 CIENCIA Y CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

CIENCIA

Conjunto de verdades sistematizadas de manera

demostrativa.
Desde la perspectiva ESTÁTICA

Se considera como un cuerpo de informaci6n

sistematizado que Incluye principios concertados
de teorías y de leyes.

Desde la perspectiva DINÁMICA,

La ciencia se puede definir como un cuerpo de
reglas generalmente aceptadas por medio de las
cuales se relaciona con el conocimiento.
Así, la ciencia dinámica se presenta como un
proceso.
 CRITERIOS DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
La relación entre la ciencia y el conocimiento científico ha quedado demostrada con la
objetividad con que se conocer la realidad.

Los requisitos que debe tener todo conocimiento científico:

 debe 1. Los datos obtenidos y resultados del conocimiento deben ser

verificables empíricamente y probados en el laboratorio.
 2. Preferentemente debe ser descripción de objetos y eventos para
formalizar y generalizar.
 3. La racionalización y el sentido común deben prevalecer.
 4. El conocimiento debe ser de comprensión general.
 5. El conocimiento científico se debe obtener de manera intersubjetiva;
El psicodiagnóstico
clínico en la actualidad
 El psicodiagnóstico

clínico en la actualidad
 Razones que hacen a un diagnóstico
psicológico lo más preciso posible
•Para saber qué es lo que pasa y sus causas, de manera de responder al pedido
con que se inició la consulta.

•Porque comenzar un tratamiento sin haberse detenido a indagar lo que

realmente pasa es un riesgo muy grande.

•Para proteger al psicólogo quien al comenzar un tratamiento contrae un

compromiso con una doble vertiente.
- clínica (debe asegurarse poder ser idóneo)
- ética (debe protegerse de situaciones en las que implícitamente está
comprometiéndose a algo que no sabe muy bien que es).
 FINES DEL

PSICODIAGNÓSTICO
1. Diagnóstico

2. Evaluación del tratamiento

3. Como medio de comunicación

4. En la investigación

5. Método para que el consultante acepte mejor las

recomendaciones

6. Elección de la estrategia terapéutica más adecuada

ETAPAS DE PROCESO
PSICODIAGNÓSTICO
PRIMER MOMENTO

Desde que se produce el pedido del

consultante hasta el encuentro personal con
el profesional
SEGUNDO MOMENTO
Primeras entrevistas en las que se trata de esclarecer:

- El motivo latente y el manifiesto de la consulta

- Las ansiedades y defensas

- Fantasía enfermedad, curación y análisis que el sujeto o su familia

realiza.
- Construcción de la historia del individuo y la familia
TERCER MOMENTO

Reflexión sobre el material antes recogido y sobre

nuestras hipótesis presuntivas para planificar los
pasos a seguir y los instrumentos diagnósticos a
utilizar
CUARTO MOMENTO

Realización de la estrategia diagnóstica

planificada
QUINTO MOMENTO
Estudio de todo el material recogido para obtener un
cuadro lo más claro posible acerca del caso.

Buscar recurrencias y convergencias en relación al

estudio de todo el material recogido.

RECOMENDACIÓN: Renunciar a la omnipotencia de

poder entender todo
SEXTO MOMENTO

Entrevista de devolución. Puede ser una o varias. Se hace a cada

individuo por separado.

El profesional brinda gradualmente sus conclusiones y observando

la reacción que produce.

La dinámica debe dar lugar a la emergencia de nuevos materiales.

Evitar un discurso, que no da espacio al interlocutor para incluir sus

reacciones.
SÉPTIMO MOMENTO

Confección del informe psicológico, si es que

se solicita