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“AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCIÓN E IMPUNIDAD”

INSTITUTO SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO

“HNO. VICTORINO ELORZ GOICOCHEA”-SULLANA

APELLIDOS Y NOMBRES:
Kassandra Prieto Estrada

PROFESOR:
Aniano López Juárez
CURSO:
Educación Interculturalidad
CARRERA:
Educación Inicial
CICLO:
III “B”
¿Cómo se presenta este
problema en el mundo? Causas Consecuencias Datos destacables
Alternativas de solución
La pobreza mundial se ha reducido a la mitad desde el año 2000, en
las regiones en desarrollo aún una de cada diez personas, y sus
familias, sigue subsistiendo con 1,90 dólares diarios y hay millones
más que ganan poco más que esta cantidad diaria. Se han logrado
avances significativos en muchos países del Asia oriental y
sudoriental, pero casi el 42% de la población del África Subsahariana
continúa viviendo por debajo del umbral de la pobreza.
La pobreza va más allá de la falta de ingresos y recursos para
garantizar unos medios de vida sostenibles. La pobreza es un
problema de derechos humanos. Entre las distintas manifestaciones
de la pobreza figuran el hambre, la malnutrición, la falta de una
vivienda digna y el acceso limitado a otros servicios básicos como
la educación o la salud. También se encuentran la discriminación y la
exclusión social, que incluye la ausencia de la participación de los
pobres en la adopción de decisiones, especialmente de aquellas que
les afectan.
Para lograr este Objetivo de acabar con la pobreza, el crecimiento
económico debe ser inclusivo, con el fin de crear empleos
sostenibles y de promover la igualdad. Los sistemas de protección
social deben aplicarse para mitigar los riesgos de los países
propensos a sufrir desastres y brindar apoyo para enfrentarse a las
dificultades económicas. Estos sistemas ayudarán a fortalecer las
respuestas de las poblaciones afectadas ante pérdidas económicas
inesperadas durante los desastres y, finalmente, ayudarán a
erradicar la pobreza extrema en las zonas más empobrecidas.
 No contar con dinero para comprar
alimentos,
 - inadecuada distribución de los alimentos
en la familia,
 - difícil acceso o
escasos servicios de salud,
 - interrupción de a lactancia materna
(destete) a edades muy tempranas,
 - introducción tardía e insuficiente de
alimentos complementarios a la leche
materna,
 - infecciones frecuentes: diarreicas y/o
respiratorias
 - e higiene inadecuada en alimentos.
 Vuelve a las personas más vulnerables a las
enfermedades. A su vez, las enfermedades causan
desnutrición al reducir la ingesta de alimentos. Esto
genera una espiral malsana en la que el hambre y la
enfermedad se influyen mutuamente.
 - De mujeres embarazadas y madres lactantes
desnutridas, proceden niños desnutridos con
problemas de salud, a veces durante el resto de su
vida.
 - La desnutrición afecta el desarrollo cerebral en el
útero, y éste luego la capacidad de atención en
clases y los buenos resultados escolares.
 - La ingesta inadecuada de calorías, proteínas y
micronutrientes, reduce la masa muscular y ésta la
salud y la productividad en el trabajo.
 Condiciones esenciales para reducir la desnutrición
son mejoras en ingresos y servicios públicos como,
educación, servicios sanitarios e higiénicos y agua
potable.
o Unos 783 millones de personas vive por debajo del umbral de
pobreza internacional, con 1,90 dólares diarios.
o En 2016, menos del 10% de los trabajadores de todo el mundo
vivían con sus familias con menos de 1,90 dólares diarios por
persona.
o En el mundo existen 122 mujeres, entre los 25 y 34 años,
viviendo en extrema pobreza por cada 100 hombres del mismo
grupo de edades.
o La mayoría de las personas que viven por debajo del umbral de
pobreza viven en dos regiones: Asia meridional y África
subsahariana.
o Las altas tasas de pobreza se encuentran a menudo en los
países pequeños, frágiles y afectados por conflictos.
o Uno de cada cuatro niños menores de cinco años, en todo el
mundo, tiene una estatura inadecuada para su edad.
o En 2016, solo el 45% de la población mundial estaba amparada
efectivamente por un sistema de protección social con al menos
una prestación en efectivo.
o En 2017, las pérdidas económicas debidas a desastres, incluidos
tres grandes huracanes en los Estados Unidos y el Caribe, se
estimaron en más de 300 mil millones de dólares.
Desarrollo y nutrición en la primera infancia:
puede ocasionar retrasos en el aprendizaje y menor
rendimiento escolar en etapas posteriores.
Acceso universal a educación de calidad:
“En la educación de todos los niños se debe asignar prioridad
al aprendizaje universal, los conocimientos y el desarrollo de
aptitudes, así como a la calidad de los docentes”
Cobertura universal de salud:
“aumenta la capacidad de las personas para aprender,
trabajar y progresar”.
Tributación progresiva:
se pueden diseñar sistemas tributarios que permitan reducir
la desigualdad y al mismo tiempo mantener los costos de
eficiencia en un nivel bajo.
Infraestructura rural: La construcción de vías rurales,
reduce costos de transporte, conecta a los agricultores con los
mercados, y promueve el acceso a las escuelas y los centros
sanitarios.