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Concepto y ubicación

 El lóbulo temporal es una gran estructura cerebral que está situada en el


lateral inferior del encéfalo. Es decir, en la región del cráneo más
cercana a los oídos.
 Cuando se habla de lóbulo temporal resulta más adecuado hacerlo en
plural, ya que se connotan dos lóbulos temporales en cada cerebro
humano. Uno de ellos corresponde al hemisferio derecho del cerebro
(localizado en la zona del oído derecho) y el otro al hemisferio
izquierdo (localizado en la zona del oído izquierdo).
 El lóbulo temporal limita por su región superior con el lóbulo parietal,
otra estructura de la corteza cerebral. La división entre ambos lóbulos
del cerebro es efectuada por la cisura de Silvio.
 Por otro lado, está en contacto con el lóbulo occipital a través de su
región posterior y limita con el lóbulo frontal a través de su región
anterior.
FUNCIONES:
El lóbulo temporal es precisamente esa zona de nuestro
cerebro que mas favorece nuestros cambios, gracias a ella
aprendemos, recordamos, nos motivamos, procesamos
información, asentamos vínculos emocionales para poder asi
adaptarnos mucho mejor en nuestro entorno.
LAS MAS CONOCIDAS SON LOS SIGUIENTES:
 Percepción auditiva y visual
 Memoria
 Habla
 Comprensión de lenguaje
 Respuestas emocionales
 Reconocimiento facial
ESTRUCTURA
 CORTEZA AUDITIVA
Percibir sonidos, entender
 de donde viene, identificar
 sonidos musicales, comu-
 nicarnos con efectividad y
 coherencia. Todos estos
 procesos están mediados
 por la corteza auditiva de
 lóbulo temporal, una zona
clave para la comunicación.
 CORTEZA VISUAL
La corteza visual del lóbulo
temporal esta implicada en nues-
tra capacidad para reconocer
objetos, rostros,asi como estimu-
los visual. Cualquier alteración en
esta estructura tendría ciertos
efectos. No podríamos identificar
nada de aquello que nos rodea.
 ÁREA DE WERNICKE

 Esta justo en el interior de corteza


auditiva y cumple una función
esencial:
 La comprensión del lenguaje
hablado. Cabe señalar que en
esta estructura solo se facilita la
comprensión. El poder comunicar
tras haber decodificado un
mensaje se da en el área de
Broca.
 GIRO ANGULAR

Leer, escribir, decodificar símbolos,


comprenderlos, vincular grafemas
con fonemas… todos estos procesos
tan afinados y exquisitos refieren
una sofisticada capacidad para
asociar la información visual con la
auditiva, algo que se da
precisamente en esta área: el giro
angular.
 GIRO SUPRAMARGINAL

Tocar un objeto y anticipar que


vamos sentir o reconocer de que se
trata solo por las sensaciones que
nos produce.
Acariciar a alguien y experimentar
ese cúmulo de valiosos y gratas
sensaciones.
Estos tipos de experiencias están
mediadas por una estructura tan
pequeña como poderosa: el giro
supramarginal.
 ÁREA DE ASOCIACIÓN PARIETO-
TEMPORAL-OCCIPITAL
Involucra el lóbulo temporal, el lóbulo parietal y el occipital.
Esta zona de nuestro cerebro aun no se conoce en
profundidad pero asta el momento sabemos que esta
relacionado con los siguientes procesos:
 Percepción espacial
 Atención dirigida
 Integración visomotora
 El poder situarnos y orientar nuestro cuerpo al ver un
estimulo visual al escuchar un sonido.
 También esta relacionado con procesos memorísticos
(como reconocer a personas queridas)
 ÁREA DE ASOCIACIÓN CON EL
SISTEMA LÍMBICO
Esta parte del lóbulo temporal es una de las más interesantes
a la vez que decisivas en mucho de nuestros procesos
sociales. Algunas tareas que se lleva a cabo:
RELACIONAR A LAS PERSONAS CON EXPERIENCIAS EMOCIONALES
 Facilita la motivación
 Nos ayuda a añadir un componente emocional a todo aquello
que vemos.
 Regula las emociones.
FAVORECE A LA VEZ QUE REGULA EL COMPORTAMIENTO SEXUAL

• Facilita el aprendizaje
• Promueve el desarrollo de la personalidad
ALTERACIONES Y TRANSTORNOS
EN EL LÓBULO TEMPORAL
1. AFASIA DE WERNICKE
Se puede identificar fundamentalmente a partir del habla de la
persona afectada.
A pesar de que esta tiene un ritmo, una fluidez y una prosodia
normales, se caracterizan por frecuencias repeticiones, errores y
la inclusión de palabras y frases sin sentido.
 Los síntomas y rasgos más característicos de la afasia de
Wernicke se asocian a los déficits receptivos, que impiden el
procesamiento adecuado del lenguaje. Entre las características
clínicas principales de este trastorno encontramos las siguientes
 Déficit grave en la comprensión auditiva y lectora del
lenguaje.
 Incapacidad para repetir palabras y frases
correctamente.
 Dificultades para recordar o pronunciar nombres de
objetos y seres vivos (anomia).
 Mantenimiento o exceso de la fluidez del habla y de
la escritura.
 Ausencia de alteraciones en la articulación de
fonemas.
 Sustitución de palabras por otras con un significado
similar (parafasias semánticas)
 Utilización de palabras sin significado (neologismos).
 Habla y escritura incomprensibles e incoherentes por la
denominada “ensalada de palabras”.
 Falta de conciencia de los errores lingüísticos
(anosognosia)
2. SORDERA CORTICAL

Este trastorno supone la pérdida total de la facultad


auditiva, a pesar de que los órganos sensoriales
funcionan correctamente. Es decir, la información
auditiva llega a los órganos perceptivos, pero no llega
a ser procesada por el cerebro, con lo cual se pierde
la percepción del sonido por completo. Esta
alteración se produce por la destrucción de las
cortezas auditivas primaria y secundaria, o las vías
nerviosas que acceden a ellas, de ambos hemisferios.
3. HEMIACUSIA

Al igual que con la sordera, esta afectación se


produce por la destrucción de la corteza auditiva
primaria y secundaria, con la diferencia de que esta
destrucción sólo se ha dado en un hemisferio. De este
modo, se pierde por completo la audición del oído
opuesto al hemisferio en el que se ha dado la lesión,
pero dado que las cortezas auditivas del otro
hemisferio siguen estando funcionales la audición es
posible por el otro oído.
4. PROSOPAGNOSIA

En los casos de prosopagnosia, el afectado pierde la


capacidad de reconocer caras, incluso de sus seres
más queridos. El reconocimiento de personas ha de
darse por otras vías de procesamiento del cerebro.
Esta alteración está causada por lesión bilateral en
la zona temporoccipital
5. HEMINEGLIGENCIA
 Causado por la afectación del área de asociación
parieto-temporo-occipital, este trastorno supone la
dificultad para orientarse, actuar o responder a estímulos
que ocurren en el lado opuesto respecto al hemisferio
lesionado. La atención hacia ese hemicampo
perceptivo cesa, si bien la propia persona puede
moverse de modo que los estímulos que se pierde
queden al alcance del campo perceptivo funcional.
Suele aparecer juntamente con la anosognosia, que es
el desconocimiento de la existencia de una alteración.
6. AMNESIA ANTERÓGRADA

 Este trastorno supone la incapacidad para grabar en la


memoria material nuevo. Es decir, se imposibilita que el
paciente pueda recuperar (sea incapacidad
permanente o temporal) la información declarativa de
la actividad realizada tras la lesión.
 Esta alteración es producida por lesión en lóbulo
temporal medial, especialmente en el hipocampo.
Lesiones en el hemisferio izquierdo afectarán a
información verbal, mientras que en el derecho la
afectación tenderá a ser de otras vías o no verbal.