــــــــــــــــــــة
Give Instructions إعطاء تعليمات
.Mix the flour and the sugar )Affirmative( إثبات
.Take two tablets every four hours )Affirmative( إثبات
السابق
الرئيسية
القائمةالرئيسية
السابق إلىالقائمة
عودةإلىالتالي
عودةالتالي
Imperatives صيغة األمر
أمثلــــــــــــــــــــــة
Give Warnings إعطاء تحذيرات
( إثباتAffirmative)Keep out! Danger.
Make Signs & Notices تكوين إشارات و مالحظات
إثبات (Affirmative)Push.
( إثباتAffirmative)Insert 2 X 50 SR.
( إثباتAffirmative)Keep off the grass..
الفعل الناقص له صيغة واحدة مع جميع األشخاص ولكن له عدة معاني و أشكال زمنية حسب
.المحتوى الذي تستخدم فيه
Form الصيغة
,shall, should, will would, may, might, can, could, must
+ ought to )(ا لتصريفا ألول ل لفعل
They should They should Should they eat Yes, they No, they
.eat now .not eat now ?now .should .should not
.He will leave He will not ?Will he leave Yes, he No, he will
.leave .will .not
He would He would not ?Would he leave Yes, he No, he
.succeed .succeed .would .would not
كالعادة. ثم نضيف إلى فأننا نقلب ال إذا انتهت الصفة بحرف
er i y thaneasy y
easier •
heavier thanheavy •
1.
1.Comparing
ComparingShort
ShortAdjectives
Adjectives قصيرةصفاتال ل
قصيرة مقارنةا ال ل
صفاتا مقارنة
كالعادة. est ثم نضيف i إلى y فأننا نقلب ال إذا انتهت الصفة بحرف y
the easiesteasy •
2.
2.Comparing
ComparingLong
LongAdjectives
Adjectives طويلةصفاتال ل
طويلة مقارنةا ال ل
صفاتا مقارنة
2.
2.Comparing
ComparingLong
LongAdjectives
Adjectives طويلةصفاتال ل
طويلة مقارنةا ال ل
صفاتا مقارنة
في حالة المقارنة بين أكثر من شيئين تسبق هذه الصفات كلمة the most
2.
2.Comparing
ComparingLong
LongAdjectives
Adjectives طويلةصفاتال ل
طويلة مقارنةا ال ل
صفاتا مقارنة
as……..as
as……..as ضبط)مثل(ب(ب ا ال ل
ضبط) مثلهمثل
مثله
not
notas……..as
as……..as مثل
مثلهمثل
يسمثله
ل ليس
ً يومياdaily ً أسبوعياweekly
ً شهرياmonthly ً سنوياyearly
فعل يكون :يأتي ظرف التكرار بعد الفعل المساعد :Verb to BE
.Ali is always on time
األفعال األخرى :يأتي ظرف التكرار قبل الفعل العادي :Other Verbs
.Ali sometimes reads a book
.أدوات الربط هذه تربط الجمل الظرفية الدالة على الوقت مع الجملة الرئيسية
:مثال
.I found a watch. I was walking in the street
.I found a watch while I was walking in the street
أدوات الربط هذه تربط الجمل الظرفية الدالة على المكان مع الجملة الرئيسية.
مثال:
.Wherever he goes his brother follows him
أدوات الربط هذه تربط الجمل الظرفية الدالة على السبب مع الجملة الرئيسية.
مثال:
.I stayed at home yesterday because it was raining
أدوات الربط هذه تربط الجمل الظرفية الدالة على السلوك مع الجملة الرئيسية.
as ifماضي غير حقيقي. دائما ً يأتي بعد
مثال:
.He speaks as if he were a king
الحظ استخدام wereبدالً من wasألنها غير حقيقية و مجرد خيال.
.It looks as if it would rain
الحظ استخدام wouldبدالً من willوهو ماضي غير حقيقي و أنها مجرد توقع.
.أدوات الربط هذه تربط الجمل الظرفية الدالة على الغرض مع الجملة الرئيسية
.a) We use (may + infinitive) when the main verb is in the present or future
.b) We use (might + infinitive) when the main verb is in the simple past
.المصدر) عندما يكون الفعل الرئيسي في الماضي البسيط+نستخدم (ربما
:مثال
.He was walking quickly in order that he might not be late
.تستخدم هذه الصيغات لربط الجمل الظرفية الدالة على النتيجة مع الجملة الرئيسية
:مثال
.The man is so weak that he cannot walk
.The student walked so slowly that he reached school late
.He wrote such good answers that he got he marks
.It was such a good performance that everybody applauded
.أدوات الربط هذه تربط الجمل الظرفية الدالة على التناقض مع الجملة الرئيسية
:مثال
.He is poor. He is happy
.Although (though) he is poor, he is happy
.أدوات الربط هذه تربط الجمل الظرفية الدالة على المقارنة مع الجملة الرئيسية
:مثال
.Nabeel is as clever as his father •
.أدوات الربط هذه تربط الجمل الظرفية الدالة على الحالة مع الجملة الرئيسية
:أمثلة
If we are ill, we go to bed. (conditional if type 1)
If we work hard, we will succeed. (conditional if type 1)
If we worked hard, we would succeed. (conditional if type 2)
If he had fallen, he would have hurt himself. (conditional if type 3)
Unless the rain falls, the crops will not grow. (conditional if type 1)
as……..as
as……..as ضبط]]مثل[ب[ب ا ال ل
ضبط مثلهمثل
مثله
A.
A. Statements
Statements خبريةجمل ال ل
خبرية ا ال ل
جمل ا
A.
A. Statements
Statements خبريةجمل ال ل
خبرية ا ال ل
جمل ا
:أمثلـــــــــــــــــــة
Active مبني للمعلوم Passive مبني للمجهول
.Huda wrote the lesson .The lesson was written (by Huda)
.She has eaten the apple .The apple has been eaten (by her)
B.
B. Questions
Questions سئلةا األأل
سئلة
:أمثلـــــــــــــــــــة
Active مبني للمعلوم Passive مبني للمجهول
.?Did he eat the cake ?Was the cake eaten (by him)
?Will Ali buy a new car ?Will a new car be bought (by Ali)
?Who broke the window ?By whom the window was broken
:أمثلـــــــــــــــــــة
Active مبني للمعلوم Passive مبني للمجهول
تدل حروف الجر على العالقة بين الفاعل و المفعول به و يوجد أيضا ً حروف جر دالة على
الزمن و حروف جر دالة على المكان.
كفعل مساعد. do/does * الحظ هنا أن السؤال في زمن المضارع البسيط لذا استخدمنا
كفعل مساعد. did *الحظ هنا أن السؤال في زمن الماضي البسيط لذا استخدمنا
مثال:
تتحول إلى wereفي هذه القاعدة و ال نستطيع استخدام wasحتى لو كان الفاعل الحظ أيضا ً أن be
مفرداً.
.If I were you, I would buy a new car
( .If you boil water, it becomes steamل و أننا غلينا ا لماء ،ف أنه ي صبح ب خاراً)
في المضارع و ليست في المستقبل. و هذه حقيقة ثابتة و ليست مقيدة بوقت معين لذا جاءت كلمة
becomes
If you are under 17, don’t drive a car. Or Don’t drive a car if you are
.under 17
- 2إذا كان السؤال يحتوي على أداة سؤال تستخدم نفسها كأداة ربط.
- 3يتم تحويل السؤال إلى جملة خبرية و هو بتقديم الفاعل على الفعل المساعد.
-4يالحظ تغيير بعض الضمائر حسب معنى الجملة.
احذفها و حول الفعل إلى زمن الماضي البسيط (تصريف ثالثdid إذا كان السؤال يبدأ أو يحتوي على
.) had +past participle
”?Where did you go yesterday“ Sami asked me where I had gone
.the day before
”?Did Ahmed buy a new car“ Ali asked me if Ahmed had bought
.a new car
: مضارع حينئذ ال تغير أزمنة الجملة إنما التغيير يكون فقط في الضمائرask, asks إذا كانت كلمة السؤال
”?Who is your English teacher“ They ask me who my English
.teacher is
”?What are your marks“ .He asks me what my marks are
Reported
نتبع الخطوات التالية: * لتحويل جملة تعجب من مباشر Directإلى كالم منقول
-1احذف كلمة التعجب وضع بدالً منها كلمة تدل عليها مثل:
بندم with regret with anger بغضب
بفرح with joy with admiration بإعجاب
with sadness بحزن