Primer Encuentro: “La Ley de

Educación Nacional Y las Nuevas

Tecnologías”
Objetivo:

 Reflexionar críticamente los aportes de la

Ley de Educación, en vista a una
integración de las NTICS a las
propuestas pedagógicas.
Proyecto: “Leer y escribir en contextos
multimediales”

ALFABETIZACIÓN

LEY NTICS DERECHOS

26206 HUMANOS

PROYECTOS
PEDAGÓGICOS
 Alfabetización

 La alfabetización como un proceso por el

cual un sujeto se introduce en la cultura
para comprenderla, interpretarla,
transformarla...
 “Los verbos leer y escribir no tienen una
definición unívoca. Son verbos que
remiten a construcciones sociales, a
actividades socialmente definidas”
Emilia Ferreiro.
Desafíos de la Alfabetización del S XXI

 Necesidad de formar sujetos alfabetizados en

múltiples lenguajes.
 Formar ciudadanos críticos capaces de comprender
y producir mensajes multimediales.
 Favorecer niveles de autonomía en entornos
interactivos.
 Promover la interacción educativa en comunidades
virtuales.
Derechos Humanos

 Principio de Equidad.
 Promover igualdad de oportunidades
educativas.
 Disminuir la Brecha Digital.
 Dicotomía inclusión – exclusión
 Pensando en la realidad de su escuela y
en el Proyecto multimedial : ¿Qué le
sugiere la lectura de los artículos de la
Ley de Educación?
Acuerdos para la elaboración del
Proyecto Pedagógico.
 Identificar las problemáticas existentes.
 Seleccionar la problemática de mayor relevancia.
 Analizar las causas (diagnóstico situacional).
 Determinar posibles soluciones
(posicionamiento teórico, objetivos,
argumentación, metas, indicadores de
evaluación, tiempos , espacios, etc).
 Presentación por escrito del proyecto.
 Implementación del mismo.
 De qué manera estos proyectos están
integrados en la propuesta curricular?
 Qué contenidos puede transversalizar el
proyecto?
 Comente brevemente cómo se está
implementando el proyecto en la escuela?