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1.

FILOSOFIA
Es lo que sabemos

El pensamiento

Formulación de ideas

Las cosas que sopesamos con relación a los valores

La mente

El procesamiento de ideas e información

Percepción: Encontrarle el valor a algo.

Balanza mental

El conocimiento
De donde proviene la filosofía

Influencia
Influencia La
La Libros
Libros y
y
s
s de
de enseñanz
enseñanz clases
clases Filosofía
Filosofía
otros.
otros. a
a extra
extra
Tipos de filosofías
Básica

Expandid
Refinada
a
• La filosofía refinada nos ayuda a evaluar.
• Si la balanza mental se desajusta sopesa mal el valor de las
cosas.

• Donde esta el valor/Cuan


valioso es/Que importancia
tiene
• Hay algo que no puedo ver
a simple vista/Hay algo
debajo de la superficie/Hay
algo en su funcionamiento
interno
• Que es lo que va
detrás/Cual es su origen
• El libro que se pierda no les va a
ayudar

• Lo que uno no sabe si puede


hacerle daño

• La ignorancia no significa felicidad

• Nada peor que ser ignorante

• Adquirir conocimientos afectara su


vida durante los próximos años
• La filosofía determina el rumbo de tu vida
• Aprendan todo lo que puedan
• Ideas: información que toma forma
• ¿Alrededor de quien estoy?
• ¿Que me están haciendo?
• ¿A donde me llevan?
• ¿Que me tienen leyendo?
• ¿Que me tienen pensando?
• ¿Que me tienen diciendo?
• ¿En que me están convirtiendo?
• ¿Cómo pienso?
• ¿Cómo hablo?
La vida es una acumulación

Deuda Valor
Pesar Disciplina
Toneladas Onzas
Precio alto Precio bajo
2. ACTITUD
¿Como me siento?
• ¿Cómo me siento?
• ¿Cuál es mi proceso de selección de actitud?
• ¿Qué pasa si la mantengo durante los próximos años?
• ¿Estoy encarrilado o descarrilado con mi actitud?
• ¿Cómo me siento sobre el pasado?¿lo siento como una carga o
una enseñanza?
• ¿Cómo me siento hacia el futuro? ¿Hacia donde me dirijo los
próximos 10 años? ¿Tengo claro hacia donde me dirijo y que
quiero? ¿Tengo claro el costo que tengo que pagar por ello? ¿Qué
resultado quiero obtener? ¿estoy dispuesto a tomar las disciplinas
extras, libros, ideas nuevas y pruebas, para lograrlo?
• ¿Cómo me siento hacia los demás?
• ¿Cómo me siento hacia mi mismo?
Si descansa demasiado la mala hierva se apoderara del jardín en
el verano.

3. ACCIONES
Tenemos 2 posibilidades
No es lo que recibimos lo que nos hace valioso, es
en lo que nos convertimos.
• ¿Cuál es su filosofía sobre la actividad y
sobre el trabajo arduo?
• ¿Cuánto tiempo tengo que pasar
haciendo lo que quiero tener en mi vida?
¿Cuál va a ser mi filosofía de proporción
de actividad?
• ¿Cómo puedes saber si tu actividad es
suficiente?
• ¿Cuánto puedo ganar, cuánto puedo
alcanzar haciendo lo que hago?
• ¿Cuánto puedo compartir a través de lo
que hago?
• ¿En que me puedo convertir haciendo lo
que hago?
• ¿hasta donde puedo alcanzar o extender
mi influencia haciendo lo que hago?
4. RESULTADOS
• Tener un progreso razonable en un tiempo mesurable
• Los números son muy importantes
• Haya que verificar los números
• Por longevidad todo tiende a descarrilarse
• Es importante rectificar y hacer correcciones en el rumbo a
medio camino
• Reacción apropiada a la falta de resultados es mostrar que lo
insidioso es insidioso, lo vacía que puede ser la vida sin un
progreso mesurable ir directamente a los problemas y los
retos.
• La higuera tiene higos
• No debemos desenfrenarnos ante la falta de resultados,
debemos tener la respuesta apropiada a la falta de
resultados y eso a veces es seleccionar palabras poderosas
que ilustren el punto.
• No confundan el movimiento con el rendimiento
• Es importante en este punto evaluar si no estamos
satisfechos con los resultados
• ¿Qué puedo hacer con mis talentos? (habilidades, manos,
pensamientos, actitudes, posibilidades)
• ¿Qué tal le ha ido con sus resultados hasta el momento?
• ¿Qué progresos ha tenido?
5. ESTILO DE VIDA
• Como deciden vivir.
• Como diseñan su vida.
• Es la clave para entender que muchas personas han aprendido a
ganar mucho pero no han aprendido a vivir bien.
• Encontrar formas de vivir extraordinariamente.
• Es un estudio, una practica, un arte, es una habilidad.
• Aprender a vivir bien, el encontrar maneras de traer alegría placer
entusiasmo, reconocimiento, conciencia de lo extraordinaria que
puede ser la vida, cultura, sofisticación, un estudio, una practica.
• Entender la diferencia entre baratijas y tesoros.