CRECIMIENTO Y DESARROLLO EN

LA INFANCIA
• 6-11 años de edad
• Los niños se separan cada vez más de sus padres
• Desarrollan la capacidad cognitiva para considerar su propia
autoevaluación y la percepción de cómo lo ven los demás
Crecimiento de forma discontinua (3-3.5kg y 6-7cm anuales) 9 años: 8 incisivos
+4molares permanentes
Premolares: 11-12 años
Circunferencia aumenta 2cm

La mielinización se ha completado a los 7 años de edad

Pérdida de dientes de leche (6años), dientes permanentes

4 c/año

Hipertrofia de tejidos linfoides

Hábitos sedentarios

Síntesis de gonadotropinas  interés en seño

opuesto/conducta sexual aumenta
 Juegos de estrategia, desarrollan a
ficciones o se convierten el lectores
ávidos

Operaciones lógicas concretas

“5R” de la primera etapa

educativa
1. Reading
2. Rimas
3. Rutinas y horarios regulares
4. Recompensas
5. Relaciones enriquecedoras
• La energía se dirige a la creatividad y productividad
• Comienzo del colegio  mayor separación con la familia
• Grupos sociales, popularidad, diferencia racial, etc
• Noción de normas están reforzadas por figura de autoridad (padre,
maestro) y toma de decisiones está guiada por interés propio.
10-11: presión y deseo de complacer a las figuras de autoridad
vecindario hogar

colegio
 CASO CLINICO
Niño de 7 años que acude a la consulta por problemas de rendimiento escolar y somnolencia
diurna de evolución progresiva en los últimos 18-24 meses. Tras exploración física en la que
se objetiva peso: 60,3 kg , talla: 1,61 m, IMC 23,4, amígdalas hipertróficas, y tras
anamnesis que desprende lentitud motora y psíquica y problemas con el sueño y
ronquidos asociado a dificultades de concentración, somnolencia y mala conducta a
nivel académico, ¿cuáles son las principales hipótesis diagnósticas en este paciente?

- Hipotiroidismo
- SAHOS
- Diabetes Tipo 2
- Malos hábitos higiénicos y alimenticios
- Trastorno del Sueño
IMC: 23,4
SÍNDROME DE APNEAS-HIPOPNEAS DEL
SUEÑO
 1. SEÑALE LO INCORRECTO RESPECTO AL
DESARROLLO DEL ESCOLAR:

a) Hacen su aparición los sentidos del deber y responsabilidad.

b) perfeccionan su capacidad de conceptualización del Mundo.
c) se alcanza la consolidación de la identidad sexual;
d) desarrolla normas morales (ética) de la conciencia moral.
e) hay tendencia a no aceptar las reglas establecidas
 2. DURANTE LA ETAPA ESCOLAR SE
OBSERVA LO SIGUIENTE, EXCEPTO:
a) La masa encefálica alcanza la mitad del volumen que tendrá en
el adulto.
b) se observa un marcado incremento del tejido linfoide.
c) aumenta su talla en 6 cm por Año.
d) la agudeza visual llega a la normalidad a los siete Años.
e) pueden encontrarse aún soplos cardiacos que no corresponden
a lesión orgánica.
3. LOS SIGUIENTES EVENTOS SE DESARROLLAN
DURANTE LA ETAPA ESCOLAR, EXCEPTO:

a) Los senos frontales llegan en su migración hasta el techo orbitario.

b) el tejido linfoide alcanza su máximo crecimiento.
c) el timo inicia su involución al principio de la etapa.
d) la respiración se torna en esencia toracoabdominal
e) la ganancia de peso es de 3 a 3.5 kg por año.