PRÓLOGO

El presente material está diseñado para facilitar el aprendizaje del alumno ya que será utilizado como material de apoyo para la asignatura además de las clases presénciales impartidas por el Docente, en el documento se desarrolla una metodología para la realización de ejercicios sencillos los cuales se complementan con teoría, para lograr una mejor comprensión de la geometría plana. El documento ofrece a su vez una serie de ejercicios desarrollados con diferentes tipos de instrumentos requeridos por estudiante de Dibujo Técnico con los cuales el alumno deberá irse familiarizando a medida que se desarrolle el curso hasta alcanzar su dominio en ejercicios complejos, donde los instrumentos juegan una función muy importante dentro de la asignatura .

Objetivo

Instrucciones

Que el alumno sea capaz de utilizar los conocimientos básicos, necesarios para la interpretación y representación gráfica de objetos de forma planimetría tanto a lápiz como a tinta.

Lea cuidadosamente las indicaciones a seguir para completar cada ejercicio de forma clara según como le indique el maestro en la clase teórica. Para completar cada ejercicio usted deberá contar con todos los instrumentos requeridos por la asignatura, los cuales facilitarán su desempeño de forma gradual en el desarrollo de ejercicios sencillos y complejos.

. definiciones y una serie de ejercicios para desarrollar en la libreta y luego en sus hojas de papel ledger. La segunda unidad contará con una serie de ejercicios de forma progresiva que el alumno deberá ir realizando de forma gradual. ya que en el texto se le proporcionan lineamientos. hasta llegar a alcanzar el dominio de la misma.INTRODUCCIÓN Con el deseo de facilitar el auto aprendizaje en los estudiantes y que a su vez facilite el desarrollo individual de los mismos. La primera unidad contará con información de los cuales desarrollará en el texto y leónica requerida para entender en que consiste la asignatura. se está ofreciendo un texto que le permita tener a su alcance información sobre la asignatura de tal forma que el alumno sea capaz de realizar una serie de ejercicios sin tener que consultar al Docente en un determinado momento. Progresivamente se desarrollaran temas complejos y de aplicación con el entorno con el propósito de comprender la importancia que tiene la asignatura con su carrera y con su vida diaria.

Biología etc. Actualmente existen diferentes tipos de programas por computadora utilizados para representar dibujos los cuales pueden ser elaborados de forma rápida y modificados posteriormente y luego ser impresos mediante algún formato ya normado para elaborar las láminas de trabajo. . donde se requiera hacer cualquier tipo de graficas ya sean a mano o con instrumentos.Que es el Dibujo Técnico: Es la disciplina que se encarga de establecerlas bases y los conocimientos y necesarios para que el alumno pueda interpretar elementos y formas gráficas. Arquitectura. tales como las Ingenierías. las cuales pueden ser sencillas o complejas. Esta área del dibujo es considerada de carácter universal mejor conocido como lenguaje gráfico utilizado para diferentes disciplinas.

. Utilizar tirro para fijar la lámina a la superficie Limpiar la regla “T” y las escuadras. Utilizar un apoyo sobre la hoja de trabajo para evitar la humedad de las manos. Borrar en una sola dirección No botar desperdicios del grafito sobre la hoja de trabajo. Afinar las minas de los lápices. Utilizar una franela para sacudir los residuos de borrador para evitar dañar la lámina.NORMAS A CONSIDERAR A LA HORA DE DIBUJAR o o o o o o o Limpiar la superficie donde se estará trabajando. No meterse a la boca la punta de los lápices. o o o No rascarse la cabeza con los lápices.

INSTRUMENTOS DE DIBUJO .

se recomienda no lavarse o limpiarse con químicos que contengan algún tipo de solvente ya que las arruina. Las escuadras son apoyadas en la Regla “T” o en la paralela del tablero. también se debe evitar las caídas.75. . 105. ya que éstas pueden quebrarlas. aunque combinándolas se pueden obtener ángulos múltiplos de 15°. estos instrumentos son muy frágiles y pueden estropearse rápidamente. ésta última conocida también como cartabón. Cada juego de escuadras viene de diferentes colores. las cuales deben utilizarse en parejas las cuales vienen con ángulos de 30.60 y 45 grados. tamaños y materiales. Fundamentalmente se les usa para el trazado de líneas verticales e inclinadas a 60°. para lo cual se deben limpiarse constantemente ya que acumulan residuos de grafito y esto arruina la lámina.INSTRUMENTOS Y CUIDADOS ESCUADRAS: Iinstrumento fundamental que debe poseer todo dibujante. estas pueden ser biseladas y graduadas o sin bisel y sin graduación. Ttambién puede utilizarse la escuadra ajustable. etc. es decir planas. con la cual se puede trazarse cualquier ángulo. Como todo instrumento. 45° y 30°. las escuadras están fabricadas para rendir un buen trabajo durante un buen tiempo esto depende del cuidado y del grado de deterioro que éstas hallan alcanzado con su uso.

por lo que se recomienda las precauciones siguientes: • Mantenerla apoyada en su totalidad sobre una superficie plana de tal forma que se obtenga un ángulo de 90 grados con la superficie en la que se está trabajando. . •Al trazar líneas con el lápiz debe evitarse hacer presión exagerada contra el bisel. TABLERO DE DIBUJO: Para realizar un dibujo es necesario disponer de una superficie apropiada y dotada de algunos instrumentos auxiliares básicos. simplemente. un tablero que debe ser apoyado sobre una mesa o armadura. el cual puede disponer de su propia armadura de apoyo o ser. este instrumento cuenta con una regla paralela que viene incluido dentro de él conocida como paralela y esta sustituye a la regla T. Esta superficie es el tablero de dibujo. la regla “T” es delicada y requiere de un trato adecuado. Para su conservación. Como todos los instrumentos de dibujo. metálicas etc. •evitar que sus biseles sufran daños. madera. plástico.Las cuales vienen en gran variedad de materiales tales como: silicón.REGLA T Es un instrumento muy común en toda aula de dibujo ya que ésta sirve de apoyo a las escuadras.

con los progresos alcanzados por la industria del plástico. se ofrecen en el comercio Tableros de Dibujo fabricados en material sintético. LAPICES Los lápices para dibujar están fabricados con minas de grafito. El lápiz es fundamental para todo dibujante. las cuales se pueden adquirir en una escala de dureza que va desde el más suave hasta el más duro. Cuando se estudia dibujo es conveniente que se trabaje en un tablero apropiado para lograr adquirir el hábito y la destreza en la utilización de los instrumentos apropiados. Este tipo de tablero abarata considerablemente el precio de venta y hace posible su adquisición por los estudiantes. .El tablero es de madera y construido de modo tal que no se produzcan dobladuras ni pandeos. En la actualidad. Es necesario utilizar aquellos fabricados específicamente para este fin. Pero no todos los lápices sirven para dibujar.

el cual consiste en una manga metálica con un mecanismo automático para sacar la mina. 4B 3B Uso Demasiado Blando Blando y muy negro Blando y negro Semi blando y negro Semi blando Duro Más duro Muy duro Notablemente duro Muy duro Dureza de Piedra 2B B HB F H 2H 3H 5H 6H 7H Croquis Rotulación Para delinear Para trazados Demasiado Duro . según su grado de dureza.5 y el universal. para utilizarlas se dispone de un portaminas.  Portaminas Las minas de grafito con las que se fabrican los lápices se obtienen sin las cubiertas de madera. estos pueden ser de diferente diámetro de mina pero los mas utilizados son el 0. es la siguiente: Características Muy blando y negro Muy blando y muy negro Clasf. La denominación de los lápices .

. estas vienen en cajas o individuales. Su deterioro arruina todo el instrumento. las cuales pueden resumirse así: · Proteger constantemente la punta de acero.Algunos portaminas cuentan con borrador y otros con afilaminas. como todo instrumento de precisión. Además. entre los que se mencionan: · Compás de Bomba. · Compás Normal · Compás de dos Puntas Para lograr un rendimiento máximo del compás es necesario recordar sus aplicaciones y las posibilidades de cada tipo. COMPÁS: Es utilizado para trazar circunferencias y arcos. Los tornillos para su ensamblado deben mantenerse ajustados para obtener dibujos más exactos Los compases de precisión son fabricados de varios estilos. La denominación de las minas es igual a la de los lápices. deben tomarse algunas precauciones para evitar su deterioro. El compás de precisión está fabricado de bronce o acero.considerado fundamental dentro del dibujo técnico.

evitando que la tinta seque. o un líquido especial que puede adquirirse en librerías o en lugares donde venden instrumentos de dibujo. es requisito indispensable cuidarlo y evitar pérdidas de piezas que ocasionarían la inutilización de todo el equipo. · Mantener afilada la punta de grafito para lograr la perfección del trazado. además de no dejar las plumas en lugares de donde pueden rodarse. Los instrumentos modernos. Un ejemplo de lo anotado son las plumas para tinta china. PLUMAS PARA TINTA CHINA O RAPIDOGRAPH. Debido a los métodos modernos de fabricación. Se hace del conocimiento que cada pluma debe mantenerse tapada. . ayudan en la precisión. · Proteger la punta de grafito para evitar su rotura. que están a disposición de los dibujantes profesionales. Es necesario que los estudiante tengan cuidado con las plumas para tinta ya que etas deben limpiarse constantemente con agua. Cuando se posee un estuche que contenga varios instrumentos y sus correspondientes piezas intercambiables. ya que estas quedan inservibles. perfección y limpieza del trabajo. ya que esto podría ocasionar perdida d algún trabajo. los precios han bajado hasta el límite que hace posible la utilización de esos instrumentos por los estudiantes de dibujo. ni destapadas para evitar que éstas se quiebren o doblen ya que de sufrir algún daño. estos deben ser sustituidas por otras.·   No utilizar soluciones que contengan algún componente grasoso.

· Cuidado Su mantenimiento es un poco más complejo que las plumas convencionales. lo cual se logra solamente por aproximación. resulta económico su cuidado cuando se les utiliza con regularidad . Este tipo de pluma se le puede adquirir individualmente. Los contornos de estas plantillas están hechos mediante el sistema de combinación de elipses.o en en estuches de varias marcas de 3 y cuatro plumas hasta en estuches complejos. espirales y otras curvas matemáticas. Luego hace coincidir la plantilla con los puntos.donde viene la tina en estuches recargables.PLANTILLAS PARA CURVAS IRREGULARES : Las plantillas para curvas irregulares se utilizan para trazar aquellas líneas con radios de curvaturas variables. Sin embargo. Para utilizar estas plantillas el dibujante debe trazar primeramente la sucesión de puntos que determinan el rumbo de la curva.

lo que permitirá ejecutar ejercicios con mayor soltura y precisión. Además de poder representar cualquier tipo de textura dentro de una figura la cuál requiere realizarle una algún tipo de textura que permita lograr algún tipo de efecto visual en un ejercicio de dibujo. diagramas. etc. la cuál posteriormente se representará con los instrumentos requeridos. También es necesario para representar esquemas.EJERCICIOS A MANO ALZADA Se considera de mucha importancia el desarrollo de ejercicios a mano alzada. ya que con ello el alumno logra alcanzar soltura en la mano. . Que nos permita interpretar en forma grafica una idea. bosquejos.

Las texturas que interesan para la asignatura son: Textura visual : la que se ve Textura táctil: la que podemos tocar. .los cuales a su vez determinan una forma.TEXTURA Existen diversos tipos de texturas las cuales son representadas mediante la repetición de elementos .

luego mediante uso de diferentes minas indicadas por el maestro usted realizara ejercicios a mano alzada. MANO ALZADA L-1 .Divida la hoja en seis partes iguales.

5 mm. y separadas una de la otra a ½ cm ó 0.Represente un rayado vertical a mano alzada utilizando lápiz HB. MANO ALZADA L-2 .

MANO ALZADA L-3 .Trace líneas horizontales a mano alzada utilizando lápiz “ 2H ” y separadas una de la otra a ½ cm o 5mm.

Haga una cuadrícula a 1 cm de separación combinando lápices de la siguiente manera: Líneas horizontales HB. Líneas verticales 2H USO DE INSTRUMENTOS L-4 .

con el lápiz que indique el maestro. L-5 .Utilizando la escuadra de 45 grados conocida también como cartabón. trace líneas con separaciones de ½ cm ó 5 mm.

siguiendo indicaciones del maestro sobre la utilización del lápiz para realizar el ejercicio.Con el ángulo de 30 grados. L-6 . trazar líneas con separaciones de ½ cm ó 5 mm.

L-7 .Realice un ejercicio de líneas a 60 grados. separadas a ½ cm ó e mm como sea indicado por el maestro en la clase.

y en cada una de las divisiones.Divida la hoja de trabajo en seis partes iguales. realice lo siguiente: líneas a 0 grado. Uso de regla “T” y escuadras.60 y 30 grados y en la última división represente una cuadrícula con cualquier ángulo.(combine lápices). L-8 . a 90. 45.

L-9 . utilizando las minas de lápiz que indique el maestro en la clase. utilizar como línea guía otra línea con ángulo de 15 grados.Para trazar ángulos de 75 grados. Represente un rayado a 75 grados.

L-10 . utilizar como línea guía otra línea con ángulo de 75 grados.Para trazar ángulos de 15 grados. Represente un rayado a 15 grados. utilizando las minas de lápiz que indique el maestro en la clase.

Divida la hoja en dos partes iguales(forma vertical). luego haga una cuadrícula a 15 grados en un espacio y la otra a 75 grados en la otra parte. Escuadras combinadas L-11 . En ambas cuadrículas deberá utilizar combinación de lápices según como lo determine el maestro en la clase.

luego haga una cuadrícula a 15 grados en un espacio y la otra a 75 grados en la otra parte. Escuadras combinadas L-12 . En ambas cuadrículas deberá utilizar combinación de lápices y línea según como lo a determinado el maestro en la clase.Divida la hoja en dos partes iguales(forma vertical).

siendo la letra el agregado principal del cuál se derivan todas las indicaciones para realizar un buen trabajo técnico.IMPORTANCIA DE LA LETRA DENTRO DEL DIBÚJO TÉCNICO Esta se considera parte fundamental de todo buen dibujo que se considere que cumple con las normas requeridas para garantizar un trabajo de calidad. ya sea mayúscula o minúscula. Por otra parte las letras deben ser representadas bajo ciertas normas internacionales que determinan el tamaño mínimo que debe de medir una letra. o bajo ciertas libertades que estén contempladas dentro de los formatos y normas requeridas dentro del dibujo. . La letra en algún momento tiene que ser diseñada y elaborada mediante estilos ya determinados.

las cuales deben de guardar un mismo tamaño. todas las demás son normales de ancho 1. ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUV WXYZ abcdefghijklmnopqrstuv wxyz1234567890 Ademas se podrá utilizar hojas de papel ledger o bond tamaño oficio para realizar ejercicios sobre letras y números. Números : todos deberán tener un tamaño de 1. . para las letras mminúsculas : anchas tales como la m y la w. A continuación aparece un bloque de letras las cuales deberá realizar el alumno en diferentes formatos diseñados ya sea por el maestro o siguiendo las indicaciones que se mencionan en la página anterior. la y i y la l delgadas y las demás normales. Ancho de la letra Para las letras mmayúsculas : M Y W se utilizará un tamaño de 1. rayados a I cm o cuadrículas de 1cm x 1 cm.LETRAS Y NÚMEROS TÉCNICOS Para representar letras y números es necesario tomar en cuenta algunas normas Tales como la proporción de cada una de ellas.5 de alto x 1 cm de ancho.5 y la I es la angosta.

Haga un rayado a 1 cm con líneas guías. LETRA MAYUSCULA L-13 . luego deje un espacio entre bloque y bloque de letras mayúsculas hasta completar la lamina.

Haga un rayado a ½ cm mediante líneas guías. Letra minúscula L-14 . seguidamente represente el bloque de letras dejando 2 espacios entre cada ejercicio de letras minúsculas.

5 cm mediante líneas guías. seguidamente represente el bloque de letras dejando 1 espacios entre cada ejercicio de letras mayúsculas. Letra minúscula L-15 .Haga un rayado a 1.

Números Haga un rayado a 1 cm mediante líneas guías. L-16 . luego haga un ejercicio de números dejando un espacio entre un bloque y otro.

además es de mucha utilidad para utilizarlo con los rapidografh o plumas para tinta china. . el cuál es adaptado al compas mediante un accesorio conocido como adaptador para rapidograph.TIPOS DE COMPAS Este instrumento juega un papel muy importante dentro del Dibujo técnico ya que mediante este aparato s pueden realizar diferentes figuras y trazos circulares que son requeridos dentro de un dibujo.

Que el maestro determine en la clase.Mediante uso del compás.5 cms entre cada bloque de ejercicios.0. y el trazo de una cuadrícula de 1 cm x1 cm . representar cirulos de radio 1. L-17 . Lugo sombrear su parte interna ya sea con texturas o con líneas a 60 grados deje un espacio de 1.

5 cm entre cada bloque de ejercicios. Haga un ejercicio utilizando el compas. estará a opción del maestro que imparte la clase. deje 1. representando círculos de radio 1.Mediante una cuadrícula de 2 cm x 2 cm. Las indicaciones de cómo deberá utilizar los lápices.0 cms. sombreando la parte interna de los círculos. es decir con diámetro de 2.0 cms. L-18 .

utilizando radio de 1. tal como le indique el maestro. y una cuadrícula de 2 cms x 2 cms para lo cuál deberá utilizar combinación de minas de lápiz. L-19 . también deberá dejar un espacio de 1.Complete la serie según los ejemplos de cada ejercicio.0 cms.5 cms entre cada bloque de ejercicios.

pero estos dos ejemplos son los más utilizados dentro de las carreras de ingeniería y arquitectura. además en otras carreras como los técnicos en cualquier especialidad. .EL ESCALÍMETRO Los escalímetros tienen diferentes formas.

utilizando una escala de 1:2500. se aplicará la escala 1:500. así por ejemplo. 1:750. con sección estrellada de 6 facetas o caras. Cada una de estas facetas va graduada con escalas diferentes.¿QUE ES UN ESCALÍMETRO? Es una regla de 30 cm de longitud. USO ADECUADO DEL ESCALÍMETRO 1) Parala elaboración de un plano arquitectónico. 1:125. utilizará la escala 3) Si se utiliza la escala 1:100 es también es la escala 1:1. 1:500 Estas escalas son válidas igualmente para valores que resulten de multiplicarlas o dividirlas por 10. 2) En el caso de un plano a escala de 1:5000. etc. 1:200. que habitualmente son: 1:100. 1:250. la escala 1:200 es utilizable en planos a escala 1:20 ó 1:2000. que se emplea normalmente como regla graduada en cm. . se 1:250.

. En el primer caso.        Para el desarrollo de este tema se ha tomado en cuenta las recomendaciones de las normas internacionales UNE-EN ISO 5455:1996. se trata de una escala de ampliación. porque requerirían formatos de dimensiones demasiado grandes poco manejables y en el segundo. y será de reducción en caso contrario. La escala 1:1 corresponde a un objeto dibujado a su tamaño real (escala natural). es decir: Escala = realidad/ dibujo Si el numerador de esta fracción es mayor que el denominador. aplicando la ampliación o reducción de las mismas. porque faltaría claridad en la definición de los mismos ya que resultarían muy pequeños. las cuales permiten representar los objetos en un tamaño de papel adecuado para cada ejercicio.. La ESCALA se define como la relación que existe entre la dimensión real y la dimensión dibujada. La representación de objetos a su tamaño natural no es posible cuando éstos son muy grandes o cuando son muy pequeños. Ese problema se resuelve con el uso adecuado de las diferentes escalas .

No obstante... etc. 50:1 . . 10:1. 5:1. 1:5... 1:10. en teoría. Estos valores son: Ampliación: 2:1. en la práctica se recomienda el uso de ciertos valores normalizados con objeto de facilitar la lectura de dimensiones mediante el uso de reglas o escalímetros.. 1:50. sea posible aplicar cualquier valor de escala. 1:50 .. en casos especiales (particularmente en construcción) se emplean ciertas escalas intermedias tales como: 1:25.ESCALAS NORMALIZADAS   Aunque. Reducción: 1:2. 1:20. 1:75. 20:1.

USO DEL ESCALÍMETRO ESCALA MEDIDA MEDIDA EN ESCALA NATURAL REPRESENTACIÓN GRÁFICA En este ejercicio usted deberá completar la tabla. L-20 . Seguidamente procederá a dibujar la medida de la escala pedida tal como viene representada en el escalímetro. haciendo un rayado a 1 cm. y en el deberá colocar los datos proporcionados por el docente.

para lo cuál usted deberá trasladar las medidas de la figura que se encuentran en escala natural a una nueva escala en su hoja de papel ledger. L-21 .  Represente la figura en la escala que indique el maestro. poniendo sus ángulos y medidas respectivas así como también algunos detalles que el maestro considere de importancia para la terminación del dibujo.

En el primer caso. y será de reducción en caso contrario. aplicando la ampliación o reducción de las mismas. las cuales permiten representar los objetos en un tamaño de papel adecuado para cada ejercicio.. . La ESCALA se define como la relación que existe entre la dimensión real y la dimensión dibujada. La representación de objetos a su tamaño natural no es posible cuando éstos son muy grandes o cuando son muy pequeños. es decir: Escala = realidad/ dibujo Si el numerador de esta fracción es mayor que el denominador. se trata de una escala de ampliación. porque faltaría claridad en la definición de los mismos ya que resultarían muy pequeños. La escala 1:1 corresponde a un objeto dibujado a su tamaño real (escala natural).FORMATOS NORMALIZADOS Para el desarrollo de este tema se han tomado en cuenta las recomendaciones de las normas internacionales UNE-EN ISO 5455:1996. Ese problema se resuelve con el uso adecuado de las diferentes escalas . porque requerirían formatos de dimensiones demasiado grandes poco manejables y en el segundo.

PLUMAS PARA TINTA CHINA. Estuches Este tipo de pluma puede adquirirse en estuches los cuales vienen con 3 plumas hasta más de 10. conocidos como capilares. los precios varían según la marca de las plumas. arquitectura. perfección y limpieza del trabajo. y borrador ya sea de lápiz o de tinta o combinado. traen cartuchos recargables para la tinta. . también pueden ser adquiridos de forma individual. adaptador para rapidograph. diseño gráfico o todos los establecimientos que se relacionen con las ramas del diseño. Debido a los métodos modernos de fabricación. algunos traen su bote de tinta china portaminas. Los estuches de plumas para tinta china pueden ser adquiridos en librerías donde se venden materiales y útiles para ingeniería. RAPIDOGRAPH O ESTILOGRÁFO: LOS RAPIDOGRAPH Y LA TINTA CHINA Este tipo de instrumento es indispensable dentro del equipo y material de dibujo. en algunos casos estos rapidograph. los cuales están a disposición de los dibujantes profesionales y ayudan en la precisión.

lo que ocasiona que el estilógrafo quede inservible . Otro factor importante es el de no aventurarse a sacar su filamento ya que puede estropearse. A la hora de estar dibujando debe de tenerse cuidado de no dejar destapado el estilógrafo ya que la tinta se seca y obstruye su paso. Se recomienda no usar alcohol ni productos químicos que puedan dañar la estructura del estilógrafo.Cuidado de los Rapidograph. ya que basta lavarlos únicamente con agua. sobretodo aquellos estilógrafos finos los cuales es imposible volver a insertarles el filamento dentro de la puntera. plumas o estilógrafos: Su mantenimiento es sencillo.. ya que esta tiende a endurarse provocando que el rapidograph se tape. y si este se cae se dobla o se quiebra. o con un líquido especial que venden en las librerías para su aseo. La tinta china que ya tenga mucho tiempo de estar en el rapidograph debe votarse y lavarse .

FORMATOS NORMALIZADOS El concepto de “NORMALIZACIÓN” viene del latín “NORMUN” el cual significa “regla a seguir para llegar a un fin determinado”. Economía. es decir la técnica para elaborar dibujos exactos. Según un comité Alemán de Normalización formado en 1940. Utilidad. ya que al simplificar medidas se reducen costos. c. . Los objetivos para los cuales fue creada la normalización son los siguientes: a. permitiendo la intercambiabilidad Calidad. los cuales determinan las reglas que unifican y ordenan lógicamente un fenómeno. b. permite la calidad al garantizar las características e un producto determinado. Naciendo de este comité el concepto de normalización la cual es considerada como la técnica mostrada en los dibujos de forma precisa o realmediante la utilización de técnicas aprendidas que facilitan el desarrollo de diferentes trazos.

Facilitar su manejo Adaptar los dibujos a los diferentes tamaños de formatos. etc. d.Según su contenido y aplicación las normas se clasifican en: Normas Fundamentales de tipo general: incluye formatos. tipos de líneas. vegetal) cuyas dimensiones y márgenes están normalizados. vistas. Normas Fundamentales de tipo técnico: son las que hacen referencia a las características de los elementos mecánicos y su representación gráfica. Las ventajas consideradas: a. b. FORMATO: Es la hoja de papel o de cualquier otro tipo de material (poliéster. rotulación. c. Las cuales determinan las dimensiones del formato según lo que se quiera representar de forma grafica. Dichos formatos están normalizados por las normas UNE y DIN. lograr un mejor . Unificación de los formatos a la hora de archivar Construcción de módulos o muebles del tamaño de los formatos normalizados para aprovechamiento de los espacios.

A1= 840X594 mm A2= 594X420 mm A3= 420X297 mm A1

840 mm

A4= 297X210 mm Formatos base según las normas DIN del cual se obtienen los otros formatos restantes, incluyendo
los B y C que no son muy utilizados como los A.

1188 mm

A0= 1188X840 mm

A 2

A 4 A3

GEOMETRÍA PLANA

La geometría plana nos relaciona con el estudio de todas las formas que se presentan en el plano: puntos, rectas, semirrectas, rayos, trazos, ángulos y otros.

La recta:
Son consideradas elementos finitas las cuales pueden ser horizontales, verticales u oblicuas.

A

B

A

A B

B

Existen también las rectas : PERPENDICULARES: las cuales forman un ángulo de 90 grados con respecto a otra.

A 90 grados C B D

C

B D

A

PARALELAS: son aquellas rectas que van una a la par de la otra a una distancia cualquiera y que nunca se unen.

A C D

B

A

C

B D A C

B

D

M A N B Mediatriz de una recta .B A C A B D CONVERGENTES: Son aquellas rectas que se juntan en un mismo punto. C DIVERGENTES: D Son aquellas rectas que parten de un punto en común y luego tienden a separase. Mediatríz de una recta: es aquella que la divide en dos partes iguales.

Realice un a serie de ejercicios sobre diferentes métodos utilizados para representar una perpendicular mediante métodos desarrollados en clases o como trabajos de investigación. GEOMETRÍA PLANA Ejercicios de aplicación L-22 .

GEOMETRÍA PLANA Ejercicios de aplicación L-23 .Realice ejercicios de paralelas mediante métodos desarrollados en clases o como trabajos de investigación.

LADOS: Las dos rectas que forman el ángulo DIRECCIÓN: Hacia donde está orientado el ángulo ABERTURA O MAGNITUD: Los grados que posee el ángulo lados vértice A abertur a B .ANGULOS ÁNGULO: es aquel que está determinado por dos rectas y parte de un punto en común. VERTICE: Punto de intercepción de las dos rectas que determinan el ángulo o punto común.

Por su abertura los ángulos se clasifican en: águdo recto obtus o llano opuestos Ángulo agudo: menor de 90 grados Ángulo recto: mide 90 grados Ángulo obtuso: mayor de 90 grados Ángulo llano: mide 180 grados Ángulos opuestos: por el vértice si sus lados son rectas .

Suma de ángulo agudo mas recto. GEOMETRÍA PLANA Ejercicios de aplicación L-24 .Division de ángulo obtuso en 9 partes iguales.Divida la hoja en 4 partes y en cada una de ellas represente lo siguiente: 1. y su bisectriz.Division de ángulo obtuso en 4 partes iguales. 4.Bisectriz de ángulo obtuso 3. 2.

TRIANGULO EQUILATERO 60 grados o mediante el compás .POLÍGONOS Estos se clasifican en Regulares e Irregulares. Los regulares: son aquellos que tiene todos sus lados y ángulos iguales Los Irregulares :son los que tienen todos sus lados desiguales.

e inscrito dentro de una circunferencia. mediante trazos de compas HEXÁGONO: Polígono de 6 lados. tomando como base principal para su desarrollo los ejes X . inscrito dentro de una circunferencia. ENEÁGONO: Polígono de 9 lados. PENTAGONO: Polígono de 5 lados.inscrito dentro de una circunferencia . . para determinar el tamaño de sus lados conociendo uno de ellos que es la recta AB.CUADRÁDO: mediante líneas a 45 grados. Y . tomando como base los ejes X .Y y la construcción de un triangulo equilátero. mediante el método de la recta en “N” partes iguales.

Pentadecágono 4. 1.Represente los siguientes polígonos mediante métodos aprendidos en clase.Polígono de 20 lados GEOMETRÍA PLANA Ejercicios de aplicación L-25 . Cuadrado 2.Dodecágono 3.

ENLACES .

.

GEOMETRÍA PLANA Ejercicios de aplicación L-26 . para ello deberá utilizar el procedimiento requerido de tal forma que el enlace parezca un solo elemento. nomenclatura y uso adecuado de los lápices.Represente el enlace de los elementos que se encuentran en la lamina. Se revisara desarrollo.

GEOMETRÍA PLANA Ejercicios de aplicación L-27 .Represente las curvas geométricas desarrolladas en clase.

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