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“Analizo un texto

CLASE 26
Objetivo de la clase

“Leer un texto
aplicando
estrategias de
Comprensión
Lectora”
(OA1-2-3-8-10-
12-1621)
Observa
https://www.youtube.com/watch?v=rzow19gyNqQ
Contexto histórico

Hoy van a leer un fragmento de la obra “El niño con el pijama


de rayas” de John Boyne,
La historia parte con la llegada de la familia de Bruno a un
lugar llamado “Auchviz” que no es sino el campo de exterminio
de Auschwitz. Este fue un complejo de campos de
concentración construido por el régimen nazi a inicios de la
Segunda Guerra Mundial. Estaba situado al oeste de Cracovia,
capital de Polonia; ahí murió más de un millón de personas, la
gran mayoría judíos. Para no olvidar el horror vivido en
Auschwitz, la Unesco lo declaró en 1979 Patrimonio de la
Humanidad, uno de los lugares de mayor simbolismo del
Holocausto. Es en este campo de concentración donde vive
Shmuel y, en sus afueras, Bruno.
Importante

El campo de exterminio de Auschwitz. Este fue un complejo de campos de


concentración construido por el régimen nazi a inicios de la Segunda Guerra
Mundial. Estaba situado al oeste de Cracovia, capital de Polonia; ahí murió más
de un millón de personas, la gran mayoría judíos. Para no olvidar el horror
vivido en Auschwitz, la Unesco lo declaró en 1979 Patrimonio de la
Humanidad, uno de los lugares de mayor simbolismo del Holocausto
Actividad

Realizaremos la lectura en voz alta,


solicitando a algunos estudiantes
que efectúen este tipo de lectura.
Aplicaremos la estrategia del antes,
durante y después.
No olviden utilizar las estrategias de
comprensión lectora.
Reflexión final
¿Qué texto leímos hoy?
¿Cuál es el contexto histórico en que se desarrolla la historia?
¿De qué manera se manifiesta la amistad en este texto?