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FORMACIÓN GENERAL
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Aplicando la técnica de rompecabezas los

estudiantes forman palabras
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Se entabla el diálogo referente a

las siguientes preguntas:

¿Qué entiendes por técnica de

fichaje?

¿Qué clases de fichas existen?

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Rosales S, Reyes E. Fundamentos de

enfermería. 3a ed. México: El Manual
Moderno; 2004
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Ramos G. Un audífono mitiga las molestias

del tinnitus, el mal de los zumbidos. El
Comercio. 7 dic 2013; Secc. A: 36.
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Planteamos las interrogantes:

¿Qué tipos de fichas son las

observadas?

¿Qué características presentan?

¿Qué otras fichas conoces?

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“No hay peor analfabeto

que sabiendo leer, no lee”
Miguel de Unamuno

Propósito de la sesión
Identificar las características de las diferentes fichas resaltando la
importancia de las fuentes utilizadas.
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Iniciación a la
Investigación
Tema N°5 Semana N°5

Técnica del
fichaje

Mg. Rivas Manay Roberth Manuel

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LA TÉCNICA DEL FICHAJE

El fichaje es una técnica que consiste en registrar de
manera ordenada y selectiva el contenido de la
información de libros, revistas y periódicos.
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¿QUÉ ES UNA FICHA?

El termino ficha deriva del francés
fiche

Son las herramientas mas idóneas

para recoger información

Son la base del trabajo intelectual y

científico

Nota: Se usará una ficha para cada

referencia
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¿PARA QUÉ SIRVEN LAS FICHAS?

Permiten la recopilación y
recolección de datos.

Facilitan la selección y
ordenamiento de la información

Facilitan el repaso de materias

estudiadas.

Conservan los datos para futuras

investigaciones
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CLASES DE FICHAS

Fichas de
Investigación

Fichas de
Registro

Son aquellas fichas que sirven para

registrar los datos información de Ficha Bibliográfica
libros, revistas, periódicos, etc. Su Ficha Hemerográfica
tamaño es aproximadamente de 7.5 cm. Ficha Electrónica
de ancho por 12.5 cm. de largo.
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FICHAS BIBLIOGRÁFICAS
(Libro de uno hasta seis autores)
Título
Autores

Rosales S, Reyes E. Fundamentos de

enfermería. 3a ed. México: El Manual
Moderno; 2004

Edición Lugar de publicación Editorial Año

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FICHAS BIBLIOGRÁFICAS
(Libro de más de seis autores)

Autores Título

Alberts B, Bray D, Hopkin K, Johnson A,

Lewis J, Raff M, et al. Introducción a la
biología celular. 2a. ed. Buenos Aires:
Médica Panamericana; 2006.

Lugar de publicación Año

Editorial Edición
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FICHAS HEMEROGRÁFICAS
ARTÍCULO DE REVISTA
Título Páginas
Autores

Franco J, Pecci C. La relación médico-

paciente, la medicina científica y las terapias
alternativas. Med. Ago 2003; 63(2): 111-
118.
Nombre abreviado de la revista Fecha de publicación volumen (número)
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FICHAS HEMEROGRÁFICAS
ARTÍCULO DE PERIÓDICO
Autor Título

Ramos G. Un audífono mitiga las molestias

del tinnitus, el mal de los zumbidos. El
Comercio. 7 dic 2013; Secc. A: 36.

Página
Nombre del periódico Fecha de publicación Sección
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FICHAS ELECTRÓNICAS
Autor Tipo de soporte LIBRO Título Año de publicación

Hernández M. Fundamentos de medicina legal

[Internet]. México: McGraw-Hill; 2014 [fecha de
acceso 19 de febrero de 2018]. Disponible en:
http://www.circulomedicodezarate.org/e-
books/Fundamentos_de_medicina_legal_Hernandez
_Ordonez.pdf
Fecha de consulta Disponibilidad y acceso Lugar de publicación Editorial
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FICHAS ELECTRÓNICAS
Autor
Título Año de publicación
Páginas
REVISTA
Ojeda R, Dávila K. Prevalencia de caries dental en
niños de la clínica Estomatológica de la Universidad
Señor de Sipán. Salud y Vid Sipanen [Internet]. 2017
[Fecha de acceso el 19 de febrero del 2018]; 4(2):14-
19. Disponible en: volumen (número)
http://revistas.uss.edu.pe/index.php/SVS/article/vi
ew/696/609 Tipo de soporte

Fecha de consulta Disponibilidad y acceso Nombre abreviado de la revista

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Foro de debate y argumentación

“Normas de estilo de citación y referencias”

Bienvenidos al foro de debate y

argumentación del curso “Iniciación a la
Investigación”, donde compartiremos ideas
acerca de la “Normas de estilo de citación y
referencias”.
Presentación del un caso:
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Foro de debate y argumentación

“Normas de estilo de citación y referencias”
En la actualidad se observa diversas formas de elaborar trabajos
académicos: de manera improvisada o falta de planificación, lo que
conlleva a dejar las tareas a última hora optando por el facilismo.

Esta realidad se da en los diferentes niveles educativos y más aún

en el nivel universitario, debido a que los estudiantes no cuentan
con habilidades investigativas, desconocen ciertas estrategias para
seleccionar y procesar la información; asimismo no utilizan normas
de estilo de citación y referencia llevándolos así a la apropiación
ilícita del conocimiento.
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Foro de debate y argumentación

“Normas de estilo de citación y referencias”

Teniendo en cuenta el caso propuesto anteriormente,

responde con argumentos propios las siguientes
preguntas:

1. ¿Cuál es su opinión ante el caso propuesto?

2. ¿Cómo mitigar esta problemática?

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Consigna:
1. Escuchar con atención las pautas dadas por el docente al inicio
del debate.
2. Formar equipos de trabajo de 4 integrantes, asumiendo roles:
Coordinador, secretario, relator y evaluador.
3. Para dinamizar el foro y alcanzar el mayor puntaje, es
obligatorio participar en dos momentos:
•Primer momento: Cada equipo de trabajo participará
respondiendo a las preguntas planteadas.
•Segundo momento: Luego de debatir, cada equipo de trabajo
participará respondiendo a las respuestas de los otros equipos,
asumiendo puntos de vista de oposición o aceptación.
4. Los Argumentaciones deberán ser utilizando un lenguaje claro,
preciso y coherente al tema de discusión.
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Indicaciones para el avance del Producto

acreditable semana 6
 Presentan el listado de subtemas. Estos salen de
los objetivos específicos.
 Elabora fichas de registro.
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