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TEORÍA DE CONJUNTOS

POR: Horlan Zegarra


Idea de conjunto
• Todos tenemos ideas
de lo que es un Números Astros Continentes

conjunto:
Una colección

Una agrupación

Letras Países Docentes

Una asociación

Una reunión

Unión de integrantes Días de


homogéneos
la Alumnos Etcétera
semana
Conjunto
Integrantes
Ejemplos
El conjunto formado por los
primeros veinte números
naturales

El conjunto formado por


profesores del IESTP “De los
Andes”

El conjunto formado por los


actuales presidentes de
América Latina

El conjunto formado por las


carpetas de la clase

Sin embargo, el concepto que tenemos es un “Concepto Intuitivo”, el cual no es correcto pues
también existe conjuntos formados por un solo elemento y conjuntos formados sin elementos
lo cual contradice la idea que teníamos.
Ejemplos
El conjunto constituido por
plantas que dan flores

El conjunto de comunidades
campesinas de Moquegua

El conjunto de números
naturales menores de 5 y
mayores que 4

El conjunto de personas
mayores que 400 años
Notaciones en un conjunto
4° Cuando un conjunto “R”
1° A los conjuntos se les 2° El símbolo utilizado 3° El símbolo utilizado está constituido por varios
denotará con mayúsculas para expresar que un para expresar que un elementos como por
A, B, C… y a sus elementos elemento pertenece a un elemento “no pertenece” ejemplo: a, b, c, d, e, f, los
con letras minúsculas conjunto es: ϵ a un conjunto es: ∉ escribiremos entre
LLAVES

Ejemplo Ejemplo Ejemplo Ejemplo

P = {m, n, r, s} P = {m, n, r, s} P = {m, n, r, s} R = {a, b, c,


d, e, f}
Elemento del n ϵP q ∉P
conjunto “P”
(El elemento (El elemento “q”
“n” pertenece no pertenece al
al conjunto “P”) conjunto “P”)
DETERMINACIÓN DE CONJUNTOS
Por extensión Por comprensión

Por Extensión: Ejemplos:

• Un conjunto “A” está determinado


1. A = { Lunes, Martes, Miércoles, Jueves,
por extensión cuando se Viernes, Sábado, Domingo}
mencionan uno por uno todos los 2. B = { 0, 1, 3, 5, 7, …}
elementos o cuando, si son
numerosos, se mencionan los
primeros de ellos (y se colocan Imagine los casos de aquellos conjuntos que
tienen infinitos elementos como el conjunto
puntos suspensivos). de estrellas del universo
DETERMINACIÓN DE CONJUNTOS
Por extensión Por comprensión

Por Comprensión: Ejemplo 1:

• Un conjunto “A” está Por extensión:


A = { Lunes, Martes, Miércoles, Jueves,
determinado por comprensión Viernes, Sábado, Domingo}
cuando se enuncia una ley o una Por comprensión: Una posible respuesta sería
función que permite conocer A = { x/”x” es un día de la semana}
qué elementos la cumplen y por Se lee:
tanto, van a pertenecer al “El conjunto A está formado por todos los
elementos “x” que satisfacen la condición de
conjunto A. ser un día de la semana”.
DETERMINACIÓN DE CONJUNTOS
Por comprensión

Ejemplo 2: Ejemplo 3:
Por extensión: Determinar el conjunto de las cinco vocales
B = { 1, 3, 5, 7, …} Por extensión:
A = { a, e, i, o, u}
Por comprensión: Una posible respuesta sería Por comprensión: Una posible respuesta sería
B = { x/x = (2n – 1) Λ x ϵ ℕ } A = { x / ”x” es una vocal}
Se lee:
“El conjunto B está formado por los elementos Esta barra indicada significa “tal que”.
tal que “x” es un número impar y “x”
pertenece al conjunto de números naturales”.
DETERMINACIÓN DE CONJUNTOS
Por comprensión

Ejemplo 4:
Determinar el conjunto de los números pares naturales
menores que 15
Por extensión:
B = { 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14}
Por comprensión:
B = { x / ”x” es un número par natural menor que 15}
Se lee:
“B es el conjunto formado por los “x”, tal que “x” es un
número par natural menor que 15”.
CLASES DE CONJUNTOS POR EL NÚMERO DE ELEMENTOS

Conjunto unitario Conjunto vacío


• Es aquel conjunto que tiene un • Es aquel conjunto que no tiene
sólo elemento elementos
Ejemplos Se le representa por la letra ϕ “se lee Fi”.
También se le representa por un conjunto
1. El conjunto del actual alcalde distrital de que no tiene elementos dentro de las llaves.
Carumas. Así por ejemplo.
2. D = {x / 3 < x < 5, “x” es un número
∅={}
entero}
3. M = {x / x + 6 = 8} Simbólicamente se define como:
4. R = {y ϵ ℕ / 3 < y < 5} F = { x/x ≠ x}
5. G = {0}
CLASES DE CONJUNTOS POR EL NÚMERO DE ELEMENTOS

Conjunto universal
Es el conjunto que contiene, comprende o U
dentro del cual están todos los demás
conjuntos, se le simboliza por la letra U,
gráficamente se le representa mediante un
rectángulo en cuyo vértice (uno cualquiera)
se le coloca la letra U.
CLASES DE CONJUNTOS POR EL NÚMERO DE ELEMENTOS

Conjunto finito Conjunto infinito


• Es aquel cuyos elementos se pueden • Si contamos no se llega nunca a un
contar en forma usual desde el último elemento del conjunto se
primero hasta el último. El número llama infinito o indefinido.
de sus elementos se llama cardinal Ejemplos
de conjunto. 1. {Números enteros mayores que 100}
Ejemplos 2. {1, 3, 5, 7, …}

1. {El número de carpetas del salón} Nota: Los puntos suspensivos, … entre dos
elementos se leen “y así sucesivamente hasta”. Esos
2. {24 675 gramos de arena} puntos como terminación, se lee “y así
3. {Hojas de un árbol} sucesivamente”.
4. {Números enteros entre 1 y 20}
{ 1, 2, 3, … , 100} es finito
Relaciones entre conjuntos

• Siguiente clase
Problema
• En el distrito de Carumas, se realizó una encuesta a 100 agricultores, para
ver si en la campaña 2018 – 2019 estaban cultivado maíz, papa y orégano. Y
se ha obtenido el siguiente resultado.
a) 68 agricultores indicaron que cultivan maíz.
b) 32 agricultores indicaron que cultivan papa.
c) 40 agricultores indicaron que sólo cultivan maíz .
d) 5 agricultores indicaron que cultivan maíz y papa; pero no orégano.
e) 17 agricultores indicaron que cultivan papa y orégano, pero no maíz.
f) 4 agricultores indicaron que cultivan maíz, papa y orégano.

¿Cuántos agricultores cultivan sólo orégano?


Problema
• En el distrito de Carumas de 100 agricultores han producido los siguientes
cultivos el año 2018. De los productores 40 produjo maíz, 39 produjo papa, y
48 orégano. Han producido los 3 cultivos 10 agricultores, 21 agricultores han
producido otro cultivo, 9 agricultores han producido maíz y papa pero no
orégano; 19 no produjo maíz y papa pero si orégano. Calcúlese cuántos
agricultores cultivaron por los menos 2 de los cultivos.
Problema
• Felipe es un agricultor que tiene programado realizar actividades todos los
días en su chacra. Por lo que ciertos días lo acompaña su hijo Juan y a veces
lo acompaña su hija María. Si durante el mes de abril, 25 días lo acompaño
Juan y 18 días lo acompaño María. ¿Cuántos días le acompañaron Juan y
María?
Problema
• De un grupo de 105 agricultores, se observó que:
a) 15 controlan plagas con productos químicos, realizan análisis de suelos y aplican
fertilizantes a sus cultivos.
b) 52 controlan plagas con productos químicos.
c) 55 aplican fertilizantes.
d) Todos los que realizan aplicación de fertilizantes controlan plagas con productos
químicos.
e) 15 agricultores no realizan control de plagas con productos químicos, no realizan
análisis de suelos, y no aplican fertilizantes a sus cultivos.

¿Cuántos agricultores realizan control de plagas


con productos químicos y aplican fertilizante a sus
cultivos, pero no realizan análisis de suelos?
Problema
• De 180 agricultores de la junta de usuarios de agua de Carumas, indicaron
que cultivan orégano, papa o maíz, se supo que:
a) 34 gustan cultivar orégano pero no papa.
b) 28 gustan cultivar orégano pero no maíz.
c) 16 gustan cultivar papa pero no orégano.
d) 24 gustan cultivar papa pero no maíz.
e) 48 gustan cultivar maíz pero no orégano.
f) 18 gustan cultivar maíz pero no papa.

¿A cuántos agricultores les gusta cultivar los 3


cultivos mencionados?
Problema
• De un grupo de agricultores que llevan sus productos a vender a Moquegua
se supo que:
a) El 46% lleva sus productos a la Feria Santa Fortunata (Carrillo).
b) El 42% lleva sus productos a la Feria Chacra a la Olla.
c) El 48% lleva sus productos a la Feria del Valle del San Felipe y Tixani.
d) El 8% lleva sus productos a las 3 ferias.
e) El 5% no lleva a ninguna de las 3 ferias.

Si 129 agricultores por los menos lleva a 2 ferias sus


productos, diga ¿Cuántos agricultores fueron
encuestados en total?
Problema
• Se reúnen 80 socios de productores de orégano, 25 indica que presentan
problemas de plagas de pulgón, 45 indican que presentan problemas de la
enfermedad de oídium y 20 indica que presentan sólo problemas de virosis en
sus plantas de orégano. Entonces los que presentan problemas de plagas de
pulgón y la enfermedad de oídium son: