PROPUESTA

MEDIA TÉCNICA
DOCENTES COLEGIO INSTRUCTORES SENA
Responsable de inventarios Contractualmente no debe asumir
Seguimiento a estudiantes
Citación a padres No citan padres
Entrega de boletines No realizan boletines
Informes reunión de ciclo v No asisten, contrato prestación de
comité evaluación y seguimiento servicios
Dictar clase
Proceso pedagógico de enseñanza Impartir instrucciones
y aprendizaje (motivación
constante)
Apoyo de eventos del colegio No se realiza
Cumplimiento del Reglamento del
Cumplimiento del manual de aprendiz
convivencia y reglamento del
aprendiz
Debido proceso en casos graves Cancelación de estudiantes sin
de posibles deserciones hacer el debido proceso

Diligenciamiento de planillas - No se realizan

prácticas
Diligenciamiento de planillas ARL No se realizan
Diligenciamiento de Directorios No se realizan
 9. LINEAMIENTOS GENERALES PARA LA
MATERIALIZACIÓN DE LA ARTICULACIÓN DEL SENA
CON LA EDUCACIÓN MEDIA.
 Numeral j. Instituciones educativas oficiales de
carácter técnico 5 horas financiadas por el SENA y
por la institución educativa 6
Desde el artículo 27 hasta el 35 habla de Educación
Media

 Artículo 27 - Duración y finalidad de la educación

media.
 Artículo 28 - Carácter de la educación media.
 Artículo 30 - Objetivos específicos de la educación
media académica.
 Artículo 31 - Áreas fundamentales de educación
media académica.
 Artículo 32 - Educación media técnica. (Concepto
y objetivo)
 Artículo 33 - Objetivos específicos de la educación
media técnica.
 Artículo 35 - Articulación con la educación
superior.
 Según la Ley 115 de 1994
 ARTICULO 27. Duración y finalidad. La educación media
constituye la culminación, consolidación y avance en el logro
de los niveles anteriores y comprende dos grados, el décimo
(10°) y el undécimo (11°). Tiene como fin la comprensión de
las ideas y los valores universales y la preparación para el
ingreso del educando a la educación superior y al trabajo.
 ARTICULO 28. Carácter de la educación media. La
educación media tendrá el carácter de académica o
técnica. A su término se obtiene el título de bachiller que
habilita al educando para ingresar a la educación superior
en cualquiera de sus niveles y carreras.
 ARTICULO 29. Educación media académica. La educación
media académica permitirá al estudiante, según sus intereses
y capacidades, profundizar en un campo específico de las
ciencias, las artes o las humanidades y acceder a la
educación superior.
 Según la LEY 115 de 1994
 ARTICULO 32. Educación media técnica. La educación media
técnica prepara a los estudiantes para el desempeño laboral en
uno de los sectores de la producción y de los servicios, y para la
continuación en la educación superior. Estará dirigida a la
formación calificada en especialidades tales como:
agropecuaria, comercio, finanzas, administración, ecología,
medio ambiente, industria, informática, minería, salud,
recreación, turismo, deporte y las demás que requiera el sector
productivo y de servicios. Debe incorporar, en su formación
teórica y práctica, lo más avanzado de la ciencia y de la
técnica, para que el estudiante esté en capacidad de
adaptarse a las nuevas tecnologías y al avance de la ciencia.
 PARAGRAFO. Para la creación de instituciones de educación
media técnica o para la incorporación de otras y para la oferta
de programas, se deberá tener una infraestructura adecuada,
el personal docente especializado y establecer una
coordinación con el Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA u
otras instituciones de capacitación laboral o del sector
productivo.
 Artículo 2.4.6.1.2.4. Alumnos por docente de aula. Para la
ubicación del personal docente de aula se tendrá como referencia
que el número promedio de alumnos por docente de aula en la
entidad territorial sea como mínimo 32 en la zona urbana y 22 en la
zona rural.
 Para el cumplimiento del proceso educativo, las entidades
territoriales ubicarán el personal docente de aula de las instituciones
o los centros educativos, de acuerdo con los siguientes parámetros:
1. Preescolar y educación básica primaria: un docente de aula por
grupo.
2. Educación básica secundaria y media
académica: 1,36 docentes de aula por grupo.
3. Educación media técnica: 1,7 docentes
de aula por grupo.
 Artículo 2.4.6.3.3. Tipos de cargos docentes.
 Para el nivel de educación media técnica, los
cargos de docentes de aula corresponderán a la
especialidad de este nivel de formación, según lo
determinado en el proyecto educativo institucional
de las respectivas instituciones educativas.
 El colegio República de China IED, establecimiento oficial,
encamina todos sus esfuerzos a la humanización de la
comunidad educativa, propendiendo por el desarrollo de un
ambiente que le permita alcanzar a los niños, niñas,
adolescentes y jóvenes procesos de formación en su ser y su
obrar, fomentando valores que conllevan a una armónica
convivencia consigo mismo, con quién los rodea y su
entorno; haciendo énfasis en su actitud de compromiso ante
su proyecto de vida, los valores institucionales de respeto,
responsabilidad, tolerancia, honestidad y compromiso.

Filosofía institucional.
 El Colegio República de China IED, propende por la
formación de sus educandos en el conocimiento; el
desarrollo de una segunda lengua, el uso adecuado de las
TIC, la investigación; el cuidado del ambiente, la educación
para la Paz y la convivencia a partir de los valores y principios
Institucionales, promoviendo una actitud de compromiso
ante su proyecto de vida para desempeñarse en el mundo
laboral.
“El Colegio República De China I.E.D. Garantiza
el acceso y permanencia de los niños, niñas y
jóvenes, y orienta su Formación Integral, a través
de los principios éticos, de competencias
básicas y laborales que permitan la realización
de su Proyecto de Vida y su vinculación al
campo laboral”.

 El Colegio República de China I.E.D. que

brinda calidad en la formación integral e
inclusiva de sus estudiantes, en el año 2017
será reconocida por su exitosa articulación
con la educación superior y la excelencia de
sus egresados”.
 PLAN DE ESTUDIOS BÁSICA PRIMARIA Y SECUNDARIA
INTENSIDAD HORARIA SEMANAL
ÁREAS 1º 2º 3º 4º 5° 6º 7º 8º 9º 10º 11º
CIENCIAS SOCIALES INTEGRADAS
Sociales (Historia-Geografía-Democracia) 3 3 3 3 3 4 4 4 4
Filosofía 2 2
Ciencias Políticas y Económicas 1 1
CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
Ciencias Naturales (Biología-Química-Física) 3 3 3 3 3 4 4 4 4
Química 3 3
Física 3 3
EDUCACIÓN ARTÍSTICA
Artes plásticas y Música 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1
EDUCACIÓN ÉTICA Y EN VALORES HUMANOS
Ética y valores humanos 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTES
Educación Física. Recreación y deportes 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
EDUCACIÓN RELIGIOSA
Religión 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
HUMANIDADES, LENGUA CASTELLANA E IDIOMAS
EXTRANJEROS
Lengua castellana 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
Inglés 2 2 2 2 2 4 4 4 4 4 4
MATEMÁTICAS
Matemáticas 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
9 Tecnología 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Informática 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
10 GESTIÓN EMPRESARIAL 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2
TÉCNICO EN INFORMACIÓN TURÍSTICA LOCAL
TÉCNICO EN OPERACIÓN DE EVENTOS (En
contrajornada) 12 12
TOTALES 25 25 25 25 25 30 30 30 30 42 42
 Salidas pedagógicas
desde preescolar a
11°
 Talleres de
apropiación de
territorio
 Capacitaciones
Bogotá Destino
Turístico Sostenible y
Responsable
 Participación en
inmersión docentes
de ingles- cultura
turística bilingüe
 Capacitación a
Docentes en
materia Turística
 Ingreso a Anato
2018
 Se han ofrecido tres Becas Completas para cursar cualquier programa
de educación superior relacionado con Hotelería y Turismo
1. Johan Castillo – 2016
2. María Jose Medina – 2017
3. Carlos Narváez - 2018
 PAOLA MONROY
TATIANA MEJIA

LIZETH PEÑA - 2012 SILVIA MOLINA

JHON FREDY ZULUAGA - 2012